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女子中学校の評判（口コミ）
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浦和明の星女子中学校 （埼玉県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：67 - 69）保護者 / 2009年入学
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総合評価校則はあるものの、生徒の考えを否定することなく、生徒自身が考えて節度の守れる環境を与えられていたと思います。そのため、考え方もしばられることなく、自由に、しかし、常識からはみだしすぎることなく学校生活を送ることができたと思います。
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学習環境学校から強制されるのではなく、生徒自身がそれぞれお互いを高め合う環境がありました。周りががんばっているから、自分もという相乗効果があり、よかったと思います。
6人中4人が「参考になった」といっています
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国府台女子学院中学部 （千葉県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：53 - 60）保護者 / 2009年入学
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総合評価仏教教育を基本に、小中高校とあり、比較的まじめな生徒が多いと思います。しかし、まじめといっても活発なお嬢さんが多く、クラブ活動も盛んです。
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学習環境夏休みの夏期講座をはじめ、勉強には、先生方も熱心に取り組んでいらっしゃいます。中学3年進学時には、特進クラスが設けられ、学習段階に応じた指導をされています
1人中0人が「参考になった」といっています
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城星学園中学校 （大阪府 / 私立 / 女子校）保護者 / 2009年入学
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総合評価少人数制なのでひとりひとりじっくりかかわってもらえ大切にされているという実感をもて、自己肯定感を得られると思います。
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学習環境学習に関してはみなどちらかというとのんびりしていますが基礎からしっかり学べます。
3人中1人が「参考になった」といっています
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城星学園中学校 （大阪府 / 私立 / 女子校）保護者 / 2009年入学
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総合評価カトリックの精神に基づき隣人愛の大切さを知ることができ、また無償の愛というのも学べました。
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学習環境少人数制で、ゆったりとしているので気軽に質問できたりできるので、何よりも気ぜわしさがないのがいい。
2人中1人が「参考になった」といっています
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金城学院中学校 （愛知県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：44）卒業生 / 2009年入学
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【総評】
中学校生活全般の感想としては、とても楽しい三年間でした。
金城に入学して良かったと思いました。
【学習環境】
私立ということもあり、環境はとても整っています。
例えば、図書室や学習室など、集中して勉強に取り組める設備が整っていました。
【進学実...
4人中4人が「参考になった」といっています
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吉祥女子中学校 （東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値：64 - 65）在校生 / 2009年入学
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【総評】
校則もそこまで厳しくなく、自由な校風でとても良い雰囲気です。
先生と生徒の距離も近く、学習する環境が整っています。
【学習環境】
テストの成績が悪かった生徒は英語、数学ニ教科、合わせて三教科の補習が設けられています。
また、先生に質問したり面談したり...
10人中7人が「参考になった」といっています
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品川女子学院中等部 （東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値：54 - 58）保護者 / 2009年入学
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【総評】
他の学校にはない経験を娘にさせてれた学校でした。
【進学実績】
最近は、合格実績も上がってきている気がします。大体の子が、マーチの大学には進学しますし、国立の大学に進学する子も年々増えてます。
【先生】
皆さん、熱心な先生ばかりです。娘の担任も毎...
9人中6人が「参考になった」といっています
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親和中学校 （兵庫県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：40 - 53）卒業生 / 2008年入学
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総合評価学生生活を楽しめる学校です。
勉強勉強、という校風ではありません。
卒業生の母校愛は強いです。
女性の先生は卒業生ばかりで、母親や親戚が卒業生という友達もとても多かったです。
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学習環境数学、英語は1年先取り。
宿題は多めでした。
補習や再テストはありました。
13人中9人が「参考になった」といっています
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親和中学校 （兵庫県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：40 - 53）保護者 / 2008年入学
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総合評価教員の最低レベルが低くばらつきが多い。特に受験に必須の科目（数学等）で指導力が低い教員がいるのは非常に困った。
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学習環境中高一貫なので教える側もだらけているような面もあった。クラブや学校生活の充実も大事だが、高校進学時によりレベルの高い大学にいくよう全体の底上げをすべき。
8人中2人が「参考になった」といっています
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横浜共立学園中学校 （神奈川県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：61 - 62）保護者 / 2008年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価本人が満足しており、将来女の子が生まれたら勧めたいと思えるような学校だと思う。宗教色が強いが、共用するわけではなく、それを利用した心の教育という面では役立っていると思う。
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学習環境ガリ勉ではないけれど、まじめに取り組んでいると思うし、教え合う雰囲気もよい。
7人中4人が「参考になった」といっています
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