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中学校の評判（口コミ）
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芦屋国際中等教育学校 （兵庫県 / 公立 / 共学 / 偏差値：49）在校生 / 2011年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
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総合評価他にはないとても良い学校だと思います。一学年80人と少数で、クラスというよりも学年ごとにカラーのある学校でした。勉強は勿論ですが、ボランティア活動やディベート大会、部活など何事にも熱心に取り組む人が多かったです。部活動はカヌー部と科学部が全国レベルの成績を収めていたと思います。
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学習環境分からない所があればいつでも聴ける環境にあり、休み時間や放課後に職員室へ聞きに行くとしっかりと教えて下さいました。
9人中7人が「参考になった」といっています
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京都聖母学院中学校 （京都府 / 私立 / 女子校 / 偏差値：40 - 49）卒業生 / 2010年入学
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総合評価この学校の魅力は、1,2類の関関同立や同女への大学の推薦が豊富だと言うことです。ちゃんと授業を聞き、理解するまで家で復習をきちんとすれば、定期テストの内容も難しくないので推薦がとれます。どこの推薦がとれるかは自分の頑張りしだいです。
京阪沿線で駅から徒歩5分もかからないので、京都方面、大阪方面共に通学に便利です。
幼稚園から高校まである一貫校です。幼稚園から小学校、小学校から中学校、中学校から高校と進学する時に内部生が多いということは一貫校なら当たり前です。最初は壁がありますが、1年もすれば必ず仲良くなっています。ましてや高校になると誰が内部で誰が外部だったかも忘れるくらいです。 -
学習環境夜は8時まで残れる自習室があります。また、経験豊富な先生方も沢山いらっしゃるので、その先生方にわからないことを相談するときちんと教えてくださいます。ただし、自習室もそうですが、先生への質問も自分の意志で行動してください。無理矢理でも勉強したいのなら大阪桐蔭など他にも学校は沢山あります。
聖母小から上がって来た人には、勉強が少し緩く感じるかもしれません。しかし、勉強がきつくて中途半端にしか理解できないまま卒業するよりは絶対に良いと思います。
9人中7人が「参考になった」といっています
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追手門学院中学校 （大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値：47 - 50）在校生 / 2015年入学
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総合評価クラス内での揉め事やカーストは存在します。
ですが、先生方が早急に対処してくれます。
勉強では、上下の差が酷く、偏差値30近くの差は普通にあります。でも、先生の説明はとてもわかりやすいです。サボらない限り全然いいです。
また、海外研修などがあり、クラス、学年で仲良くなれます。全体での行事も何回もありとても楽しいです。
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学習環境テスト前になると、補習などがありテスト対策にとてもいいです。
補習では、初めからきちんと教えてくれるのでとてもわかりやすいです。
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日本学園中学校 （東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値：53 - 56）保護者 / 2016年入学
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総合評価少人数制ですべての生徒に目が行き届いていて、先生方の一生懸命に取り組む姿が手に取ってわかります。さすが私立と感じる面が多々あります。
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学習環境学習サポートが万全で、補修や講習もまんべんなくやってくれます。
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東京学芸大学附属世田谷中学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：59）保護者 / 2015年入学
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総合評価生徒の自主的な活動を重んじる指導方針が良いと思います。先生方は、あまり細かく口をはさまず、部活、勉強、行事などあらゆる活動において見守る、という姿勢だと思います。授業も発言したレポート提出が多く、積極的に活動していくことが求められます。
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学習環境先生方が求めるレベルが高い割に、授業で丁寧に教えるわけではない。基礎的な勉強は家庭で、学校では基礎的な知識を生かして応用するというスタンス。学力が下がったりしても、あまりフォローが無い。高校受験に際しても、面談はして下さるが、家庭の方針や本人の希望にゆだねる部分が大きい。
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共栄学園中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：34 - 35）在校生 / 2015年入学
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総合評価先生が特徴的な人達ばかりで話しやすく、叱ってくれる時は叱ってくれます。
バレー部、女子バスケ部がクラスの中心となり賑やかなクラスとなります。
しかし、馴染めなかったり、大人しすぎるとイジメの対象になります。
授業中は調子に乗っている生徒がうるさくて集中できません。先生方が注意しても聞きません。正直うざったらしいです。
そのお陰で試験範囲まで終わらなかったりします。
男女の仲もよく、馴染めないことはないかと。
部活も沢山あり文化部に所属している人は兼部などもしています。 -
学習環境先程の通り、調子に乗っている生徒がうるさ過ぎます。
挙げ句の果てには先生にも、喧嘩を売る始末で先生もやる気をなくし授業をやめてしまうことがあります。
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國學院大學久我山中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：55 - 60）保護者 / 2009年入学
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総合評価文武両道で通っている子供たちも部活動と勉強に懸命に取り組んでいます
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学習環境教科にもよりますが、講師のクオリティは決して高いわけではないので受験のために校外学習している生徒がほとんどです
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並木中等教育学校 （茨城県 / 公立 / 共学 / 偏差値：57）保護者 / 2015年入学
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総合評価先生方はとても熱心です。前期生のうちから大学やその先を考える機会が多いです。
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学習環境学習意欲の高い生徒が多いので、お互いにいい刺激になります。また、学習面のみではなく、多方面に優れている生徒が多いです。
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須磨学園中学校 （兵庫県 / 私立 / 共学 / 偏差値：58 - 67）保護者 / 2012年入学
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- 3.0
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総合評価教育プログラムには満足しているが、とにかく学費が高い。旅行が多いのも特徴。
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学習環境補修や9時学といった学校で面倒を見ようとする姿勢は徹底している。
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広島女学院中学校 （広島県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：58）保護者 / 2009年入学
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総合評価キリスト教主義のもと、生徒の自主性を重んじる教育の特徴があり、子どもたちがとてものびのびしている良い学校です。お母さん方の中にも卒業生が多く、わが子を入学させたいと思える良い学校だと思います。
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学習環境職員室近くに自習室があり、職員室前には質問に答えるためのオープンスペースが準備されており、生徒がよく質問に訪れるようです。部活動の合宿でも勉強時間が確保されていて、友達同士で教えあって勉強していました。部活の連取は時間を決めて集中しておこない、成績が悪いと部活を停止させるなど、部活と学業の両立する仕組みがありました。
9人中7人が「参考になった」といっています
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