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公立中学校の評判(口コミ)
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西葛西中学校 (東京都 / 公立 / 共学)保護者 / 2021年入学
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総合評価学力も、学校の雰囲気も、先生方も、部活動も、学校設立当初から比較的ずっと安定していて安心できると思います。
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学習環境主に数学の補習教室などに参加させてもらえる機会があるので安心しています。
12人中4人が「参考になった」といっています
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神森中学校 (沖縄県 / 公立 / 共学)在校生 / 2017年入学
- 2.0
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総合評価まず、治安が悪い。不登校がクラスに1人いるのは当然。いじめも度々。非行の道に走ってしまった生徒がとにかく多い。あと、制服がダサい。夏冬共に、女子の制服がとてもダサい。男子はどこにでもありそうな制服。
良いところといえば部活動に集中できるくらい -
学習環境マンモス校なこともあり、生徒一人一人に対応している気がしない。頭のいい人と悪い人の差がすごい。
先生達も、頭の悪い人のことを支えようとしない。その人が努力しない限りは、席次もなにもかも上がらない。
どの学校にも共通することだと思うけど、特に酷いと思う。
12人中4人が「参考になった」といっています
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上原中学校 (東京都 / 公立 / 共学)在校生 / 2017年入学
- 1.0
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総合評価僕が思うに、二年生では仲間外れになっている人や、人に趣味を貶したりするような生徒がいます。実際にその場面を見たり聞いたりしました。先生ではいい先生とあまりよくない先生がいます、いい先生は聞きやすいし板書もきれいだったりします。学級崩壊寸前の頃もあったり、制服が乱れている生徒もいましたが今はかなり良くなったと思います、正直僕はここに入学してよかったと思っていますがバレー部の一部女子生徒が部活の後帰るときに大声で歌ったりして付近の方にを迷惑かけたりしているのだけは許せないです。
12人中4人が「参考になった」といっています
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灯明寺中学校 (福井県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 2.0
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総合評価いじめが多いようです。登校拒否の生徒は別室で勉強させるなどの対策を採っているというが、単に登校させて教育委員会に提出する登校拒否生徒数を減らしているだけ。
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学習環境この中学は他の中学に比べて偏差値が低いようです。市の教育委員会に全中学偏差値を求めたのですが、返事は返ってきませんでしたので、正確な数値は述べられません。当校の保護者、他校の保護者からの話を聞いての私見です。
12人中4人が「参考になった」といっています
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多津美中学校 (岡山県 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
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総合評価先生が特定の生徒をネタにして、クラスで笑いを取る最低のクラスでした。あれではいじめがあってもしょうがない。
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学習環境2年生の時に先生からお前は絶対に落ちると言われた。子供はひど過ぎると言って泣いた。
12人中4人が「参考になった」といっています
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白鴎高等学校附属中学校 (東京都 / 公立 / 共学 / 偏差値:59)保護者 / 2013年入学
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総合評価都立のため、なかなか予算が下りないのでしょうね。施設面ではいくつか改善点がありますが、他はすべてにおいて素晴らしい学校だと感じています。
理科系に力を入れている学校が多いのですが
実は白?も最近の理科コンテストで都内1位、全国4位となりましたよ。 -
学習環境生徒たちに勉強する習慣がついているので、「勉強すること」が当たり前となっているため恵まれた環境の中で切磋琢磨できます。宿題が多いのですが、知らぬ間に力がついています。
12人中4人が「参考になった」といっています
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吾妻中学校 (茨城県 / 公立 / 共学)在校生 / 2018年入学
13人中4人が「参考になった」といっています
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第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)保護者 / 2018年入学
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【学習環境】
内申書の在り方が疑問。とても生徒のことを考えたように思えない。
【進学実績/学力レベル】
有名な進学校には行けない。行った子供は当日の試験で頑張った子供。
【施設】
施設が古い。汚い。狭い。知ってたら越境して違う公立に入れたかった。
【治安/アクセス】
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13人中4人が「参考になった」といっています
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萩山中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)在校生 / 2017年入学
- 3.0
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総合評価どの学年も男子女子の仲が良く、
団結力が高まっていますが裏でいじめなどが
しばしばあります。先生も楽しい方ばかりです。 -
学習環境詳しく丁寧に教えてくれてわかりやすい先生達がいる。わからない所があれば分かるまでちゃんと教えてくれる。
13人中4人が「参考になった」といっています
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千葉中学校 (千葉県 / 公立 / 共学 / 偏差値:67)保護者 / 2016年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価先生が、頭のいい生徒である事を前提に授業しているので難解である。フォロー体制が希薄で、スパイラル教育というよりドリルのようにどんどん掘り進む。クラスで底辺でも世の中的には賢いという認識を持っていないとやられる。
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学習環境多少の補習はあるが、私立ほど手厚くない。
13人中4人が「参考になった」といっています
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