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女子中学校の評判(口コミ)
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帝塚山学院中学校 (大阪府 / 私立 / 女子校 / 偏差値:40 - 59)在校生 / 2013年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価学習能力や進路に合わせて、クラスが分かれており、クラブも勉強も楽しく学べている。
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学習環境学習能力や進路によってクラスが分かれており、やる気の在る生徒を伸ばしてくれる。
11人中1人が「参考になった」といっています
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大谷中学校 (大阪府 / 私立 / 女子校 / 偏差値:39 - 55)在校生 / 2013年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価躾教育の徹底と仏教の教えを6年間に亘り教えていただける点とコース別による特徴的な教育指導が魅力的だと思います。
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学習環境コース別で若干違いがあるかもしれませんが、意欲的なお子さんが多いので得意不得意をそれぞれの分野で教えあったりしているようです。
6人中1人が「参考になった」といっています
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品川女子学院中等部 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:54 - 58)在校生 / 2013年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 2.0
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総合評価大人になって、よかったと思われる、学業以外の経験が生きてくるように思う。今後は、女子の活躍も期待できるように一層の教育をお願いしたい。
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学習環境レベルに合わせた教育が行われ、落ちこぼれのないような体制ができている。お互い助け合って協力して、レベルアップを図っている。
21人中9人が「参考になった」といっています
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カリタス女子中学校 (神奈川県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:55 - 58)在校生 / 2013年入学
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総合評価フランス語は無駄。英語の学習指導が雑。クラブ活動は普通。校舎や校風はよし。教師はさまざま。
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学習環境校舎はキレイです。一生懸命学習できる環境はあります。都会過ぎず田舎過ぎないところが良いと思います。
8人中6人が「参考になった」といっています
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小林聖心女子学院中学校 (兵庫県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:39 - 41)在校生 / 2013年入学
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総合評価女子高ならではのきめ細かい指導がある一方、受験を経験しないのでややのんびりしている
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学習環境ほぼ全員が系列の高校に進むので受験にとらわれない学習内容であり、物事の本質を理解できる。
3人中3人が「参考になった」といっています
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金城学院中学校 (愛知県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:44)在校生 / 2013年入学
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総合評価この中学では、勉強と言うよりも人と人とのつながりの大切さを教えてもらっていると思います。
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学習環境おばが数学の教師をしているので、安心感があったということが最大だと思います。
9人中2人が「参考になった」といっています
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土佐女子中学校 (高知県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:49 - 50)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価この中学校は高校もありとても過ごしやすいと思います。この学校に決めて娘もよかったと思います
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学習環境みんなが学業に熱心であり、勉強をしていくのにとてもいい環境です
1人中0人が「参考になった」といっています
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桜蔭中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:70)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価最難関の受験校だが押しつけの勉強一辺倒でなく、割と生徒の自由に活動でき、自律力をつけること
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学習環境自律的ではある一方で、部活動がもう少し盛んに行われてもよいと思う
4人中2人が「参考になった」といっています
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品川女子学院中等部 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:54 - 58)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価社会人になってからの自立した女性をめざし、なおかつグローバルに通用する人物を育てようとしている配慮が見える。
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学習環境土曜日や、長期休みにも学習サポートが充実、TOEICなど、公開試験にも積極的に力を入れている。
10人中8人が「参考になった」といっています
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鷗友学園女子中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:65 - 68)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価学力だけでなく、園芸や聖書など、人間の深みにつながるような教育を実施しているところが評価できる
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学習環境過度な競争があるわけでなく、自主的に勉強に取り組める雰囲気となっている点が評価できる
1人中1人が「参考になった」といっています
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