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中学校の評判(口コミ)
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八千代台西中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)在校生 / 2015年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価先輩方も優しく、行事等もすごく盛り上がります!
毎日楽しいです!! -
学習環境定期テスト直前には自習の時間があり、勉強しやすいです!
あとは、クラスの人のキャラによると思います!
4人中3人が「参考になった」といっています
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京都教育大学附属桃山中学校 (京都府 / 国立 / 共学 / 偏差値:63)在校生 / 2015年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価みんなテスト前は個人で努力。
テスト後はみんなで喜びあう。
人と仲良く学校に行きたいのなら最適な学校だと私は思う。 -
学習環境個人で努力してもむりな時は、先生に聞きやすく、公立の中学より熱心に教えてくれる。
学年の人数が少ないから、先生と関わる時間が多い
4人中3人が「参考になった」といっています
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中瀬中学校 (東京都 / 公立 / 共学)卒業生 / 2012年入学
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総合評価よいところ悪いところありますが入って損はないと思います。
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学習環境まあまあ。
4人中3人が「参考になった」といっています
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天王寺中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価校則はとても厳しいですが、そのおかげか規律正しくみんなとても真面目。
先生方も素晴らしく、子ども達のことをとてもよく見ていただいていると感じます。 -
学習環境うちの子は補習を受けたことはありませんが、定期テスト前に勉強が苦手な子ども達に補習をされています。
4人中3人が「参考になった」といっています
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小倉日新館中学校 (福岡県 / 私立 / 共学 / 偏差値:50)保護者 / 2013年入学
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総合評価毎年全校合宿があり、一年生から三年生の縦割りの班を作って生活する。合宿中は厳しくもあるが、規律正しい生活を送り成長して帰ってきます。
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学習環境社会ではよく豆テストはありクリアできるまで何度も再テストをしている。これで記憶に残り受験対策も出来てくる。
4人中3人が「参考になった」といっています
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お茶の水女子大学附属中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:50 - 67)保護者 / 2013年入学
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総合評価自主自立の学校の目標に従って、勉強も遊びもめりはりのある学校生活を送れているようです。厳しい受験をくぐりぬけてきた友達が多く、話もあうようです。
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学習環境勉強する環境は申し分ないのですが、基本的に勉強も自主性に任されているので、塾に通って不足する点を補っています。成績が一定以上であれば高校もそのまま進学できるので、高校受験の勉強は特にやっていませんが、他の学校との学習進度の比較をするため、模試などを受けさせています。
4人中3人が「参考になった」といっています
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仙台青陵中等教育学校 (宮城県 / 公立 / 共学 / 偏差値:56)保護者 / 2014年入学
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総合評価社会に出てから、必要とされる事を普段の生活で学べます。単なる暗記、その場限りの点数稼ぎでは無く、考える力を養う。そうすることにより、応用力がつき問題解決能力が身につきます。
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学習環境通常の授業の他に、受験対策や公務員試験、大学での講義についても触れることができます。授業中の生徒は、真剣そのもので、内容もかなり凝縮されています。
4人中3人が「参考になった」といっています
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高松中学校 (群馬県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
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総合評価先生方が生徒に対してとても熱心に取り組んでくれる学校で、学習も部活動もやりやすい環境だと思います。
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学習環境塾に通っている子供が多くいるので、比較的部活動に入らなくてもあまり言われないようです。
4人中3人が「参考になった」といっています
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神代中学校 (東京都 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
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総合評価とにかく人気があるマンモス校で近隣からも応募が殺到しているが実際学区外は5名しかとらない
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学習環境詳しい内容はよくわからないが、担任だけではなく部活の顧問などでも親身に進路相談に乗ってくれる
4人中3人が「参考になった」といっています
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同志社国際中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:58)保護者 / 2015年入学
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総合評価帰国生の受け入れが整っていて、また一般生と上手く互いの良いところを吸収し合ってやって行ける環境にある。先生方も親身になって指導して下さり、安心して子供を預けることが出来る。
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学習環境帰国生は英語を始めいろんな外国語を話し、帰国生は日本語以外の言葉が飛び交う環境にいることができる。一方、帰国生は完璧でない日本語を一般生から教えてもらえる環境にある。
4人中3人が「参考になった」といっています
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