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保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 79698件中 4961-4970件を表示
  • 女性保護者
    大庄中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      教師が押さえつけてる感じがする。小学校区にもよるが態度の悪い生徒も多い。 学習面では中学生なので自主性に任せているような感じなのであまり手厚くないような気がする
    • 学習環境
      自主性を主にしてるので、出来ない、分からない子は自分から聞きに行かないとそのまま気にされずに進んでいってしむう
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  • 女性保護者
    西岡北中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      運動系の部活動の種類が少なく、選択肢少ない。運動部から別の運動部への転部が出来ないルールがあるようで、別のスポーツの方が向いてるかもと思っても変えられないのはどうかと思います。
    • 学習環境
      評価基準は、どこの学校でも変わらないと思います。先生によります。わかりやすい授業が出来る先生もいますが、先生によります。
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  • 女性保護者
    梅花中学校 (大阪府 / 私立 / 女子校 / 偏差値:38 - 41)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      学習の進む頻度も遅く 学力低下をしつつある また不登校の生徒が多く、 担任も熱心な指導にかけている。付属大学があるから、勉強の進み具合が非常にゆっくりしているレベルが高い学校ではない
    • 学習環境
      受験対策があまりなく、 勉強する気が見受けられない。レベルが低い
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  • 女性保護者
    八街中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      学力が低く、 先生方の教育に対する熱心さに温度差がある。 教育方針がはっきりせず、 生徒達への扱いも先生によっては雑。 保護者に対しても同様。 熱心な先生が担任になれば運が良いレベル。
    • 学習環境
      なぜあんなに学力が低いのかさっぱりわからない。 夏期講習などやれば良いのにと思うが、 先生方が率先して行ってはくれない。
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  • 男性保護者
    千代田中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 【学習環境】
      学習が遅れているにもかかわらず、成績の悪い生徒は別にして、補修がなかったので。

      【進学実績/学力レベル】
      学校での学習は足りないので、塾での学習を進めてもらいました。進学に関しては何度も進路相談があったので。

      【施設】
      体育館も運動場も授業だけでなくて、ク...
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  • 女性保護者
    志賀中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      いじめまがいに合い、現在不登校になっているので良い学校とは言えない。先生も親身になってくれない。学力も他校と比べてよくない。
    • 学習環境
      頭良い子はいいけど、他校と比べるとレベルは低いと思う。補習なども無いと思う。
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  • 女性保護者
    緑陽中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      生徒の中に茶髪やピアスなどがいたり制服をちゃんと着こなしていなかったり煙草を吸ってる生徒を見かけた 生徒指導が上手くできてない
    • 学習環境
      放課後サポートで勉強ができる機会がある でも少ないからあまり身につかない
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  • 男性保護者
    西陵中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      可もなく不可もなくどこにでもある普通の学校と言う印象でした。しかし、あまりいい先生はいなかったような気がしました。
    • 学習環境
      あまりよくなかったと思います。子供の成績もかなりわるかったので。
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  • 女性保護者
    清瀬第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      荒れている生徒も少なく、穏やか。 授業中は騒がしいクラスも有り、学習面では市内でも下の方。 年間の学習範囲が終わらない教科もあり、その分の自習は必須。
    • 学習環境
      例えば平均点以下の生徒に、放課後補習を行うような事はありません。 各々の通う塾などで、解らない点を補っている状態です。
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  • 男性保護者
    松伏第二中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      田舎の学校の為学力レベルが低い。またこれといって目立った部活動も無く面白味にかける。教師は当たり外れがある。
    • 学習環境
      生徒が熱心では無い。基本的に全て中途半端な感じを持つ。受験対策など聞いた事は無い
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