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保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 79696件中 391-400件を表示
  • 女性保護者
    忠生中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      学校の先生にはとても不満です。周りにいじめが多いともきいています。クラスに必ず不登校の生徒がいるのはおかしいです。
    • 学習環境
      授業の終わりに塾など開いていて、環境的には良いと思いますが、人数がいっぱいになると入れません
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  • 女性保護者
    篠路中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 【学習環境】
      授業中トイレに行く子もいるし、仮病で早退する子もいるしそもそも学校に来ないで、学校から近いお店で買い物している子もいると聞きました。

      【進学実績/学力レベル】
      底辺校に行くほどの学力しかない子がおおいです。
      そもそも授業をまともに受けないだとか、寝ている子...
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  • 女性保護者
    大原中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      落ち着きがあり学力も運動能力も高い子が多い。
      親もかなり教育熱心。
      内申を気にしてかみんな1年生から模範的。
      いじめも上手にやるし、都市らしい学校。
      テストや内申の意地悪さをみていると選べるなら違う学校を選びたかった。
    • 学習環境
      小学校から塾に通っている子が大半なので学校の授業が復習になるような子が多いと思う。
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  • 女性保護者
    東村山第五中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      一時期良い先生がいた頃には、規律が整い、私立に行かせなくても大丈夫だと思った時期もあったが、今は先生の事なかれ主義が顕著。
    • 学習環境
      気に入らない生徒からの質問は受けないとか、クラスの態度が悪いと自習にする先生がいる。授業をするのが先生の仕事でしょう??
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  • 女性保護者
    入谷南中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      二年前までは良かったけど
      先生方も大半、上から目線で態度が悪く、学校に悪い所は一斎無いと言って、生徒のせいにします。
      表向きは良く見せようとしていますが、不登校の生徒の数が物語ってます。
      学力も低いので、他の学校を探す事をおすすめします。
    • 学習環境
      授業がのんびりしてます。
      不登校の子でも塾や、家庭教師で追い越してしまいます。
      宿題の量はおかしい位出ます。
      幼稚な宿題も出ます(トマトの栽培とか)
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  • 女性保護者
    南陵中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      担任によって対応がまちまちで、外れの先生に当たってしまうと、保護者も生徒もどうしていいか分からない。生徒の話を聞こうともしない、事実確認もしない。
    • 学習環境
      配布物すら届けない無能な担任も居る。
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  • 女性保護者
    砂町中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      教師の団結力が感じられないため生徒自身の教育にもまとまりを感じられない。教師によって校則の内容がずれてたり、同じことをしても注意される子とされない子がいたりする。表面上は親身になってるつもりでも外部に漏れることを恐れてだんだん対応が適当になっていったりしている。
    • 学習環境
      寝てる人が多いし、つまらない授業をしてる先生もいるため改善が必要だと思う。
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  • 女性保護者
    習志野台中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      野球部はやめた方がいいと聞いていましたが、入部しました。
      気に入らない3年生は試合に出れず、お気に入りの2年生を積極的に出していました。
      生徒への指導がかなり不足しているので、からかわれながら頑張っていた人がいて、切ない気持ちになりました。
      学校以外で野球をやれば良かったかなと後悔しています。
      挨拶もしないし、物を壊されたり破られたりした人もいたそうです。
    • 学習環境
      形だけで、生徒を思っての内容ではなかったみたいです。
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  • 女性保護者
    実践学園中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:40 - 50)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      中学では特に評判のいい先生の話を聞いたことがありません。クラスの3分の1はバスケ狙いで入学してきます。この中学に入らないとできないことが明確に決まっているのでなければ公立にいって高校受験した方がいいと思います。入学して1年で全体で10人ぐらい辞めていきました。スポーツで入っていた一部素行の悪い生徒の話は聞いています。
    • 学習環境
      宿題はかなり出ます。自主性というよりやらせないとやらない生徒が多いのだと思います。定期テストで一定の点数を下回るとJスクールといって補習があります。もっと勉強したい子向けに発展コースもありますがたいした内容でないので優秀な子は受けません。先生は熱心に教えてはくださいます。
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    4人中3人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    尾間木中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      成績が良い上位の生徒は、大半がご家庭でもお子さんをサポートして、学校の学習に留まらず進学塾等に行かせて学習を確実に身に付けていく努力をされています。
      一方わが子のような不登校や発達障害のある子どもには、具体的に授業では「質問を端的にしてください」「板書に書くところはチョークで囲んでください」というお願いをしても「うちの学校は進学校なので、発達障害のある生徒に合理的配慮はできません」と当然のように言われてしまいます。校長もそれを許容し、卒業式に出席できなかった不登校の友達にも卒業式終了後に「学校に卒業証書を取りに来い」と平気で言ってしまうというメンツ第1の学校です。
    • 学習環境
      進学校に行く生徒には手厚いです。ほとんどのご家庭では学校の授業に留まらず進学塾に行くなどサポートなさっています。
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