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東京都の私立中学校の評判(口コミ)

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すべて| 在校生卒業生保護者
口コミ 7066件中 3541-3550件を表示
  • 女性保護者
    玉川学園中学部 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:35 - 42)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      全体的にみて、とても素晴らしい学校だと思います。何より子供たちが学校が大好きで休みたがることがありません。勉強、スポーツ、海外研修や交換留学の機会も多く、さまざまな経験が出来ます。
    • 学習環境
      大学まである学校なので、高校受験などに向けた動きは無いと思います。定期テストの結果が悪い生徒には放課後に教科ごとに補習が行われます。
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    3人中0人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    東京電機大学中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:45 - 53)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      近隣の公立中学の事情もありますが、私立といっても外観だけで、中身は公立以下と思います。
      学力的に差がでないので、成績は下がるか良くなることはないとおもわれます。
    • 学習環境
      教師の質にムラがある。
      良い先生だと子供が話していた先生に限って、辞めていく確率が高い。
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    8人中4人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    国立音楽大学附属中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:36)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      くにおん楽しかったです。音楽のこと、友達のこと、家族のこと、悩んでる子もいっぱいいて、はじめ嫌だなと思ったけど、今から思うとがんばったなと、思い出になりました。
    • 学習環境
      音大付属のため、勉強しない子はしない印象でした。がんばる人もいるのでそれなりに楽しめます。
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    4人中3人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    宝仙学園中学高等学校共学部理数インター (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:39 - 51)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      決して、勧めない。お寺が運営している中高一貫校という選択肢に叶うなら良いが、他に特筆すべき点がない。
    • 学習環境
      学力向上というよりは、新世代に通用する人材育成を目しているようだが、その趣旨に沿って生徒達が学習しているとは言い難い。
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  • 女性保護者
    慶應義塾中等部 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:65 - 71)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      大学の附属ということで、大学までエスカレーター式に進学できるということは大きなメリットだと思います。
    • 学習環境
      仲の良い友人達で互いに勉強を教え合うようなことは、よく行われていると思います。
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    9人中8人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    創価中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:47)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      学習環境、生徒の意欲、先生方の指導、学校設備、クラブ活動など総合的に見て非常に安定した素晴らしい学校だと評価します。
    • 学習環境
      生徒の学習意欲は高く、自主的に協力して勉強している。授業でもグループワークを長い時間取り込んでおり、自らの発想力を高めている。
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    2人中2人が「参考になった」といっています

  • 女性在校生
    中央大学附属中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:59)
    在校生 / 2017年入学
    • 総合評価
      ほんとに楽しい。学年の先生とすごい仲良くなれるし、先生たちは教師と言うより研究者みたいなタイプが多いです。
    • 学習環境
      廊下や職員室前など様々なところに勉強スペースがあります。先生にもかるーく質問しに行けます。友達同士でも授業中に話し合う時間などに教えあったりします。
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    2人中1人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    桜蔭中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:70)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      学校生活、各科目、実技の教科を含めて、学校側が決めたことを教えたようにやりなさいというスタンスなのかなという印象です。自由にのびのびと各自の個性を育むという学校ではないです。女子校なので、すべてのものをオールマイティにできる人間を育てるという方針はよいかと思うのですが、今までなかったような研究や発見ができる人間が育つ環境かどうかはわかりません。社会の変化の中で、今後どういう視野を持って生徒さんを教育していくのか、学校としてもまだ定まっていないような印象があります。
    • 学習環境
      各科目、教えられた通りに解答しないといけないようです。授業を工夫してくださる先生もいらっしゃるようですが、特別な方法を取り入れたりすることはあまりないのではないかと思います。教科書を使って、淡々と進めるという感じでしょうか。ほとんどの生徒さんは、塾で大学受験に備えているようです。
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    13人中8人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    日本大学第二中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:50 - 52)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      人数の多い学校なので人間関係を学ぶのに良いと思います。
      実際本人も少人数うりの学校より、
      良くも悪くも色々な種類の友達がいて楽しいといっています。
    • 学習環境
      質問に行けばどこでも先生は答えてくださるようです。中庭で捕まっている先生を見たことがあります。
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    2人中2人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    明星学園中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:41 - 45)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      自由なところがよい。日本の自由教育の流れを受けた教育方針は他の学校には見られないものであり、こじんまりとしている少人数教育もより。
    • 学習環境
      独自のテキストに基づく授業を行っており、補習も試験後行っており、受験対策ではないユニークな自由な教育・授業を行っている。
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    5人中5人が「参考になった」といっています

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