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東京都の公立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 8710件中 3061-3070件を表示
  • 女性保護者
    鶴川中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      移動教室方針で、生徒が教室を移動する形ですので、だらだら次の授業にならずに気持ちの切り替えができて良いと思います。
    • 学習環境
      問題集だけではなく、調べてやるような国語力のつく課題も出されており、良いと思います。
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  • 女性保護者
    府中第一中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      市内のモデル校でもあるらしいので伝統もあるようです。 ザ、不良と言うような子はいないと思います。割と真面目な子が多い気がします。
    • 学習環境
      テスト前に数学、英語学習教室があり、わからない所は先生に教えてもらえます。夏休みにもあります。
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  • 女性保護者
    小松川第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      教師の年齢層が高めで、昔ながらの厳しい学校だと思う。 初めは小学校から上がり今までとの違いに戸惑うが、自主的に行事や校内活動に取り組み成長がみられ、たくましくなっていくと思う。
    • 学習環境
      夏休みに数日補修があるが十分ではないと思う。受験対策の特別な話は聞いたことがない。
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  • 女性保護者
    泉中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      不登校となる生徒がいるようだが、学校全体としてはまじめな生徒が多いように思います。学校行事などでは生徒と教師の雰囲気も良いように見受けられます。
    • 学習環境
      テストが終わって、間違えたところをテスト直しといって後日ノートで提出する
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  • 女性保護者
    第五中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      閑静な住宅街の中にあり、静かな環境がとても良いです。学校の部活動は、文科系が活発で人気があります。学習面では少人数制の英語・数学はよいと思います。教師・生徒ともに挨拶がしっかりしているのでコミュニケーションを磨くいい環境です。
    • 学習環境
      学習環境については、2年生以降の少人数制で行う指導はよいと思います。ただし、1年生でも学力の違いがありすぎると、授業が成り立たない状況になっているときもあります。副担任があまり顔を出さないということなので、ぜひ授業のときには、前と後ろでノート指導や学力の把握などをやっていただきたいと思います。
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  • 女性保護者
    小山中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      校は新しいだけである。生徒数が多いです。
    • 学習環境
      教え方や宿題が少ない。 塾に通うことが必要です。都立すら入るのが難しい。
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  • 女性保護者
    日野学園 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      先生と生徒のコミニケーションが良くとれている気がします。三者面談でも学校生活について、よく伝えてくれます。
    • 学習環境
      5年生から中学生と同じ学習形態になるので、中間テスト、期末テストに徐々に慣れる事ができます。また、本人のやる気を引き起こすような指導をしてくれます。
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  • 男性保護者
    高井戸中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      学校は、緑に囲まれた閑静な住宅街の中にあり、学習面では、一般的よりレベルも高く高校も進学校に行った実績もある中学校です。
    • 学習環境
      学期が終わると補習期間はありますが、どの学校でも実施されているかと思います。
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  • 男性保護者
    小平第一中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      定期試験前になると放課後学習教室が開かれる。 自習スタイルだが、先生がおり質問できたり教えてもらえる。生徒同士で教えあったりもしているようです。
    • 学習環境
      公立の中学校にしては良い方だと思う。(前回答の放課後学習教室など)
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  • 女性保護者
    墨田中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      ごく一般的な中学校だと思いますが、問題点を解決するために努め、新たな取り組みが見受けられます。生徒や保護者の声に耳を傾けて向き合って下さる姿勢があります。
    • 学習環境
      一般的な長期休暇中の補習はあり、参加したい生徒が申し込む形です。教科ごとの先生なので、テストの見直しや再提出などやり方は個々に違いがあります。日頃の宿題は少ないです。予習復習になるような事をあえて宿題にしてほしいと感じました。欠席の場合は自己解決です。教科の先生に会えないとそのままになります。教科によって非常勤の先生もいらっしゃいます。
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