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東京都の私立中学校の評判(口コミ)

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すべて| 在校生卒業生保護者
口コミ 7066件中 3641-3650件を表示
  • 女性保護者
    サレジアン国際学園中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:35 - 46)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      制服がなかなかかわいい。 建物は古いので最新の施設ではないけれど、アットホームな感じがほっと出来て良いと思う。 先生方は全員一所懸命に向き合ってくれます。
    • 学習環境
      補習はしっかりやってくれます。また、大学受験の情報は、中1の時からどんどん伝えてくれるので、個人的な対策も立てやすいと思います。
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  • 男性保護者
    攻玉社中学校 (東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値:58 - 63)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      日本でも慶応と並ぶ伝統のある私学であり規律には厳しいが、生徒の面倒見が良く、しかもオプション授業料もリーゾナブルです。 運動部は活発に活動するも成績優秀者が多く文武両道の校風です。 最寄りの駅からも近く、校風を含めて安心して通わせられる学校です。
    • 学習環境
      科目ごとに成績が芳しく無い生徒には補習が無料で提供されます。夏休みにはリーゾナブルな料金で夏季講習があり多数参加しています。 わからない事について先生に聞きやすい環境でもあるようです。
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    7人中5人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    日本大学第二中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:50 - 52)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      とにかく綺麗な新校舎。明るい雰囲気とある程度の自由性。いじめもあまり無く無理矢理学校が押し付ける価値観も強すぎない。
    • 学習環境
      比較的本人に任せる感じではあると思います。ただしそのかわりルールは割とハッキリしていると思います。
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    1人中0人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    帝京中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:35 - 44)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      本人が希望した学校であり、現在までの3年間、無事に通学している。特に学校に対する不満も言っていない。
    • 学習環境
      補修などは頻繁に行っているようであり、積極的に取り組める環境だと思う
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    2人中2人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    広尾学園中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:63 - 70)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      駅からも近く、寄り道をする場所もない。また、各休み中には、講習があったり、また、色々な分野の専門家を呼んでの講義などもある。授業は、プレゼン(英語も)が多いので、将来的に社会に出ても大丈夫。
    • 学習環境
      都立図書館が近くにあったり、学校の図書室、また、カフェテリアでよく勉強しておる
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    13人中9人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    恵泉女学園中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:52 - 55)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      自由な校風なので自ら率先して勉強や部活動ができるような自主性がある子供にはとても向いていると思います。
    • 学習環境
      最近大学の進学率が落ちて来ていて、学校としても補習や対策を実施しています
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    5人中2人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    新渡戸文化中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:39 - 40)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      少人数で教育施設は新しく、教師との距離も近いです。 放課後は無料の学習サポートがあり東大卒の先生も教えてくれます。 部活動もプロの講師に来てもらっている部活もあります。 アフタースクールも充実しています。 給食も栄養士になれる学部が上にあるためメニューも豊富で栄養面も配慮されています。カフェテラスも新しく清潔で可愛らしいです。
    • 学習環境
      放課後に無料の学習サポートがあります。与えられるものではなく自分で持っていった物を教えてもらえます。
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    13人中6人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    桜蔭中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:70)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      自然と自分で学習する姿勢になる雰囲気があり、自立した人間に育っていく環境があり、安心して見ていられる。
    • 学習環境
      テストの成績が貼り出される事はないが、平均点は発表されるので、そこから自分の位置を把握することになる。自分で学習するなど、自分で対応していく姿勢が無いと付いていけないと思う。
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    6人中4人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    創価中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:47)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      創立の精神を具体化しようとする取り組みが、学校全体でも個々人でも素晴らしい。アクティブラーニングが順調に進んでいる。
    • 学習環境
      アクティブラーニングや図書館など、ソフト、ハード共に環境が素晴らしい。
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    3人中3人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    広尾学園中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:63 - 70)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      中受難易度がそこそこ高く、保護者の教育関心度も高いためか、入学後自主的に勉強する生徒は多いとは思う(当然ながらそうでない生徒はいる)。学校は見た目厳しい生活指導を行う環境を作ってはいるが、生徒の反応を聞くとうまく潜り抜けてそれなりに楽しんでいる感がある。ここまでは評価4。 肝心の大学進路指導が評価2。あくまでも自主性を重んじるというと聞こえはいいが、結局のところ生徒自身(場合により家庭)がしっかり目標を持ち成就する高い精神力を養わないと成功しない。先生や授業にしっかり依存していては希望の進学はおぼつかない。
    • 学習環境
      冒頭の質問の回答でも記したが、全ては生徒その人次第。環境は私立学校故に整ってはいる。それは公立との学費の違いで当然と受け止めている。ただそれ以上でも以下でもない。その環境を生かすも殺すも生徒次第という。
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    15人中8人が「参考になった」といっています

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