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国立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)
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北海道教育大学附属函館中学校 (北海道 / 国立 / 共学 / 偏差値:44)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価選ばれた子しかいないので、周りとの付き合いが楽だ。場違いの親子もたまは居るけど、そんな人たちには、みんな適当に対応している。少人数で、生徒同士の絆が強い。
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学習環境学校で補習などやらない、むしろサポートの必要な子でも、学校側では手を差し伸べないし、求めてもいない。
4人中3人が「参考になった」といっています
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筑波大学附属中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:67)保護者 / 2014年入学
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総合評価生徒の自治を重んじているので、先生方は後ろで大きく見守り、学年ごとに生徒の役割が決まっている。それによって責任感も積極性もアップするので人格形成時期にはいい経験だと思う。
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学習環境補修も受験対策もありません。附属校なので、先生からのアプローチを期待する方はやめたほうがいいと思います。でも 生徒の知識欲・探究心が高いので自主的にどんどん進む。
4人中3人が「参考になった」といっています
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宇都宮大学教育学部附属中学校 (栃木県 / 国立 / 共学 / 偏差値:60)保護者 / 2013年入学
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総合評価生徒も親も真面目で一生懸命な人ばかりです。先生も優秀だと思います。ただ、研究機関の附属校ですので、先生はいつも忙しく、生徒が自主的に勉強する必要があります。
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学習環境各人の意識が高いので、校内の問題もあまりなく、お互いに切磋琢磨している学校だと思います。
4人中3人が「参考になった」といっています
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筑波大学附属駒場中学校 (東京都 / 国立 / 男子校 / 偏差値:73)保護者 / 2014年入学
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総合評価教師陣も豊ですし、都会なのに緑と触れ合える環境にある学校だと感じています。稲を育てて収穫するなどの年間イベントもあります。
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学習環境学友のほぼ全員が日本トップクラスの学力の持ち主なので、友達との会話や行動に自信を持って接する事が出来ると思う。
4人中3人が「参考になった」といっています
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東京学芸大学附属竹早中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:59)保護者 / 2013年入学
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総合評価口先だけではなく、生徒の自主性をしっかりと尊重し、一人の大人として考え、行動することを誘う教育方針が教師ひとりひとりにまで浸透しし、熱心に教育を行っている。
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学習環境国立であるから中学校の教科書の範囲内で、という表面的な学習内容だけでなく、より深く、機会あるごとに思考力・表現力の研鑽を要求し、そして知識欲に対する刺激を非常にうまく競争心を駆り立てながら育んでいこうとする教育方針を確立している。
4人中3人が「参考になった」といっています
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鳴門教育大学附属中学校 (徳島県 / 国立 / 共学 / 偏差値:58)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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【総評】
非常に良かった
入学式での 退場時 先輩たちが花吹雪をしてくれるのは よかったです
また子供は中学からの進学のため 内部生と馴染めるか 初めは心配したが すぐにみんなと仲良くなり 友達もすぐにできました
また 部活動では 先輩・後輩の差もなく とても仲が良いです
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4人中3人が「参考になった」といっています
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福岡教育大学附属福岡中学校 (福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値:61)保護者 / 2013年度入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価公立とは違う授業内容が我が子には合っていた。上の子の公立と比べると教師陣が熱心で生徒との時間にも余裕があった。
4人中3人が「参考になった」といっています
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お茶の水女子大学附属中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:50 - 67)保護者 / 2022年入学
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総合評価エスカレーター進学できる、私立の附属校と異なり、進学するためには勉強しなければいけないというベースができている。
また、必ずしも進学だけに捉われず、人生を選択する意味で良いのではないでしょうか。
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学習環境友達同士で宿題や試験の準備などで、図書館を利用したり、互いに学習については刺激しあえる環境のようです。
5人中3人が「参考になった」といっています
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東京大学教育学部附属中等教育学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:55)保護者 / 2018年入学
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総合評価大学入試を目的とするのであればお勧めしない。入試のための勉強ではなく考える力を身につけることができる学校。
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学習環境大学入試を目指しているわけではなく、自分の好奇心のあるものを研究したりディスカッションする学習。
5人中3人が「参考になった」といっています
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東京学芸大学附属世田谷中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:59)保護者 / 2018年入学
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総合評価子供に聞きますと「面白い授業」と「個性たっぷりの友達」この2点がいいところだそうです。
それぞれに研究テーマをもった熱心な先生が多く、とにかく授業が面白いようです。ここの先生方は一方的に知識を流し込むようなスタイルではなく、生徒と一緒に学び、生徒から答えを引き出します。教科書にはないような、専門的なところまで掘り下げて教えてくれます。知ること、考えること、自分の意見を持つことの楽しさを教えてくれる学校です。
芸術発表会など、生徒たちがつくりだすイベントごとも盛んです。
半面、学校に塾の代わりを求めるご家庭には向かないと思います。 -
学習環境受験に直結しないと言われがちな「レポート」「課題」ですが、我が家の場合は、これが学力の伸びにつながりました。とにかく知識量が増えますし、ものの考え方も成熟してきます。レポートの鍛えがあれば、高校受験は難しくないです。都立の推薦に毎年合格者がいるのも、この教育が下地になっているのでは。受験にとどまらず将来につながるような学習をさせてもらえたと思っています。
定期テスト前には、先生が問題集を作ってくれて、それに取り組むだけでも十分。3年になると毎月のようにテストがあり、弱点をつぶしていくのに役立ちました。
5人中3人が「参考になった」といっています
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