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私立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 14884件中 3241-3250件を表示
  • 女性保護者
    帝塚山中学校 (奈良県 / 私立 / 共学 / 偏差値:48 - 63)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      学習面で面倒見がよく、やる気に満ちた教員が多い印象です。成績でコース別があることをマイナスかプラスのどちらで捉えるかは、子供の性格によると思います。
    • 学習環境
      学校が補修やセミナーなどを開催してくれ、学習フォローがしっかりしている。定期テスト前には20時頃まで教室で自習させてくれるので、集中して勉強できる。
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  • 男性保護者
    千葉明徳中学校 (千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:36 - 39)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      本人曰く、結局校風に合わないと言う事で、内部進学はしませんでした。どこが悪い云々ではなく、自分と合わなかったとの事です。
    • 学習環境
      学力の差がついてしまいがち。到達度別や補習など対応はしてくれた。
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  • 女性保護者
    聖霊中学校 (愛知県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:38)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      なにしろいじめや問題を何度も起こし続ける子に対して何も対応対処せずそのまま放置し続けていることが一番の問題
    • 学習環境
      特に可もなく不可もなしな感じでそれ以上言えることがないため。
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  • 男性保護者
    育英西中学校 (奈良県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:38 - 52)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      生徒のことを管理したがる学校という印象。席替えは表向きはくじびきでも、くじを引いたその場で発表ではないクラスもあり、結局は担任の意図が感じられる結果だと娘がよく愚痴を言っている。二者面談も、娘の話を聞く限り、生徒の人間関係を探るという印象が強い。問題が起きないように起きないようにピリピリしている。予防線を張り過ぎ
      若い先生が定着してほしい。
      学習面での宿題だけでなく、IBの関係で学習以外の課題も多く、自分の勉強の時間をキープする工夫が必要。

      生徒の人数が少ないことや、生徒の悩みや生徒間の問題を教師間でよく共有してくれているので、担任以外でも問題に対応しやすくなっている。
    • 学習環境
      補習は多い。模試の過去問を使った放課後の補習や、成績が振るわない人向けの補習が放課後にある。前者は希望制、後者は指名。立命館と特設では内容に違いがあったと思う。
      英検、漢検三級等、在学中の取得目標がある。取得に向けての相談やサポートには良く対応してくれる印象。
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  • 男性保護者
    大西学園中学校 (神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値:33)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      特に悪いとも特別に良いとも感じません。良い意味で普通です。それが良いとも思います。安心感はあります。
    • 学習環境
      特別に良いとも悪いともおもっていません。テスト期間の直前には学校全体がテスト重視の雰囲気になりますが、それを過ぎれば緩い雰囲気に戻ります。
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  • 男性保護者
    武相中学校 (神奈川県 / 私立 / 男子校 / 偏差値:41 - 43)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      可もなく不可もなく。今の時代、どこもこんなものじゃないでしょうか?とくに取り立てて誉める部分、けなす部分もありません。皆で足りないところがあれば、協力して保管すれば言いと思います。
    • 学習環境
      可もなく不可もなく。ほどよい環境。強いて言えば古いので水道管などが不安。
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  • 女性保護者
    香里ヌヴェール学院中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:40 - 44)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      まだ 通い始めたばかりで、わからない事も 多いです。
      これからわかる事があると 思います。
      先生とは とても 距離が近いと聞いています
    • 学習環境
      イベントが沢山あって 子供は、楽しんでいるようです。
      お金が かかる所が 難点です。
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  • 女性保護者
    埼玉栄中学校 (埼玉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:51 - 57)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      公立中学校にはない部活動、施設、設備、有料の補習が揃っています。勉強面は何処へ行っても自分次第。
      あまり良い先生に出会う確率は低いかもしれませんが、やりたいことができるのが良いところだと思います。
    • 学習環境
      環境は整っていますが、生徒がやる気にならなければやらないし、それも先生たちからやろうよ。ともなりません。
      まぁ、いちいちお金が発生するので、かけづらいのかと思いますが、もう少し頑張って欲しいなら声掛けなどあるといいと思います。
      朝の補習を受けていましたが、わかる子に合わせて進むので、お金の無駄でした。
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  • 女性保護者
    宝仙学園中学高等学校共学部理数インター (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:39 - 51)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      今のところ可もなく不可もない感じで、問題も特にないので3にしました。良い先生もおられます。学年全体の進学実績が上がればなお良いと思います。
    • 学習環境
      中学は自習室の利用ができなかったようですが高校になると使えるようになったので3としました
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  • 男性保護者
    東京成徳大学中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:36 - 47)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      それなりに経済的に余裕のある家庭の子が集まるので治安とか秩序とかそういう面では安心感がありニュージーランド留学も良い経験になる
    • 学習環境
      偏差値があまり高くないし卒業生の進学先がいまいちだと思うのと指定校推薦がよわい
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