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保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 79698件中 3551-3560件を表示
  • 女性保護者
    若水中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2010年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 【総評】
      静かな環境、ベテランの先生、ゆとり世代、何もかものんびりしています。

      【学習環境】
      はっきり言って学習する時間より行事の練習に傾ける時間のほうが多いです。

      【進学実績】
      半分は滑り止めの私学へ行きます。

      【先生】
      中年の女性が多いです。
      ...
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    2人中1人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    歌島中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 【総評】
      全体に、良し悪しのあるような感じが受ける学校なのですが、教育など先生の熱心さは、保護者である私にも伝わってきます。
      そのような学校です。

      【学習環境】
      まじめな子もいる中、少々やんちゃな子も結構多い学校ですが、授業中は、静かにしているようです。

      ...
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  • 女性保護者
    東洋大学京北中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:53 - 57)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      成績が良く、まじめな子にはいい学校だと思います。
      教師による差も大きいように見えます。
      落ち着いて勉強する環境はあります。
    • 学習環境
      面倒見は悪いです。
      できる生徒だけ教えて、できない生徒は置いてきぼりです。
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  • 男性保護者
    浅間中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      先生の当たり外れがある。先生のお気に入りが大きいように思える。本来ならば評定でいう3がつくような生徒が4であったり、逆にテストの点や授業態度が良くても評定で3や4をつけられる。高校受験のことを考えてない。どこの公立中もそうだと思うが理不尽であるように思える。
    • 学習環境
      社会科の先生はすごく丁寧だったと子供が言ってた。
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  • 男性保護者
    松渓中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      昔から評判の良くない中学で、特に親の世代から通っていた家庭では、子どもには通わせたくないと、ほとんどが中学受験をさせているくらい。
      おかげで、一時期はビックリするくらい生徒が減りまくったこともあります。
    • 学習環境
      元々この中学の教育レベルは良くないことで、保護者の間で有名だったが、中学試験に通らなくて、仕方なく通っていただけ。みんな塾での勉強に注力していた。
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  • 女性保護者
    東京学芸大学附属国際中等教育学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:54 - 55)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      学校側にかなり問題があると思いますが、学校で出会えた生徒の層は子供にとってかなり貴重な財産にこれからもなっていくのではないかなと思います。そのため入って良かったとは思いますが、他人には正直おすすめできない学校です。
      まずもって毎学期自主退学者が結構いて、中学から高校へ上がる時には友達がごっそり抜けてしまったと言っていました。そもそも自立心が育っていて、自分で道を切り開いて行けるお子さんにはとても向いていると思います。
    • 学習環境
      教員の受験に対する責任感が皆無で、そもそも生徒は学校には期待していないので、各々で受験勉強を進めていく形になります。4,5年では推薦と一般の並行が当たり前と言われますが、学校教員が推薦した場合は専願でなくても進学必須であったり、9月出願の場合は夏休みを省くため6月には推薦をお願いしないとやってもらえません。とにかく教員ファーストで物事を進めるように言われ、校風に反して推薦にかなり厳しいと思います。担任の一部には、絶対に推薦書は書かないと言っている人がいたり、逆にこちらが要望している先生がいるのに自分に書かせようと誘導してくる教員もいたそうです。
      さらに、学芸大学系列校なので、大学から実習生が100人近く来て、6年生になっても二学期は全部実習生が担当することになっているそうです。そもそも幅広く科目をやるために歴史系はA,B,特講合わせてやっと一周できる作りになっているため、授業スピードが速すぎて学校の授業は全く当てになりません。
      子供にはあらかじめ5年生から塾に通わせ、歴史教科は一周した状態でしたが、それでもついていけないと言っていました。
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  • 女性保護者
    札苗北中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      学力面、先生の指導方法、部活動、制服、全体的に見て残念な学校だと思う。
      人数が多すぎて目が行き届いていない。
    • 学習環境
      定期テストの平均点が低い。それをなんとかしようという学校側の考えが見えない。
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  • 男性保護者
    下貝塚中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      目立った実績も特徴もない学校の印象が強い。先生と生徒、親の三者間の一体感が感じられない学校だと思う。
    • 学習環境
      学校での勉強の事が話題に出ない。工夫のない授業になっていると思う。
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  • 男性保護者
    神根中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      とにかく校風がよどんでいて、暗い印象ばかり。他がよくわかないですが、自慢できるような点は見当たりません。
    • 学習環境
      施設の老朽化。カビ臭い臭いがする。汚れ等がある不衛生に思える。
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  • 男性保護者
    朝霞第三中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      やはり私立などと比べると学校自体の質はよくない。教師もこれといって印象がない、凡庸。これ以上書くことがない
    • 学習環境
      学力向上に特に力入れている印象はない、塾などで補講をする必要がある
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