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公立中学校の在校生による中学校の評判(口コミ)

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すべて| 在校生| 卒業生保護者
口コミ 23241件中 2261-2270件を表示
  • 男性在校生
    川内北中学校 (鹿児島県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2018年入学
    • 総合評価
      挨拶が相手に聞こえる声とハキハキ喋れたら先生に怒られることはないかと思います。目立ったことをしなければ怒られません。(なので陰湿ないじめが多いんです。)
    • 学習環境
      先生によって態度を変える人ばかりなので怒らない先生だった場合は動物園レベルで周りが騒いでます。
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  • 女性在校生
    印旛中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2019年入学
    • 総合評価
      もっと生徒の個性を伸ばしてくれる学校になってほしいです。
      いつも同じ生徒がすべて仕事をこなします。
      先生もこの子にはこれが向いているからこれを任せようとか考えてほしい。
      生徒だってもう中学生なんだから自分がやりすぎたかなとか感じることくらいあるはず。評定や先生からの評価に目がくらみ、そこに向かって突っ走る幼稚な生徒が多すぎる。
      それに気づけない先生も多すぎる。

      あと、ひとつ言っておくと、昔の印旛中ような荒れた
      イメージは持たなくて良いと思います。ヤ〇キーはいません。
      ただ、その名残というか、駐輪場に「〇ね」←察してください とかはたくさん書かれていましたよ。今は生徒会役員によって消されましたが。
      校舎内にも似たような落書きがたくさんあります。
    • 学習環境
      まずまずです。
      受験対策についてはまだわかりませんが、補修は小テストが不合格の人が受けるものはありました。
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  • 男性在校生
    東中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2020年入学
    • 総合評価
      先生がとても多いのが特徴的だと思います。しかし、多いが故に何もしていない先生が多々います。もう少し減らして欲しいです。
    • 学習環境
      補習みたいなのはありますが、部活がテスト1週間前まであるので、勉強の時間は少ないと思います。
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  • 女性在校生
    西中原中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2018年入学
    • 総合評価
      私は嫌いです。
      2年のときはほんとに楽しかったです。
      全体的にモラルのない生徒が多い印象です。
      楽しい人は楽しいと思います。
    • 学習環境
      うちの担任はほんとに親身になって受験の相談に乗ってくれます。
      ほんとに助かります。
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  • 女性在校生
    第九中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2018年入学
    • 総合評価
      なんだかんだ楽しいですか、先生がもう少し生徒のことを考えるべきです。進路などでも相当難しい等と言ってくれればいいと思います。
    • 学習環境
      平均点が高いです。テスト前にはサポートタイムがあり、先生に質問する生徒もよくみます。
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  • 女性在校生
    日野第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2019年入学
    • 総合評価
      私が文化系なのもありますが、あまり波長が合いません。スクールカーストが出身小学校で決まる世界です。体育会系な雰囲気の学校なので体育祭の練習で熱中症間近になったこともあります。厳しい学校ですがその分学校の機能的には抜群に良いです。退部した、スマホを所持していない、出身小学校が中学校から遠い、それだけで私はクラスから孤立しました。スクールカーストは大切です。常に上を目指す意思があれば大丈夫とは思いますが。
    • 学習環境
      先生が熱心に聞いて下さっているのはよく見ます。補習は定期的に行われています。
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  • 女性在校生
    大和田中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2019年入学
    • 総合評価
      行事はとても面白い学校ですが、学習面や生活面がとてもめんどくさいです。先生も変な人が多数います。友達がいれば楽しいです。
    • 学習環境
      わかりやすい先生とわかりにくい先生の差がすごいです。各クラスで先生が違うことが多いので話も合いません。また、先生が違うところまではべつに良いのですが、授業内容が違うことがあります(国語・数学・社会など)
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  • 男性在校生
    王子桜中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2018年入学
    • 総合評価
      どこにでもある普通の公立中。塾に通うか自分で勉強をしないとトップ校に行けるくらいの学力を付けさせてくれないというところと存在意義不明の謎ルール存在多数以外は満足。決して快適ではない。来ないことをおすすめする。
    • 学習環境
      数学と英語は少人数で実力別にクラスを分けて授業をする。数学は標準と発展クラスがあって、学期初にアンケートでどこのクラスがいいか決められるが、英語は先生たちが勝手に決めちゃうので、自分で決めることはできないし、一人ひとりの意見も反映されない。テスト後に今後の授業についての意見みたいなアンケートを採るが、形だけのアンケートでこれもまた一切意味を成さない先生たちが見て終わり。定期テストは簡単すぎるとは思う。数学と英語は少人数で分かれて授業をすると言ったが、数学も英語も発展クラスのはずなのに授業が遅すぎる。一部の教師に関しては授業をする気がないとさえ思えるくらい遅くて心臓に悪い。
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  • 女性在校生
    鶴川第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2017年入学
    • 総合評価
      いい先生が担任につけばいい。クラスのイザコザを対処してくれない先生がいます。でも、すごく面倒を見てくれる優しい先生もいます。結局はクラスのメンツと先生によります。
    • 学習環境
      他の学校とさほど変わらないと甘います。数学ではテスト前に数学教室というものが開かれ、わからないところなどを教えてもらうことができます。授業中の自習も結構あります。
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  • 男性在校生
    刈谷南中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2018年入学
    • 総合評価
      先生が
      生徒に平気で酷い事をしています。
      周りの先生は気づいているのに知らんぷり。
      誰か先生に相談した人がいるみたいですが何も変わりません。
    • 学習環境
      大体満足です。
      授業もほんわかした雰囲気で楽しくやれています。
      ただ、テストの課題が多いですね。
      定期的にやらないとえらいことになります。
      ですが定期的にやっていると自分の時間がなくなります。
      難しい所です。
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