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保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 79892件中 561-570件を表示
  • 男性保護者
    緑が丘中学校 (長崎県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      不登校が多い
      不登校の生徒にっとって先生の対応が良くないもっと心のケアをして欲しかった。
      不登校の生徒はほったらかしでケアもしてもらえません。
    • 学習環境
      補習も受験対策もありません
      勉強がついていけない子はほったらかしです。
      何もしてもらえません
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    3人中2人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    青森明の星中学校 (青森県 / 私立 / 共学 / 偏差値:46)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      パンフレットを見て、オープンスクールのパフォーマンスで心奪われ入学したのですがもう少し慎重に選ぶべきだったと思っています。我が子の将来を狭めてしまったかもしれないと後悔したこともありましたが、本人は前向きに考えているのでそれが救いです。パンフレットやオープンスクールと現実はギャップがあるので、卒業生や在校生の方に話を聞く機会があれば聞いてからの方がいいと思います。
    • 学習環境
      各教科先生たちは熱心な方が多いように思います。
      しかし、設備があまりよくないです。タブレットも配布されてないです。
      外部からの講師が多く、生徒の生活面は学級担任が全てです。
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  • 女性保護者
    吉野中学校 (鹿児島県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      先生方が中学校とは我慢を学ぶ場所と捉えているそうで、よく週報にも書かれています。その言葉がこの学校の全てを物語っています。
    • 学習環境
      先生方は間違えたら罰という考えしかありません。授業も教え方が悪いので、うちの子はYouTubeでどなたかが投稿している授業を見て予習をしています。
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  • 男性保護者
    安城南中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 【学習環境】
      普通かと思われます。質問があれば質問してねーみたいな雰囲気だと聞いています。

      【進学実績/学力レベル】
      普通くらいで平均的であると伺っています。学力も普通くらいですね。

      【施設】
      設備は老朽化が進んでいる様子がうかがえます。ですが現在改装が行われているそう...
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  • 男性保護者
    関西大倉中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:44 - 50)
    保護者 / 2020年入学
    • 【学習環境】
      小テストや補習はありますが、ほとんどの生徒が塾に通っています。

      【進学実績/学力レベル】
      偏差値に比べたら大学合格実績は高いと思います。
      ただ、スクールバスが1時間に一本しかなく満席で乗れない場合があり、そうなると帰りが遅くなるので、習い事の予定が立てにくい...
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  • 女性保護者
    桂中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      教師が弱い、生徒はだらしない、保護者は一部モンスター。 部活も少ない、勉強レベルも良くないとなれば、当然1点しかつけれない。
    • 学習環境
      勉強の遅れがあっても、特に補習とかはない。 自主学習のみあるが、提出に関しては強制などもない。
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  • 女性保護者
    中山中学校 (岡山県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      いじめの対処が甘すぎる いじめの認識が甘い 先生が微妙でよくわからん
      普通 男子に甘い 生徒に言う事をきかせられない

    • 学習環境
      特に無し やる気を出させたり、面白く楽しく生徒の興味をそそる様な

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  • 男性保護者
    内川中学校 (石川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      先生方は一生懸命な印象ですが
      親も子供もある程度覚悟が必要。

      小さな町で子供も少ないからなのか、他人の事が気になってしょうがない人、親が人の噂ばかりしてる人がいる印象だった。(一部の人ですが)
      親同士の付き合いを強要されたり、クラスのグループLINEなどを勝手に作って入れさせられたりするのがかなり厄介。
      学年によるが、そんな方と一緒になるとかなりストレスがたまる。


      LINEはしてませんと答えるといいかも。
    • 学習環境
      学校としては学力の低い子を中心になんとかしてあげようとする努力は認められたが、それに対して生徒たちがついていかない印象。
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  • 男性保護者
    北中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      不良に手を取られ我慢させられた。
      普通の子に学力や生活を我慢させて、ルールを守らない生徒や保護者が守られているのに不満も感じた。
      より多くの生徒が満足して普通の学校生活を遅れるように、普通の生徒が損をしないように、天理市には配慮をしていてだきたかったです。
    • 学習環境
      とにかく学力が低い。本当に低い。基礎しか教えてもらえず塾にいくしかない。
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  • 女性保護者
    園田中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      公立だからアテにしなければなんとかなる学校。娘の友人は三学期に入っていきなり不登校になったとか。そんなのが多いです。
    • 学習環境
      補習、受験対策はほぼ無し。わかんないところは塾行ってねーと言う先生までいます。落ちこぼれの子たちは放置されてます。ちょっとできる子には自分の教え方がいいからと親に偉そうにいいます。
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