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共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 72856件中 5071-5080件を表示
  • 女性保護者
    翔凜中学校 (千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:35 - 39)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      お友達は基本的にいい子が集まっていると思います。ただ先生たちの評価はあまりよくないです。話す時も冷静に話してくれる先生もいれば心のままに話す先生もいます。
    • 学習環境
      先生によってわかりやすさが全く違う。この先生の授業わかりにくいと申し出てもその先生のままです。
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  • 女性保護者
    西諫早中学校 (長崎県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      基本的に良い学校だと思います。先生も個性豊かで生徒のことを考えてくださる先生ばかりです。学年によって雰囲気や勉強の出来具合に差があるようには感じます。
    • 学習環境
      普通の公立中学校なので言うことはありません。進路指導の先生は柔軟に考えて下さる先生で、とても良い印象でした。
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  • 女性保護者
    井口台中学校 (広島県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      学校外の他のクラブに所属したい人は図書部に入ったりしています(活動がほぼないので)
      生徒人数が少ないのでクラブの活動はあまり期待できません…
    • 学習環境
      普段の課題、夏休み課題も普通の量。
      試験前になると放課後学習室のようなものがあります。一人だとどうしても家で勉強しないなど、勉強できる環境があります。3年生は塾に行ってる子も多いです。
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  • 女性保護者
    丸子中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      楽しく過ごせます。
      イベントや部活も充実していて楽しいので
      おすすめだと思います。
      学校の中はきれいです。
    • 学習環境
      授業がわかりやすい。
      先生の教え方もすごくうまいと思います!!
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  • 女性保護者
    沼津高等学校中等部 (静岡県 / 公立 / 共学 / 偏差値:50)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      とにかく教師の質が悪い。一貫校なので他の公立よりはマシかと思い入学しましたが、どうしたらこうなる?となるほど。
      女性の教師は理不尽で気分屋でヘラヘラしてる、行事の保護者説明会でも椅子に足組んで座りパソコン膝に置いてずっと触ってるか横の教師と雑談してる。ウトウトと船を漕いでる教師も居ました。
      子供が委員会などやると、その連絡網が全てLINEになる。一時期スマホを持たせてない時期があったのですが委員会などの連絡がわからなくなり、それを教師に言うと、LINEでやりとりしないようにって言ってるんですけどね~とヘラヘラ笑っていて頼りにならない。特に生徒同士のことには関与しないようですね。お気に入りじゃない生徒には結構当たりが強いと思います。1人の教師に限らずそういう教師が多いかと。良いところが見当たらない。新しいことやってます!感だけが強く非効率的で学力面でもその他でも外部や親のサポートないと難しいです。お勧めしません。
    • 学習環境
      職員室前に自習スペースがあるが高校生が陣取っていて使いにくいそう。補修などは無いよう。
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  • 女性保護者
    西台中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      自主性を大事にしている学校で、生徒の考えに対し熱心に耳を傾けてくださる先生が多く、素直な生徒さんが多いイメージです。そのため生徒と教師の距離は近く、気軽に相談できる関係です。
    • 学習環境
      テスト期間の時は、放課後の補修教室が開催されわからないところの質問が出来、また進路の相談も真摯に乗ってくれました。
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    2人中0人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    府中第三中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      髪型の校則は緩めた方が良い。膝掛けがダメなど古い校則が多い。授業や校舎は良い。制服は可愛いと思わない
    • 学習環境
      進路説明会や三者面談が中3には特にある。しっかり考えてくれてそうな感じはする。
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  • 女性保護者
    七尾中学校 (石川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      平成29年に3校が合併して新しく開校した。
      当初から不登校が激増している。
      卒業式には参加できない、不登校生徒のために別時間で第二部の卒業式が行われた。
    • 学習環境
      週末課題などは適切な量である。
      表向きの対策は万全にされている。
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  • 女性保護者
    三鷹中等教育学校 (東京都 / 公立 / 共学 / 偏差値:58)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      通学している娘が楽しそうに通っているので、全体的に満足です
      精神的に大人な子達が多く、勉強も遊びも楽しく活動している印象です
    • 学習環境
      毎週月曜日は、授業終了後に補講があるようです
      勉強合宿や夏期休暇中の補講など、サポートがあります
      あくまで公立学校なので、学校内で全て完結とはいかないと思います
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    2人中2人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    東星中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      教育熱心な家庭が多いため、荒れているということはありません。逆に成績がよい子が多いため、内申点が取りにくいため、不本意ながら私立に行く生徒が多いです。小学校の同級生の複数の保護者からは東星中学は内申点が厳しいので私立中学に行かせると聞きました。
    • 学習環境
      数学、英語は授業と定期試験のギャップが大きいように思えます。章末の長文、発展問題など難しい部分はさらっと流すだけですが、試験にはその応用問題も当然のように出してきます。高校入試より難しいものも普通にでます。教育熱心な家庭が多く、簡単な問題ではテストで差がつかないため、難しい問題を相当いれないと成績がつけにくいという学校側の事情のようです。ほとんどの生徒が塾にいっています。うちの子は学校の先生に聞くと内申点を下げられるといって塾の先生に聞いています。中学の先生方にとっては成績をつけることが一番の仕事で生徒に理解させることは二の次のようです。
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