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保護者による中学校の評判(口コミ)
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大阪産業大学附属中学校 (大阪府 / 私立 / 共学)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 2.0
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総合評価お任せ下さい、信用して下さいと言うわりに放置。 学習面は手厚い。
高いお金を払う割に得るもの無し。
イジメ、からかいが目立つ。
配慮にかける。
6人中5人が「参考になった」といっています
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作新学院中等部 (栃木県 / 私立 / 共学 / 偏差値:50)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価私立だけあって、総合的に良いと思います。
上の息子も栃木県内で1番の高校に、特に苦労せず進学できました。しかし、やはり最後は本人次第。遊ぼうと思えば遊べるし、頑張ろうと思えば、先生方は力を貸してくださいます。
東京の一流私立ほど、ビシビシではありませんが、逆に、できないからと言って、スパッと切り捨てられることもありません。
学校に期待し過ぎ、お金を出しているんだから!と丸投げしたい方は、東京までどうぞ。 -
学習環境落ち着いていて、勉強に集中できます。
6人中5人が「参考になった」といっています
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奈良女子大学附属中等教育学校 (奈良県 / 国立 / 共学 / 偏差値:61)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価非常に自由な校風で、生徒の自主性を育てるような教育をしていただいていると思います。興味の対象はあちこちに転がっていて、求める限りは自分の学びたい事を探せると思います。ただ、自分で求めないと、つかみとれないかもしれません。
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学習環境成績が規定に満たない子への再試はあるようですが、私立の進学校のような形の補習はないように思います。ただ、ライブラリーや教室で自主学習をしている子はいるようで、学習意欲の高い子は、自主的にしっかりやっているようです。
6人中5人が「参考になった」といっています
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船橋希望中学校 (東京都 / 公立 / 共学)保護者 / 2012年入学
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総合評価三年前に合併し去年より新校舎での学校生活が始まり過ごしやすい環境が整いとてもいいかんじです。
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学習環境新校舎のため、生徒も勉強に集中できる環境が整い安心出来満足してます。
6人中5人が「参考になった」といっています
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同志社女子中学校 (京都府 / 私立 / 女子校 / 偏差値:52 - 62)保護者 / 2014年入学
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総合評価大学の付属にもかかわらずかなりレベルの高いカルキュラムで集中できる環境だから子供にとっていいと思います。
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学習環境レベルが高い上に進むペースも早いため集中力も増し課題も多いので実力がつく環境であるのでいいと思います。
6人中5人が「参考になった」といっています
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近畿大学附属中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:42 - 56)保護者 / 2012年入学
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総合評価中高一貫として考えると,中学校時代に追いつめられるような勉強をしなくて済むのは,他の活動の幅を広げてくれる.国立大学を目標にすると学習面で不十分さは否めないが,近畿大学がそばにあり,施設としては申し分ないので,トータルで満足できると思う.
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学習環境高校進学を念頭に置いていないので,ゆとりのある環境だと思う.テスト,テストと追われることがないので,人間力を高められると思う.
6人中5人が「参考になった」といっています
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千歳中学校 (東京都 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価まず公立中学校であることを前提とします。その前提で考えて、十分な学校です。生徒たちは荒れていないし、施設も十分な広さ、規模、清潔感を擁していますし、公立らしく過度な行い(たとえば修学旅行が海外とか)はありません。万人が想定している範囲のことをしっかりと実現しているという意味で十分な学校です。
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学習環境同じく公立中学という前提での話です。勉強を妨害するような行為はありません。部活を強要されるとか、朝に礼拝やボランティア活動があるとか、そうした人によってはストレスになる行為の強制は何もありません。勉強できる子はしっかり勉強できます。それ以上がないのもまた公立らしい公正さといえます。想定内の学校と思えば間違いありません。
6人中5人が「参考になった」といっています
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曽野木中学校 (新潟県 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価田園が多いためおおらかな人格を形成できたと思います。何事も一所懸命に打ち込める環境があったと思います。
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学習環境個人で集中して勉強するには良い環境だったと思います。学力アップに必要な手助けを廻りがしてくれる環境であると思います。
6人中5人が「参考になった」といっています
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國學院大學久我山中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:57 - 62)保護者 / 2014年入学
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総合評価基本、かなり1人1人に対し生活面から学習面まで見てもらえる環境、あとはどこまで親と先生とのコミュニケーションが取れるかです。
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学習環境規律と学習がしっかりしている。但し、本人のやる気は家庭環境によると思うので、家庭と学校との連携が重要です。
6人中5人が「参考になった」といっています
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熊本信愛女学院中学校 (熊本県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:44 - 49)保護者 / 2013年入学
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総合評価歴史あるカトリックの学院です。「清く、明るく、美しく」をモットーに中高合同の文化祭・野外学習・学習発表会・クリスマス会などたくさんの楽しい行事で盛り上がり、女子力のアップができます。
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学習環境子どもひとりひとりをたくさんの先生方に温かく見守っていただけます。朝課外や始業前読書の時間があります。計算大会、英語暗唱大会、漢字大会、英文テスト、百人一首大会など授業以外にも取り組まれています。
6人中5人が「参考になった」といっています
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