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東京都の公立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 8710件中 2341-2350件を表示
  • 男性保護者
    日野学園 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      日本初の公立の小中一貫校という事もあり、教育方針が明確で、先生と保護者との距離感も近く安心しています。
    • 学習環境
      学校生活も充実しており、生徒同士で助け合いながら切磋琢磨しています。
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  • 男性保護者
    薬師中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      なんとなく目立って悪いところもなく、すごく良いところもなく標準的だと感じていたので中間の点数をつけました。
    • 学習環境
      すごく良いわけでも、かと言って悪いところもなかったのでそう思った
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  • 男性保護者
    中野中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      おおよそ一般的な中学校で、特に秀でたものは無いが、校風も乱れて無く、公立中学としては、十分な設備と環境があるから。
    • 学習環境
      学校自体まだ新しくきれいで、おおよその設備は整っているが、プ?ルが無いから1点減点しました。
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  • 女性保護者
    桐ケ丘中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      悪いことは1つもなかったので減点はない。満足しているし、先生方には感謝しかない。校長先生は特にプロの教育者という印象を受けた。
    • 学習環境
      進学校ではないのでそれなりの学力だと思うが、やる子にはどこであっても可能だろう。
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  • 女性保護者
    伊藤学園 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      小中一貫校モデル校ではあるが、中学で、周辺3校が合同になるので友達関係などまた、学力の差も出やすく感じました
    • 学習環境
      部活でめーいっぱい活動してくると(運動部)勉強が疲れてしまいなかなか手につかない。また、テスト前でも試合が入りテスト勉強に身が入らないことがよくあった
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    4人中4人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    瑞江第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      一番下がこれから中学生なのですが、瑞江2中に行かせようか迷います。 教師も良い先生が抜けたため考えます。
    • 学習環境
      自習学習が宿題、グループ学習など子供達それぞれの自主性を伸ばす
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    8人中6人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    堺中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      生活指導の先生がしっかりしているので、生徒のトラブルも少なく、塾に通っている子が多いので学習能力が高い。部活もさかん。
    • 学習環境
      塾に通っている子が多いので、お互い高めあって勉強する環境がある。
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  • 女性保護者
    渕江中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      学校行事が盛んで、生徒たちは挨拶がしっかりしています。先生方も熱心に指導して下さっています。いい学校だと思います。
    • 学習環境
      とくに学習環境は悪くないですが、本人のやる気に大きく左右されると思います。
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  • 男性保護者
    三沢中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      とにかく内申点が辛いため、進学には不向きです。先生のレベルが低く、贔屓も横行しているように感じられます。
    • 学習環境
      特に学業に熱心という訳では無いようです。高校進学のためには塾に通うことが必須であり、多くの生徒が帰宅後塾通いをしているように見受けられました。
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  • 女性保護者
    上平井中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      担任の先生にもよるが、我が子たちはどちらも親身に対応してくださりここを卒業できてよかったと思う。なにか悩みがあっても気軽に相談できる換気だと思いました。
    • 学習環境
      受験直前には放課後に補講のような質問ができる時間を設けていたり、それ以外に質問に行っても答えてもらえる環境でした。
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