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共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 72848件中 5671-5680件を表示
  • 男性保護者
    三鷹中等教育学校 (東京都 / 公立 / 共学 / 偏差値:58)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      勉強面ではかなり厳しく、宿題などたくさん出ている。将来を考えればよいことと考え見ている。部活などもしっかりできているので総合的にみて素晴らしい学校と思っている。
    • 学習環境
      朝から行っている補講、放課後の補講など先生も忙しい中、手厚いサポートをしてくれている。
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  • 男性保護者
    加藤学園暁秀中学校 (静岡県 / 私立 / 共学 / 偏差値:48 - 55)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      この中学では、学力だけでなく、実生活に役立つ生きる力を身に付けることができるカリキュラムを意識しています。
    • 学習環境
      学習が苦手な子のために補習も行っています。長期の休みなどにも学習を行ってくれます。
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  • 男性保護者
    創価中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:47)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      とにかく生徒が素晴らしい。礼儀正しく、情熱にあふれ、このような子どもたちの中で育てば、成長できると思う。
    • 学習環境
      生徒の自発的な学びを伸ばそうとする校風がある。学習施設も素晴らしいが、何より教員が熱心である。
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  • 男性保護者
    香川県藤井中学校 (香川県 / 私立 / 共学 / 偏差値:47)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      入試の段階から、人間性を重視し、いじめが起きないような校風を大事にしている。学業で良い成績を求めるのはもちろん、来客者への挨拶、集団行動での一致性など、良くできている。
    • 学習環境
      希望すれば、最低でも19:00までは、先生が個人指導をしてくれる。
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  • 男性保護者
    智辯学園奈良カレッジ中学部 (奈良県 / 私立 / 共学 / 偏差値:45 - 50)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      学習の仕方や礼儀をきっちりと教育してくれる。将来、そのことが人生で生きてくると思う。
    • 学習環境
      基本は自分学習である。そのため、自身で足りないところを重点的に勉強する気持ちが必要と感じる。
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  • 男性保護者
    立命館中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:54 - 61)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      生徒のやる気次第で最高の学校にもなりますが、雰囲気や教育方針に馴染めぬままに卒業して、立命館高校に進学して、そのまま大学までエスカレーターで上がる生徒も少なくないです。
    • 学習環境
      エスカレーター式に進学できる道筋がある割には、結構負荷の高い学習内容であり、きっちりついて行くにはそれなりの時間、努力、費用が必要。私学に進学してもなお、塾通いした方がベターかも。
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  • 男性保護者
    成城学園中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:53 - 55)
    保護者 / 2008年入学
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    • 総合評価
      詳しくはわかりませんが,特に不満は聞いていませんので,おおむね良好と思います.教育方針とかも知りません.
    • 学習環境
      詳しくは知りませんが,特に不満は聞いていません.問題なかったと思います.
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  • 男性保護者
    田原中学校 (栃木県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2008年入学
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    • 総合評価
      いじめは聞かなかった。部活動はの成績はまあ中くらい、校則の厳しさも並だと思う。・・・・・・・・・・
    • 学習環境
      生徒の自主性を尊重した校風で無理強いはなかった。・・・・・・・・・・
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  • 女性保護者
    岩瀬中学校 (富山県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      先生方の教え方が丁寧で子供のやる気を起こさせる指導法がとても良いと思いました。子供も理解できないところは自発的に質問しています。
    • 学習環境
      子供が自分から進んで希望校へ行く気を起させるところが大変良いとおもいます。
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  • 女性保護者
    桐蔭学園中学校 (神奈川県 / 私立 / 共学)
    保護者 / 2009年入学
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    • 総合評価
      中学から将来の進路、大学受験を見据えての勉強が充実していた。またいじめには注意深く生徒みていたように思います。クラブ活動もさかんで生徒が多い分、いろんなクラブがあり自分にあったクラブを探せると思います
    • 学習環境
      日々勉強をする習慣を宿題やテストを通じて訓練されているように感じました。毎回テストのたびに移動する能力別クラスは落ちこぼれをふせぐのにとても良い制度だと思います。
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