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公立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)
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鴨宮中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 2.0
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総合評価この中学校は対外的なことばかり気にする先生方が多く、生徒本位の指導がなされていない。またグランドや体育館が狭く、運動部練習が交代制となってしまい、休みが多くだらけやすい。
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学習環境現在の1年生の成績(テスト結果一覧)を見るとあまりにも成績が悪いと思うが、それについて具体的な指導をしない。結果塾や家庭教師等の郊外学習で勉強をさせる保護者があまりにも多い。特に数学の先生の授業は理解できないレベル。
2人中1人が「参考になった」といっています
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神明中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
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総合評価この中学では勉強だけでなく、怒ってもらえる機会の少ない大人になってからこそ忘れてはいけない、「自主・自律」の精神を教えてもらったと思わない。特にいいところはなし。
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学習環境みんなの学習意欲が高く、放課後にグループで残って勉強をしているという光景はよく見らない。わからない単元や問題を理解している友人に教えてもらうなど、お互いを高めあう環境がこの中学にはあったと思わない。 特にいいところはなし。
2人中1人が「参考になった」といっています
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宮前平中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
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総合評価この中学では自由かつ自主的に仲間を作り、さまざまな可能性を追求できる点についてはよかったと思います。
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学習環境どうしても生徒数が多いので、集中しにくい環境にはあったと思います。
2人中1人が「参考になった」といっています
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藤代中学校 (茨城県 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
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総合評価学力向上についての課外取り組みがなされていないと感じます。またクラブ活動のテスト前休止期間が4日前と短く、その点を教師に指摘しても反応が薄いです。
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学習環境学力に上下の差が激しいと思います。それに対するフォローが足りないのでは
2人中1人が「参考になった」といっています
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清水第二中学校 (静岡県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
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総合評価ごく一般的な公立中学校です。世の流れなのかいわゆる「ゆとり」が感じられる部分もありますが、生徒自身・家庭教育も合わせて取り組むべき事なので問題ないでしょう。
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学習環境通常のカリキュラム通りという感じです。個別学習は学校でというよりも学習塾が主体となっている感はあります。
2人中1人が「参考になった」といっています
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若松原中学校 (栃木県 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
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総合評価生徒指導が大変な学校だという印象がある。だから、個人がしっかりしないと学習習慣は身に付かないと感じた。
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学習環境個人がしっかりしていれば、問題ないと思う。学校で学習というよりは、近所の塾で学習するという印象。
2人中1人が「参考になった」といっています
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安岡中学校 (沖縄県 / 公立 / 共学)保護者 / 2011年入学
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総合評価この中学校では、校長先生が教育熱心で、生徒によく講話をしてくださり勉強の大切さを知れました。しかし、保護者の中には子供のしつけや教育に関心のない方々もいらっしゃるようで、なかなかいじめがなくなりませんでした。
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学習環境先生は放課後勉強したい人だけを教室に残ってよいこととし、用事のない生徒は帰宅させることになっていたのがよかったです。しかし、授業中はおしゃべりが多く、勉強に集中できなかったようです。
2人中1人が「参考になった」といっています
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芳泉中学校 (岡山県 / 公立 / 共学)保護者 / 2012年入学
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総合評価夏季休暇、冬季休暇前の定期テストが早く終わりすぎてその後に無駄に登校しているように思える。定期テストは夏季休暇、冬季休暇の直前に実施してそこまではしっかりと授業をするべきだ。
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学習環境授業に出ない生徒や授業中の雑談をする生徒がいて、真面目に勉強している生徒の邪魔になっているようだ。
2人中1人が「参考になった」といっています
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大正中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
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総合評価やんちゃな子供が多い学校ですが生徒数が少ない為か子供同士の絆が深いと思いますが学力面では不満が多いですあ
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学習環境基本的に志望校のレベルが低くなってしまう事は有りますが子供たちの仲は良く平日休日問わず常に遊ぶ友達は多いです。
2人中1人が「参考になった」といっています
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水口東中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学 / 偏差値:50)保護者 / 2007年以前入学
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総合評価文武両道と言いながら学習偏重で、部活動などその他の学校活動の重要性を教師サイドが理解できていない
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学習環境学習理解度が2極分化しており、生徒同士の教え合いはできていない
2人中1人が「参考になった」といっています
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