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共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 72848件中 5561-5570件を表示
  • 男性保護者
    大阪学芸中等教育学校 (大阪府 / 私立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      まだまだ、旧、成器高校のイメージが強く残り、進学校ではなく、優秀とはいえない。クラブ活動が盛んであるが野球などのメジャースポーツでの好成績が必要。
    • 学習環境
      進学コースが高校にあり、今後の進路も選択肢が広い。スポーツ選手なども、受け入れている。
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  • 男性保護者
    東海大学付属浦安高等学校中等部 (千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:37 - 46)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      なんだかんだいって、子供は楽しく通学しているようである。スポーツも盛んなので、国内大会に出場する生徒がいると、他人とはいえ嬉しい。
    • 学習環境
      あまり勉強していない様子だったが、テストで高得点だった。逆に心配。
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  • 男性保護者
    神戸大学附属中等教育学校 (兵庫県 / 国立 / 共学 / 偏差値:63)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      お勉強だけの進学校とは、少し違って、生徒の自主性に任せた教育をしているところが良いところだとは思うが、そういう自由な反面で、授業で補えなかった部分は補習がないので、生徒自身が何らかの努力を必要とする。
    • 学習環境
      補習というものがない。学校以外の勉強は塾で補えというスタンスなのかも、と思うことがしばしば
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  • 女性保護者
    札幌光星中学校 (北海道 / 私立 / 共学 / 偏差値:47 - 48)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学校全体が明るく、みんなキラキラかがやいています。大学入試の変化に対応できるように生徒、教師が一丸となりがんばって欲しいと思います。
    • 学習環境
      週に3回放課後講習があり、勉強する環境になっています。勉強が遅れていたり理解できていない生徒には、先生や周りの生徒がサポートしてくれて良い環境にあると思います。
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  • 男性保護者
    札幌開成中等教育学校 (北海道 / 公立 / 共学 / 偏差値:54)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      子供が行きたいと思えたことから評価したい、また入学後も休むことなく積極的に通学や勉強に励んでいる事あ、親として嬉しく思う。
    • 学習環境
      コロナで通学できない時も学校支給のIpadで学習できており、成績表か資料もしっかりしたものが作成されている。
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  • 男性保護者
    藤枝明誠中学校 (静岡県 / 私立 / 共学 / 偏差値:40 - 50)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      穏やかな生徒が多い学校で安心して通わせることができます。大学進学も東大合格者もいます。藤枝駅北に明誠の生徒を対象とした医学部受験専門の塾ができるなど環境も充実してきています。
    • 学習環境
      高い目標も持った生徒が集まるので、影響されて成績が伸びます。丁寧に指導してもらえます。
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  • 女性保護者
    常総学院中学校 (茨城県 / 私立 / 共学 / 偏差値:45 - 54)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      残念ながらすべてにおいて特徴がない・教科書も実費なのが残念かな父母たちの提案をクレームとして処理するから改善がないのが残念
    • 学習環境
      図書館も使えるので便利、最後まで宿題をやらせるのはとてもいいと思う
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  • 男性保護者
    高槻中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:60 - 63)
    保護者 / 2019入学
    • 総合評価
      学習以外にいろんな行事があり、取り組みに魅力を感じます。生徒たちが自主的に参加している姿が非常に印象にうつります。
    • 学習環境
      遠隔授業など対応が早く、各教科でいろいろとしていただいたいます。
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  • 女性保護者
    東京成徳大学中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:36 - 47)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      今後の受験制度の変化に対応しようと非常に熱心に取り組んでいると思います。ICT教育の推進、学期留学など特色も強くどういった方向に生徒を指導していきたいのかという方針もわかりやすいです。良くも悪くも自主性が重要(昨今社会で求められていることに対応している結果です)となりますので、活発な生徒・発言力のある生徒の伸びは著しいのではないでしょうか。逆に言えば、そういったことが苦手な生徒は「なんとなくその場にいるだけ」という状況が発生しがちです。お子様の適性などをよくよく考える必要はあると思います。
    • 学習環境
      ICT教育の推進、3年生での学期留学などとても環境を整えて行こうという意欲は感じられます。先生達もとても熱心です。ですが、先生達のICT活用技術の偏りや技術が不足な点も見えますし、自主性が必要な内容が多いため、そういったことが得意な生徒によくも悪くも諸々偏っていく感も否めません。
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  • 男性保護者
    創価中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:47)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      全般を通して、子供を預けることに安心していられる。中高一貫教育の中で、高校進学のためにあくせくする必要がないため、大学進学を見据えて腰を落ち着けて6年間、学生生活を送れるところがよい。また、高校卒業まで、学校行事や公開授業等、親が学校を訪れ授業を見学したり教師と懇談したりする機会も多い。
    • 学習環境
      図書館や自習室の充実、電子黒板やオンライン学習などIT活用された教育環境の充実などに満足している。コロナ感染症により出向できない日々が続いているが、オンラインによる授業が実施されている。
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