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共学中学校の保護者による中学校の評判（口コミ）
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宮崎学園中学校 （宮崎県 / 私立 / 共学 / 偏差値：44）保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 5.0
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総合評価とにかく何があっても先生は生徒を信じてくれます。それが学力向上に繋がってると思います。いじめも聞いたことなく、何かあれば生徒が家に着く前に連絡が来ます。先生と生徒の距離も近く、生徒の事を保護者より詳しい事が多くとても安心です。また生徒同士の仲も良く、男女先輩後輩、日々色んな生徒と行動しているようです。毎日楽しかったと帰ってきます。
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学習環境授業以外に放課後学習があり、そこで宿題もして帰ってくるので、家ではあまり勉強する姿は見ません。それでも学力は落ちていないので、先生方のサポートのおかげだと思います。
7人中4人が「参考になった」といっています
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新潟明訓中学校 （新潟県 / 私立 / 共学 / 偏差値：44 - 47）保護者 / 2016年入学
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総合評価既に一貫の6年を過ごさせて頂き卒業しています。親子共々楽しい時を過ごし、保護者どうしでは今でも年に何度も懇親会を開いているほど親密です。大満足で、今でも過ごしています。その当時も子供間のトラブルは多感な時期なので当然有りました。しかし、流石と思ったのはいじめに発展しなかったこと。仲間外れになっても誰かが声をかけていた。皆で話し合っていた。父兄の間でも誹謗中傷はしない。親は出てくるな?と暗黙の了解でした。
しかし、残念だか、現在そのルールが壊れているようだ。仲間外れにされ一人でいる子を放置している。私達の大好きな中高一貫コースを壊されたく有りません。 -
学習環境志が親も子も高い
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槻木中学校 （宮城県 / 公立 / 共学）保護者 / 2015年入学
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総合評価静かな環境の中の田舎の学校です。しかし、ずっと昔のような｢地域の子も家の子｣という感じは全くなく、見ない振り、知らないふりの人が多いです。学習に関しては、出来る子とそうでない子の差が大きいようです。
我が子だけがかわいい保護者(モンスター)、何事も穏便に済まそうとする先生。｢地域ぐるみでひらけた学校に｣と言っているがそうは見えません。 -
学習環境小テストを頻繁に行い、学習の習熟度を確認しているようです。
町の取り組みなどもあり、夏休みなども学習教室をおこない、それなりに頑張っていると思います。
7人中4人が「参考になった」といっています
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東海大学付属相模高等学校中等部 （神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値：40 - 45）保護者 / 2013年入学
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総合評価わざわざ中学校から入るような学校ではないと思う。やりたいクラブがないのなら他を探すべきだ。同じような偏差値でも他に合う学校があるはず。この学校にどうしても興味があるなら高校からの進学が良いと思います。
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学習環境勉強の内容は普通だと思います。赤点になると再試で合格するまでクラブ活動が禁止になると言っていましたが、そんなことはないようです。
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柏第二中学校 （千葉県 / 公立 / 共学）保護者 / 2015年入学
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- 2.0
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総合評価先生のやる気というか熱意に差があり、残念です。いじめとかの問題対応も遅く、不登校になったり、転校してしまった子もいます。
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学習環境数学の授業参観しましたが、はっきり言って先生にアタリ、ハズレがあります。前の先生は、私が聞いてもわかりやすい授業で、毎回宿題もチェックしてもらったりといい先生でした。今の先生は、あまり面倒を見てくれません。
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関西大倉中学校 （大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値：45 - 52）保護者 / 2012年入学
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総合評価特に強い部活があるわけでなし、勉強面でとてもすばらしい実績があるわけでもなし、すべてにおいて中途半端な学校。
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学習環境宿題は無駄に多いし、テストも多い。一生懸命こなせばそれなりに力はつくかも。
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横浜創英中学校 （神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値：43 - 49）保護者 / 2010年入学
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総合評価担任の先生が生徒一人一人見てくれる。また、勉強だけではなく色々なカリキュラムがあり充実した中学ができたこと。先生と生徒の距離がとても近く学校の雰囲気がとても良かったです。
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学習環境英語と数学は習熟度別になっており、レベルにあった教育を受けることができたこと、また、放課後は指名制や希望制の補修があったこと。
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城東中学校 （大分県 / 公立 / 共学）保護者 / 2009年入学
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- 4.0
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総合評価転校生で他県から中2でお世話になりました。土地の風土もあるのか、とても暖かく穏やかな感じで子供もすぐ馴染めました。
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学習環境都市部からの転校でしたので、正直内容や進行の遅れがとても気になりました。
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神森中学校 （沖縄県 / 公立 / 共学）保護者 / 2015年入学
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総合評価評定に業者の実力テストや，全国学力状況調査も加味される。前もって指導されたものとか，返却後のやり直し等指導があればいいがほとんどテスト範囲の指導もなく，後の指導もないのに評定に入れられるのはおかしいと思う。
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学習環境一人一人の生徒に細かくはフォローができない。シビアな面がある。
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青山学院中等部 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：62 - 66）保護者 / 2014年入学
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総合評価教師も生徒も穏やかでいて明るい雰囲気なので子どもにあっていたらしく、とても楽しく生活している
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学習環境宿題がほぼ出ない状況なので、家で勉強をしなくなってしまった。
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