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保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 79697件中 5151-5160件を表示
  • 女性保護者
    南浦和中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      つい最近の報道でもあるとおり、教師の教育に対する姿勢に疑問を感じるから。誠実な説明責任を果していない
    • 学習環境
      受験対策といえるほどの対策はとっていないと感じる。学校としてのサポート体制は整っていない
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  • 女性保護者
    大東西中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      一小一中なのでメンバーが変わらず慣れあいな感じがある。 子供達の上下関係も出来ているので良くないのではないかと思う。 いじめアンケートも記名式(子どものクラス、氏名、親の氏名)なので本音を書けない環境にあると保護者の間では評判。挨拶もしない、道を広がってあるくなど地域から苦情もあるらしいが先生方もさほど注意もしない。 総じて環境としては良くないと思ったので2点にしました。 転校出来るものならさせたいくらい。
    • 学習環境
      テスト範囲も「やったところまで」など抽象的な出し方をする。勉強のしようがない。 塾の先生にも「こりゃ、ひどいな」と言われるほど。
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  • 男性保護者
    高浜中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      世と思いのよい先生のいる学校だと思います。地域密着型で何でも相談しやすい校風が安心して学校へ通わせることができます。感謝です。
    • 学習環境
      学校が少し古いため雨漏りや運動場のぬかるみで水はけが悪いのが気になりますね。
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    3人中0人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    北白石中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      学力が低い。
    • 学習環境
      全体的に学力が低いので授業のレベルが低い
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  • 男性保護者
    緑が丘中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      生徒の学習意欲が低い。先生の質もバラツキがあり、担任に当たり外れがある。合唱教育に力を入れているのは評価できる
    • 学習環境
      授業中寝ている子供が多く、学習習慣のない子供が多くて先生も指導が大変
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  • 男性保護者
    助光中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      際立った特徴のない普通の中学校である。 生徒数が少なくアットホームな雰囲気がある。 良い意味でも悪い意味でも田舎の学校である。
    • 学習環境
      補習や課外授業は行われていない。 全体的に学力が低いと思われるが、対策は行われていない。
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  • 女性保護者
    八開中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      生徒数が少ないので、部活動など選択肢が少ない。小さなコミュニティにしか属していないので、何かあった時に逃げ場が無い。
    • 学習環境
      生徒の希望を聞き入れているようにみえるが、受験対策においては生徒にあった指導ではない。あくまでも本人の意思という感じ。
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  • 女性保護者
    米里中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      学力が低く、札幌市の中学の中でいつも最下位くらいです。いじめ等も多く、不登校の子が多い。部活の種類も少ないです。
    • 学習環境
      クラスの中で授業中に立ってあるいたり騒いだりする子がいて落ち着かない学年があると先生が個人懇談で話してくれました。
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  • 女性保護者
    蒔田中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      部活動は顧問が全く顔を出さず、外部からコーチを雇ったりしている。 その為か高学年が余程しっかりしていないといじめなどにも顧問も気づかない
    • 学習環境
      補習などはない様子です。 夏などに特別にあったらいいのだが。
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    1人中0人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    第五中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      学業成績については各個人の努力次第というところはあるが、全体としては学力が低めになっており、ある程度の高校を目指すためには塾などを利用しなければ難しい。
    • 学習環境
      そもそもこの学校だけの学習で基礎学力をつけるのは困難。応用力をつけるためには学校の学習だけでは無理。
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