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中学校の評判（口コミ）
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広島中学校 （広島県 / 公立 / 共学 / 偏差値：59）保護者 / 2014年入学
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総合評価しっかり勉強を見てくれるから、とても良いです。その反面宿題が多いです。ついていくのがやっとの子もいます。受験の時に塾に行かなくても良いです。
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学習環境土曜日も見てくれます。怖い先生もいますが、先生のレベルは高いのだと思います。
8人中5人が「参考になった」といっています
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東京学芸大学附属竹早中学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：59）卒業生 / 2013年入学
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総合評価クラスによって個性はあるけど、楽しめれば楽しいです。
周りのノリに合わせていけば問題なし。難しい年頃ですが、養護教諭や、カウンセラーの先生方のサポートがしっかりしているので3年間で人間としての成長が期待できます。 -
学習環境先生方の専門的な知識や、教えのスキルは、間違いなく素晴らしいです。
8人中5人が「参考になった」といっています
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カリタス女子中学校 （神奈川県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：55 - 58）保護者 / 2013年入学
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総合評価先生方と生徒で学校生活を作り上げているような姿勢が良い意味で信頼できます。生徒の話もキチンと聞いて受け止めてくれるところや、問題解決もどうしたらいいか一緒に考えてくださるところも良いです。
子どもたちや保護者に媚びるところもなく凛とした姿勢が良かったです。 -
学習環境ある程度はできていることが大前提でのようなところもありますが、わからないところは教科担当の枠を超えて教えてくれました。
推薦ではなく試験を受ける力をしっかりと持つように指導も徹底していました。
8人中5人が「参考になった」といっています
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東京学芸大学附属小金井中学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：52）在校生 / 2014年入学
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総合評価とにかく個性的な先生が多いです
また自主自立は題目ではなく実際に自主性に富んだ生徒が多くいます
全体的に目立った問題やいじめもなく楽しい毎日を過ごせると思います -
学習環境補習などはほとんどの教科で行っていません（極稀に行う教科もあります）
先生はどの先生も非常に個性的でそれぞれの授業スタイルが確立されている印象を受けます
基本的にどの先生の授業もわかりやすく丁寧です
教科や先生によりますが全体的に教科書を使う授業はあまりありません
また教育実習生が授業を担当する期間が長く、正直なところあまり教えるのが上手でない実習生方もいらっしゃいます
だからといって先生が特に補足等することもないので、その点においては塾などを利用しておいた方がよいと思います
特別な受験対策というのも学校ではあまりありませんが３年生になると１年に２回の校内テストがあり学年内での大体の順位が分かります
8人中5人が「参考になった」といっています
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高志中等教育学校 （新潟県 / 公立 / 共学）在校生 / 2015年入学
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総合評価勉強が大変ですが、毎日がとても楽しく過ごせるとてもいい学校だと思います！！
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学習環境課題の量がとても多いです。
でも、その分模試などでは多くの人がよい結果を残すことができています。
8人中5人が「参考になった」といっています
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渋谷教育学園渋谷中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：70 - 71）保護者 / 2010年入学
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総合評価自調自考が教育理念として掲げられており、生徒の自主性を重視するという点が良い中学校です。
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学習環境定期テストの前などでは特に、生徒同士が集まって勉強を教えあうことが多いと聞いております。
8人中5人が「参考になった」といっています
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千葉中学校 （千葉県 / 公立 / 共学 / 偏差値：67）保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価知識の高い指導者や仲間に囲まれて、個性を伸ばし、のびのびと中学生活を送っている。
少人数で、団結力もあった。個々の能力が高い集団 -
学習環境進級に成績が加味されず、のんびりしていたが、そこは個々の能力の高さで補っていたように思える。
8人中5人が「参考になった」といっています
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東京都市大学付属中学校 （東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値：54 - 63）保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価中学のPRは、新しい進学校ということですが、「ムサコー」時代の歴史も受け継ぐ伝統校だと感じています。非常に温かい校風で、子供たちが非常にのびのびと元気の通える環境がある学校です。文武両道の明るい元気な学校と言う言葉が合っていると思います。また、よき伝統も引き継ぎながら、新しい時代にマッチしたカリキュラムも取り入れ、子供たちがいろいろな選択肢の中から自分のやりたいことを探っていける環境もあります。
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学習環境校内のあちこちに放課後自習ができるスペースがあり、それは自習室のみならず、カフェテリアだったり、広い廊下にあるテーブルスペースだったり、強制された環境ではないことがより子供たちの自主性が育つということに一役買っていると思います。放課後は、職員室前の面談スペースのような場所で熱心に個別指導されている先生方や、校内のあちこちで仲間と勉強している生徒の姿もよく見かけます。基礎がしっかり身についていない生徒は基礎補修があり、また、応用講座もあったりとすべての生徒が力を伸ばしていける環境があります。
8人中5人が「参考になった」といっています
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湘南学園中学校 （神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値：53 - 58）保護者 / 2015年入学
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総合評価日頃の学習だけでなく補修もあり、また成績は試験点数だけでなく、日頃の授業態度や宿題の提出率を加味される等、学習能力だけでなく学生としてどうあるべきかを自ら考えさせながら育成しているように見えます。
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学習環境中間や期末試験で下位60位の生徒には補修を行うこととなっていて、この補修には、日頃の授業態度や宿題の提出が悪い生徒にも実施させらます。また、この学校は中高一貫校のため、中学１年から高校2年の間に高校3年までの授業を行い、高校3年の1年間は、受験勉強のための授業を行うなど、進学に力を入れています。
8人中5人が「参考になった」といっています
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並木中等教育学校 （茨城県 / 公立 / 共学 / 偏差値：57）保護者 / 2014年入学
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総合評価受験熱も年々増していますが、良い学校だと思います。
何よりも父兄の参加がすごいっ協力的すぎる環境です。 -
学習環境進路が早くてびっくりです。
8人中5人が「参考になった」といっています
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