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長崎県の共学中学校の評判(口コミ)
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真城中学校 (長崎県 / 公立 / 共学)保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価仲間意識が強く一致団結していた。男子と女子のなかもよく先生もよく声かけをしてくれていた。
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学習環境教え方がうまい先生もいればわかりにくい授業をする先生もいた。自主学習のために頻繁にプリントを作ってくれるせんせいもいた。
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佐世保北中学校 (長崎県 / 公立 / 共学 / 偏差値:56)保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価この学校は勉強だけではなくリーダーシップの勉強や集団の中での生活の勉強ができ、一生の友と、先生に巡り合えることができる学校です。
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学習環境生徒の学習意欲が旺盛で、学校が終わっても皆が教室に残り自習してともに成長しようといています。
4人中1人が「参考になった」といっています
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高田中学校 (長崎県 / 公立 / 共学)保護者 / 2009年入学
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総合評価部活や学校行事を通して友達を大切にすることができるみんなで高めあうことができる学校でした。
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学習環境部活が終わってから受験に切り替えることができたのは先生方のご指導とまわりの友達の勉強に取り組む姿勢が良かったからだとおもいます。
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佐世保北中学校 (長崎県 / 公立 / 共学 / 偏差値:56)保護者 / 2009年入学
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総合評価他の市立中学校と違って、真剣に学習に取り組みたいという意志を持った生徒が集まってくるので互いに切磋琢磨できる環境がととのっている。
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学習環境市立中学校では授業妨害をする生徒もいると聞くが、当校ではそんな話は聞かないので良いと思う。
4人中1人が「参考になった」といっています
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長崎東中学校 (長崎県 / 公立 / 共学 / 偏差値:53)保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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【総評】
先生と生徒の関係が良く、学校行事を大事に全力でやり遂げ、
勉強だけでなく人間性も重視するように指導されているのが良い
【学習環境】
向上心がある生徒達ばかりなので怠けると目立ちます
【進学実績】
国公立大学進学率が高くここ数年医学部...
4人中1人が「参考になった」といっています
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玖島中学校 (長崎県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2009年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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【総評】
勉強だけではなく、社会性、人間性についても深く知ることのできたとても素晴らしい学校だと思う!
【学習環境】
基本的みんなが真面目でけじめの切り替えが上手だった。
【進学実績】
学校を受験した人たちはほとんど合格していた。
【先生】
ほとん...
1人中1人が「参考になった」といっています
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小ヶ倉中学校 (長崎県 / 公立 / 共学)保護者 / 2008年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価クラブ活動は最初は良かったが指導者が変わったとたん急にしぼみ意欲を失ってしまった。
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学習環境全くなくみんな塾通いで補っていた。いまの中学校はどこも同じですが。
2人中2人が「参考になった」といっています
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南有馬中学校 (長崎県 / 公立 / 共学)保護者 / 2008年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価他校に比べて何もかも地味で生徒数も年々減少する中ではあったが、そのぶん先生の目が届くし、平和な日々を送ることができた。
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学習環境生徒数が少ないので学習でのサポートを受けやすいので、授業の内容がわかる
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長崎東中学校 (長崎県 / 公立 / 共学 / 偏差値:53)卒業生 / 2008年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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【総評】
中高一貫校なので高校生がそばにいるので刺激をうけて生活できます。
【学習環境】
教室もきれいで先生方も熱心に授業をしてくださるし、高校のことまで視野にいれた学習ができるのでとてもいいです。
【進学実績】
全員付属の高校に進学することができます。
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5人中2人が「参考になった」といっています
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三井楽中学校 (長崎県 / 公立 / 共学)保護者 / 2007年以前入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価勉強に対しても、生活面に対しても一人一人に丁寧に対応してもらえ、いろんな精神も丁寧に指導されたと思っている。
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学習環境各クラスの団結力があり、みんなで助け合うところがおおいにあり、一致団結して何かをやろうという精神が強かった。
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