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保護者による中学校の評判（口コミ）
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保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
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総合評価
全体的にのんびりした雰囲気の学校です。そこが良い点でもあり、悪い点でもあるように思います。学習面では、できる子とできない子の差が激しく感じます。内申点は厳しめだと思います。生徒一人一人の進路を考えてくれているかは疑問が残るため、親がしっかりしていないとダメなような気がします。目立ったいじめはないと思います。ガツガツとした学校に馴染めない子もたくさんいると思うので、そういう子には合っていると思います。
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学習環境
できる子とできない子の差が激しい。 テスト前は補習がある教科もあるが、できない子に限って参加していないようです。上位層は競争心も強く、うまく競い合っていると思います。
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総合評価
全体的にのんびりした雰囲気の学校です。そこが良い点でもあり、悪い点でもあるように思います。学習面では、できる子とできない子の差が激しく感じます。内申点は厳しめだと思います。生徒一人一人の進路を考えてくれているかは疑問が残るため、親がしっかりしていないとダメなような気がします。目立ったいじめはないと思います。ガツガツとした学校に馴染めない子もたくさんいると思うので、そういう子には合っていると思います。
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校則
特に厳しい印象はありません。ただ男子の頭髪に厳しい先生がいるので、頻繁にカットに行く必要がある場合があります。
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いじめの少なさ
現在は目立っていじめはありません。
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学習環境
できる子とできない子の差が激しい。 テスト前は補習がある教科もあるが、できない子に限って参加していないようです。上位層は競争心も強く、うまく競い合っていると思います。
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部活
運動部は、どの部活もそれなりに頑張っているとは思いますが、成果は出ていません。熱心さは顧問によって変わってくると思います。 吹奏楽部が毎年成果を残しています。ほぼ休みのない部活で、中3の10月末まで部活動があるので、かなり大変な部活です。しかし、それに見合う充実感はあると思います。
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進学実績/学力レベル
成績上位層はMARCHクラスの私立高校に進学する生徒が多いように感じます。慶応志木や国際基督教大学付属高校に進学した生徒もいます。しかし、普段からあまり勉強を得意としていない生徒も多数いるようで定時制高校の進学も数名います。
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施設
特に校庭が広いわけでもない。テニスコートは2面。体育館のほかに、剣道や柔道の授業ができる武道館のような建物があります。
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制服
ひとことでダサイ。色がパッとしないのが原因かと思います。 しかし、見慣れてくれば可愛いものです。
進路に関する情報
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進学先
希望はMARCHクラスの高校
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進学先を選んだ理由
大学受験のことを考えて
投稿者ID：312764
2人中2人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
一度、登校拒否的な時期があり、その時の対応に不満が残ったため。
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校則
生徒の中に大きく乱れた服装をしている生徒はいなかったと記憶しており、生活態度に関する指導は校則に基づいて行われていたと思います。
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いじめの少なさ
生徒間のトラブルはどの学校でもありますが、やや放置気味の感じがしました。
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学習環境
勉強習慣を身に付けさせようとする姿勢が感じられ、1、2年の時は成績アップしました。
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部活
2年生途中で辞めることになり、その理由が部員間のトラブルでした。
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進学実績/学力レベル
公立の中学校は、周りの塾による影響が高いと思います。そのため、判断なしというのが正直なところです。
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施設
まだ新設されて間もない頃で、きれいで設計デザインも良かったと思います。
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制服
ブレザー、ネクタイというノーマルな制服でした。体操服（ジャージ）は良かったと思います。
入試に関する情報
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志望動機
地域の学校だったから。
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利用した塾/家庭教師
なし
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利用していた参考書/出版書
参考書よりも問題集を主に利用していました。
投稿者ID：312712
2人中2人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
生徒と先生の関係性に疑問。
明るく活発な子には手をかけ声をかけ時間もかけてくれるが、大人しい子にあまり目をかけてくれない先生が非常に多いです。
また、明るい子の制服の違反には何も言わないのに、大人しい子の制服違反になると注意を受け保護者に連絡、呼び出し等。
先生は生徒と、友だちかというぐらい馴れ合っている事が多い。
校則はあるものの、先生に一貫性がないので、校則のある意味がない。
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学習環境
子供が、わからない所があるからと授業後や放課後に聞きに行っても、途中までは付き合ってくれるものの、途中で
先生部活あるから！と出て行ったり、鼻から相手にされない事が多々ある。
授業は、わかりやすい先生とさっぱり理解できない先生の差が激しく、同じ教科でもクラスによって当たり外れの差が大きい。
夏休みは、部活によって、宿題をやる日や提出する日などがあり、サボってしまう子にはもってこい。提出できないと、その日の部活に参加できなかったり、ペナルティで外周を走ったり、嫌でもやらなあかんもんはやらなあかん！って言うのを先生が徹底してくれる。(1部の部活のみ)
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総合評価
生徒と先生の関係性に疑問。
明るく活発な子には手をかけ声をかけ時間もかけてくれるが、大人しい子にあまり目をかけてくれない先生が非常に多いです。
また、明るい子の制服の違反には何も言わないのに、大人しい子の制服違反になると注意を受け保護者に連絡、呼び出し等。
先生は生徒と、友だちかというぐらい馴れ合っている事が多い。
校則はあるものの、先生に一貫性がないので、校則のある意味がない。
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校則
全く厳しくない。
改造自転車も、初回のみ電話があるだけで、その後は何も言われません。
ヘルメットも、自由か？というぐらい。
制服に至っては、指定じゃなくても、スカートが短過ぎても全く問題ない。
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いじめの少なさ
比較的男子は少ないです。
目立つイジメはほとんどないと思いますが、陰湿なイジメはあります。部活内でのイジメにより、退部した子も多々います。
学年にもよりますが…
いわゆるヤンチャな子が、弱い子をいびったりする事はありません。ヤンチャな子はヤンチャな子同士で遊んでいますね。
陰湿な部分は、子供も時々見かけるそうですが、女子に圧倒的に多いとのこと。
先生は、気にはかけてくれるものの、親身になって話しを聞いてくれる先生はごくわずかです。
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学習環境
子供が、わからない所があるからと授業後や放課後に聞きに行っても、途中までは付き合ってくれるものの、途中で
先生部活あるから！と出て行ったり、鼻から相手にされない事が多々ある。
授業は、わかりやすい先生とさっぱり理解できない先生の差が激しく、同じ教科でもクラスによって当たり外れの差が大きい。
夏休みは、部活によって、宿題をやる日や提出する日などがあり、サボってしまう子にはもってこい。提出できないと、その日の部活に参加できなかったり、ペナルティで外周を走ったり、嫌でもやらなあかんもんはやらなあかん！って言うのを先生が徹底してくれる。(1部の部活のみ)
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部活
一般的な部活があります。
サッカー、野球、テニス、バレー(女子のみ)、バドミントン、吹奏楽、科学、ハンドボール
どこも、年によって強かったり、弱かったり、その学年カラーがよく出ます。
部活によっては、先生のえこひいき多々あり。
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進学実績/学力レベル
長男の時は、ずっと、無理やから諦めろと言われ続けた高校を諦めきれず受験。その時は、そこまで諦められないならととことんまで先生がサポートしてくれた。
けれど、友だちは、そこは無理。そこも無理。ここなら大丈夫と私立を半無理矢理受験されられた。
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施設
校舎が古いので、見た目は良くないかもしれないが、生徒達が綺麗に掃除している姿をよく見かけます。
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制服
よくあるセーラー服と学ラン。
女子は冬は紺色セーラー服、夏は白色紺襟セーラー服。
一応、校章の入った物が指定ですが、多分指定でなくても問題はないでしょう。
投稿者ID：246363
2人中2人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
中学の校長の指導方針により各種試験での学年内順位が正確なものが示されないため、どの程度の順位であるかが分かりにくい。また、高校受験対策として早朝学習などの指導が不足しているため、全体の学力も低い傾向にあると思う。
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学習環境
高校の進学先を見ると年度によって大幅に違いが見られる。結局のところ塾やその他で自らが勉強する生徒が多い学年は進学も良いところに入っているが、そうでない学年は極端に低い。これは学校のフォローが全くない表れであると考えている。
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総合評価
中学の校長の指導方針により各種試験での学年内順位が正確なものが示されないため、どの程度の順位であるかが分かりにくい。また、高校受験対策として早朝学習などの指導が不足しているため、全体の学力も低い傾向にあると思う。
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校則
風紀面で特に検査があることは無いため、特に厳しいとは感じない。
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いじめの少なさ
いじめや揉め事を見聞きすることは無いため、比較的荒れていない学校である点は評価できる。
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学習環境
高校の進学先を見ると年度によって大幅に違いが見られる。結局のところ塾やその他で自らが勉強する生徒が多い学年は進学も良いところに入っているが、そうでない学年は極端に低い。これは学校のフォローが全くない表れであると考えている。
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部活
３年生も１０月まで部活動を続けたり、朝練があったりしている割には各種コンクールや大会などで入賞することがなく、努力が成果として表れていない。
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進学実績/学力レベル
出来る学年は進学率もいいが、そうでない学年は悪い。ある意味本人任せ的な部分が大きいからだと思う。
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施設
築年数が相当経過しており、建て替えが検討されている位であるため施設面としては他校と比較して良いとは言えない。
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制服
セーラー服でも昔風の作りであり、他校と比較しても年代を感じさせる。
入試に関する情報
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志望動機
自動的に通う学区であったため。
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利用した塾/家庭教師
早稲田アカデミー
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利用していた参考書/出版書
塾独自の学習参考書
投稿者ID：312495
2人中2人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2010年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
子供中心ではなく、学校中心だからです。以前荒れていたが、赴任してきた校長先生によって、立て直ったような事でしたが、軍隊方式で、全生徒に通用するものではありませんでした。
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校則
校則で、縛り付けてる感があります。生徒指導の先生の目が光っているので、あまり規則やぶりはないようですが。
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いじめの少なさ
陰で何が行われているかわかりませんので、評価の仕様がありません。
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学習環境
学習サイクル（分析・補充・確認）を持って、執り行っているので特筆することではないと思います。
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部活
文武両道で、運動部に入っていない生徒は、何かと見下され感があります。しかし、各部とも県代表に誰るよう頑張っています。
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進学実績/学力レベル
ある程度、希望するところに行けますが、必ず私立を受験（滑り止め）させられるのでどうかと思います。
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施設
弓道部があっても、校内での練習はできず、卓球部も隅に追いやられています。
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制服
ひと昔前の制服感があります。女子のセーラーは、紺襟に対し、紺のスカーフです。プリーツスカートもひざ下なので、長すぎます。
入試に関する情報
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志望動機
地域の学校だったので。
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利用した塾/家庭教師
とくになし
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利用していた参考書/出版書
とくになし
進路に関する情報
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進学先
県立高校
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進学先を選んだ理由
将来的に役立つ学科があったから。環境もよかった。
投稿者ID：312671
2人中2人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
生徒の登下校、生活マナーが良くないと思う。騒ぎ過ぎてうるさい。買い食いをしている。ゴミを散らかす。などの問題がある。
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校則
髪型についての校則が厳しすぎる。前髪の長さ、靴下、靴に関しては厳しすぎると思われる。
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いじめの少なさ
いじめに関しては現在の学校状況からは計れないのでわからない。見えないところでは、そういう問題があるかもしれない。
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学習環境
生徒指導において、先生方の指導力に、少し疑問がある。統率する先生の指導力がなさすぎるので頼りなく思う。
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部活
女子剣道部は、全国大会で優勝していて、かなりの実力がある。バスケットボール部もかなり実力があると思う。
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進学実績/学力レベル
数年前に比べると、学力の著しい低下による、高校の選択に問題がある。難関校の受験合格率も数年前に比べるとかなり低下している。
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施設
校舎、体育館、コミュニティホールなどの学校施設に関しては、非常に整備されていて問題はない。
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制服
制服に関しては中間服の適用の仕方に問題がある。学校指定のの青色の学生服。
投稿者ID：312447
2人中2人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
入学当時「荒れてましたがずいぶんよくなりました」と言われた。普通にそこそこ荒れている。
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校則
校則はゆるいと思います。スカートが短かろうが怒られません。ピアスは開けてもいいけれど付けてきてはダメだそうです。カーディガンやニットベストのみの着用はNGだそうで、ブレザーの下ならOK。パーカーでもトレーナーでもいいそうです。
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いじめの少なさ
いじめも不登校も多々あるそうです。担任の先生が学期途中に変わることも多々あるようで「ん？」と思っています。別のクラスですが。
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学習環境
グループ分けをしてグループ内で教えあったりしているそうです。自宅のパソコンで復習できるようですが、あくまでパソコンありきの話。うちはないので開いたこともないです。学校側から苦手や分からないところをサポートしてくれることはないです。
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部活
これといって目立つ部活はありません。まんべんなく弱いです。そこまで力を入れていないのでしょうか。
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進学実績/学力レベル
ボート部があるのでそれに入れば瀬田工業高校の推薦入学が獲得できるとか。進学ばっかりは個人の問題では？
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施設
古いし昇降口は特に暗いです。グランドは広い方ではないでしょうか。補修工事が最近終わったところです。
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制服
普通の紺色のブレザーとプリーツスカートです。標準がすでにひざ上です。
入試に関する情報
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志望動機
引っ越した先の学区内だから。
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利用した塾/家庭教師
なし
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利用していた参考書/出版書
特に参考にするものはない
進路に関する情報
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進学先
まだ中二なので決まってないが近くで考えている
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進学先を選んだ理由
なるべく交通費がかからないところ。
投稿者ID：312336
2人中2人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
高校入試対策：ほとんどなし。高校進路指導：全くなし、塾へ行かないと高校入試状況が全く分からない。気に食わない生徒に対して執拗にいじめる教師がいたが、学校側は何も対策を取らず、生徒父兄は泣き寝入り。その教師は高校へ内申書でさえ記載内容を間違え、指摘しても誤りもせず、生徒が悪いと言う。今だに昔の「岸中」ブランドが通じると思っている時代遅れの中学校。
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学習環境
教えるのが下手な教師が多かった。子供に興味を持たせるような工夫も見られなかった。
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総合評価
高校入試対策：ほとんどなし。高校進路指導：全くなし、塾へ行かないと高校入試状況が全く分からない。気に食わない生徒に対して執拗にいじめる教師がいたが、学校側は何も対策を取らず、生徒父兄は泣き寝入り。その教師は高校へ内申書でさえ記載内容を間違え、指摘しても誤りもせず、生徒が悪いと言う。今だに昔の「岸中」ブランドが通じると思っている時代遅れの中学校。
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校則
極普通と思います。服装について特に厳しい規則もなかった。持ち物、校外生活についても同様。
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いじめの少なさ
子供がいじめにあい、教師に相談したが、ろくに対策も取らなかった。
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学習環境
教えるのが下手な教師が多かった。子供に興味を持たせるような工夫も見られなかった。
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部活
吹奏楽は市内でも１－２を争うほどレベルが高かった。他のクラブはあまり特徴がなかったと思います。
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進学実績/学力レベル
まともな進路指導は「ない」と思った方が良い。塾に行かないと入試対策が遅れる。私学への影響力もない。
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施設
ごく普通と思います。体育館は古かったが、剣道部が使っていた施設は普通でした。校舎も古い感じはしたが、汚くはなかった。
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制服
男女ともにどこにでもある一般的な制服でした。値段も高いとは思いませんでした。
進路に関する情報
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進学先
開智高校
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進学先を選んだ理由
公立高に受からなかったため
投稿者ID：312634
2人中2人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2010年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
ここ数年はどうか知りませんが少し前はとても評判が悪く、松原の中では悪い子たちが居るみたいに言われてました先生も苦労されてたようです
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校則
平凡なセーラー服です。冬はカーディガンが着れます。色の指定はあります。、
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いじめの少なさ
あまりいじめの話しは聞いたことありません。そのへんはいいようです。
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学習環境
補修などされてたみたいです。先生は熱心です。友達同士で教えあってたようです
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部活
ここ最近は強い部活もあまり聞きません。昔は野球とか強かったみたいです。
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進学実績/学力レベル
レベルも下がってるみたいです。上の子の時よりも下の子の時のほうが生野高校に進学する子も減ってました。
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施設
少し校舎が古い。耐震の工事はしていたみたいですが、校舎は古いままです。
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制服
普通の制服なので、男子も女子もごく普通の学ランとセーラー服です。
入試に関する情報
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志望動機
公立の学校でここに通わないといけなかった
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利用した塾/家庭教師
おぼえていない
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利用していた参考書/出版書
おぼえていない
進路に関する情報
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進学先
大阪教育センター附属高校
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進学先を選んだ理由
近くて学力もあっていた
投稿者ID：312632
2人中2人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
特段コメントするほどの特徴もない平均的な公立中学校であった。
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校則
平均的な公立中学校であり、校則も特別厳しいものではなかった。
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いじめの少なさ
平均的な公立中学校であり、問題になるような陰湿ないじめやトラブルはなかった。
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学習環境
平均的な公立中学で、特に学力向上に努めたカリキュラムがあるわけではなかった。
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部活
平均的な公立中学校であり、大会などで上位を狙うようなところはなかった
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進学実績/学力レベル
平均的な公立中学校で、地元の高校に進学するのが普通であった。
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施設
平均的な公立中学校であり、設備が特に整備されていることはなかった
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制服
平均的な公立中学校であり、男子は詰襟、女子はセーラー服だった
入試に関する情報
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志望動機
特別何か考えがあっての選択ではなかった
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利用した塾/家庭教師
ない
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利用していた参考書/出版書
特に買わなかった
進路に関する情報
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進学先
普通科の高校へ進学
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進学先を選んだ理由
大学進学を考慮して
投稿者ID：312622
2人中2人が「参考になった」といっています
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