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保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 79698件中 2441-2450件を表示
  • 女性保護者
    真駒内曙中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      あまり頭も良くなく、部活動も良くも悪くもなくという感じでぱっとしない。 子供の話をあまり聞いてくれず、理不尽な怒り方をされた経験があります。
    • 学習環境
      学校での補習授業はないです。ましてや、出したプリントの回答はなく、やらせるだけやらせて終わる科目もありました。
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  • 女性保護者
    竜海中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      制服や行動等校則が厳しく、集団行動、集団責任と昔ながらの厳しい中学校です。強い精神の子には良い中学校ですが、集団行動やあまり勉強の得意ではない子、体の弱い子には登校拒否になりやすい学校です。
    • 学習環境
      宿題が多い。無駄な事を何度も繰り返す宿題が多く不安。塾に通っていないと学力はおちる。
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  • 男性保護者
    高丘中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      過疎化が極端。隣の中学校はマンモス。教職員も少なくクラブ活動が充実していない。授業の進度も遅いしリカバリーが悪い。特に校長の権限が強いのは問題。前の校長はひどかった。
    • 学習環境
      学習進度が遅い。リカバリーもないので受験に間に合っていない。
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  • 女性保護者
    木津第二中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      まわりが、ほとんど塾へ行っているのでとても偏差値が高いが、先生がいいというわけではない。周りの塾にいい先生が多いだけ。 先生はなにもしてくれない。 受験の真っ只中にもかかわらず、雨の中外で体育をしたり、無駄にプレッシャーを、かける。
    • 学習環境
      学校自体はなにもしてくれない。 先生は塾まかせ。 みんなの頭がいいのは自分たちのおかけだと思っているが、子どもたちは塾のおかげだとわかっている。
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  • 女性保護者
    広野中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      学習サポートの体制は普通レベルだと思います。残念なポイントは、給食がないこと、部活の種類が少なく、特に文化系は選択肢がなくてつまらないこと、夏服の制服の着用が徹底出来てないのに、保護者に購入させてしまうこと、通学路に漆が群生している箇所があるのに、放置していること。
    • 学習環境
      科目によって差違はありますが、オリジナルのプリント類を使われたりして、生徒の理解を深めようと尽力されているように感じます。
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  • 男性保護者
    日本大学中学校 (神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値:54 - 58)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      付属のため、外部の受験していること比べると学力が低い。その分、部活動には時間が避けるため、学生たちは楽しい生活を送っている。施設が中高共同なので、使用できる時間が限られてしまっている。
    • 学習環境
      タブレットを使用する体制になって、費用はかかるのに従来と変わらないかそれ以下の学習しか行われていない
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  • 女性保護者
    平木中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      イジメは、あります。しかし担任によっては、そこを見てみないふりをします。良い先生も中にはいますが、数が少ない。生徒も優しい子は少ない。学力は、低い。
    • 学習環境
      学力は低い。勉強嫌いの子が多い。通常中学校に比べ低い。よほど良い成績でないといい高校への進学は難しい。
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  • 男性保護者
    酒匂中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      先生方は仲が良く、PTA総会の集まりが良いが、2期制で、定期テストなどスケが悪く、学力アップにつながらない。
    • 学習環境
      ウチの子の話では、友達同士で分からないことは、教えあったりして、仲良く学習をしています。
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  • 女性保護者
    国際学院中学校 (埼玉県 / 私立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      勉強がつらい 人数が少ない 英語一生懸命で覚えられる 施設が新しくトイレも綺麗で良い いじめは人数が少ないから先生が把握しやすくいじめは無いと思います
    • 学習環境
      放課後英語の授業が毎日有り しゃべれるようになりました。 検定は強制で少し不満でした
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  • 女性保護者
    宝梅中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      公立中学ですが、弱者に寄り添う学校ではありません。
      公立ですから、様々な事情を持つ生徒がいると思います。
      成長過程での体調不良、元々の持病、家庭の事情などで、
      通学するだけで、精一杯の生徒に寄り添う学校ではありません。
    • 学習環境
      塾に通っている生徒が前提となっているように思います。
      中学時代には伸びなくとも、将来、少なからず学力が伸びる人はいるはずと
      思いますが、これでは勉強に対する苦手意識が増幅するだけで、将来の芽を
      摘んでしまいかねないと思います。
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