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公立中学校の保護者による中学校の評判（口コミ）
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保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
全体的に生徒の学力レベルが低い。授業レベルも優しすぎて、学力の高い高校を目指すなら塾に通わなくてはならない
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校則
比較的緩いのではないかと思う。制服がもともと可愛くないので、みんなスカートを折るぐらいの抵抗をしているが、学年集会のとき以外はたいして指導されない
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いじめの少なさ
不登校のこが必ず学年に一人、二人いる。家庭環境のせいかもしれないが。激しいいじめなどはきかない。
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学習環境
学力レベルが全体的に低いため、宿題など出てもやってこない生徒が多い。
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部活
そんなにどこの部活も盛り上がっていない。吹奏楽部は賞をとったり活気があると思う
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進学実績/学力レベル
学力レベルが全体的に低いため、偏差値45ぐらいの高校に進学する生徒が大半。
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施設
全体的に古い。けれどトイレは新しくなって快適である。体育館は寒い。
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制服
ブレザー、紺色、ネクタイなしという恐ろしく可愛くない制服。ネクタイがないせいで受験の面接のときになぜネクタイわしてないのか？と怒られた生徒もいたそうだ
進路に関する情報
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進学先
月寒高校
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進学先を選んだ理由
部活が盛ん。学力レベルがあっている。
投稿者ID：303858
7人中3人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
内申点の採点基準が不明確。特に、受験直前の３年前期の内申点をわざと下げて、不安を煽るような指導が行われている。
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校則
服装には厳しい。靴も白を規定されているが、カラフルな色の靴をはく生徒が多い
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いじめの少なさ
特にいじめがあるとは聞いていないが、不良生徒は若干おり、いじめが懸念される
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学習環境
テストで高得点をとっても、提出物や授業態度で減点されて、成績が上がらない。
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部活
県大会に出場できる部活が少ないため、それほど活性的とはいえない
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進学実績/学力レベル
三年の前期の内申点を下げるため、内申点重視の高校を志望を諦めざるを得ない
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施設
設備面は一般的な中学校である。グラウンドが狭く、体育祭では観戦のため、脚立を持参する父兄が多い
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制服
学生服ではなく学校指定のブレザータイプ。販売店は、近郊の洋品店
入試に関する情報
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志望動機
学区内の公立中学であったため
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利用した塾/家庭教師
サクシード
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利用していた参考書/出版書
特に利用していない
投稿者ID：312709
7人中3人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
生活面での規則は厳しい方だと思うのですが、先生達の学習に対する意識にばらつきがあるように思えます。意識の低い先生だと、テスト後の解答用紙の解説もなく、答え合わせもしないままにする先生もいて、父兄が電話することもありました。
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校則
校則を破った子は、全校集会でみんなの前で謝らされると聞いたことがあります。そこまでしないと、先生の威厳をたもてないのでしょうか。疑問に思います。校則は厳しいと思いますが、やり方が間違っていると思いますので3です。
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いじめの少なさ
我が子の時の学年は長期的な大きないじめはなかったと思いますが、短期的ないじめはあったと思います。
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学習環境
受験対策での補習や、休み中の課外授業などいっさいありませんでしたので、わからない子は大変な環境だとおもいます。家では、それを補うため塾に行かせました。
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部活
大会での実績は、部活の種類にも開きがあり、先生の意識が顕著に現れていたとおもいます。きまって実績のある部には、経験豊富な先生が顧問としてついていましたが、実績のない部には、特別な配慮はありませんでしたので、いつまでも弱い部でした。
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進学実績/学力レベル
古い考えが根強く残っているせいか、公立高校に行くことが、一番の実績だと思っているようでした。ですから、公立よりレベルの高い私立高校にと思っていたところ、それより低い公立高校を勧められてびっくりしました。
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施設
屋外でする部活動は、なかなか場所がなくて、外に場所を借りて活動をしていて大変でしたが、校舎が一部増設され、校庭も広い事もあり、普通の生活には不便はしなかったと思います。
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制服
そもそも、自転車を運転しているのに制服着なきゃいけないという、何の意味があるのでしょうか。安全第一に考えいている父兄に、生活指導の先生は、もったいないでしょ、の一言で終わりました。話になりません。
投稿者ID：301121
7人中3人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
本人（しっかり者・きちんと計画して自分でこなせる・規則類やきまりも率先して守れる）のこのみで決定した進学先であり、きちんとした学校なので、マイペースでのんびりぼんやり自主自律の附属育ちの母には、あまり良さはわからないが、本人には最適だと思うので。
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学習環境
一定の学力があるお子さんにはきちんと学習させてくれ、安心感がある。ただし、学力面では医学部受験生は複数いるが、超難関大学をめざす生徒はほとんどいないため、そのような方向を目指す場合には、自分で対策を考える必要がある。
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総合評価
本人（しっかり者・きちんと計画して自分でこなせる・規則類やきまりも率先して守れる）のこのみで決定した進学先であり、きちんとした学校なので、マイペースでのんびりぼんやり自主自律の附属育ちの母には、あまり良さはわからないが、本人には最適だと思うので。
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校則
みごとです。保護者が校内をあるいて、元気な声であいさつしない生徒はない。ただし、規律・倫理レベルについていけない子が受験しないことを願っている。（この年代の子供たちの時代の産物ともいえる起立性障害や不登校・非行・ＳＮＳでの行き違いは生じている）
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いじめの少なさ
学年にもよるが、いじめはほとんど認められない。学校対応は真剣で、規律ある生活、いい意味で緊張感をもたらして、全員が優等生としてふるまいきれる雰囲気である。
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学習環境
一定の学力があるお子さんにはきちんと学習させてくれ、安心感がある。ただし、学力面では医学部受験生は複数いるが、超難関大学をめざす生徒はほとんどいないため、そのような方向を目指す場合には、自分で対策を考える必要がある。
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部活
クラブチームや学外の活動で一定の水準でされているが、都会のひ弱さのような面はある。同土日は郊外の同窓会所有施設などで運動部活動はおこなわれているが場所の制約はある。
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進学実績/学力レベル
中等教育学校で、高校過程に自動的に進学します。大学進学実績は中堅校が多いようです。
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施設
施設には千代田区の潤沢な資金が投入されているので、現時点では周辺校の中ではお金をかけた設備といえ、千代田区内の大企業の援助もあり、さまざまな職業体験なども用意されている。
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制服
本人は気に入っているので問題はない。保護者としては、制服が必要ないのではないかと思っている。
入試に関する情報
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志望動機
本人が説明会に行き、気に入った。
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利用した塾/家庭教師
利用したことはない
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利用していた参考書/出版書
学校のＨＰで過去問
進路に関する情報
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進学先
国立大学予定
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進学先を選んだ理由
本人の能力・親族の母校
投稿者ID：302963
7人中3人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2016年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価
子供達に携帯を持たせないと決めているのに携帯の連絡に頼り過ぎるところが不満です 理念とか色々あるのかもしれないけど、伝わりにくい
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校則
そこまで校則は厳しくないと思う。ただ、名札をつけて登校するのはいかがなものか。犯罪が身近で起こっているのに、ぼそんな校則が必要なのか
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いじめの少なさ
実際、子供が仲間はずれにされて泣いていることは沢山あります。ちょっとしたことから、本格的ないじめになっていくのに、子供だけのアンケートとか子供の状況を知る手段をもっともうけたほうがいいんではないか
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学習環境
勉強の進め方が先生によって全然違う 入学早々に内申のことを言っていたが説明して不足が多い ただ、不安になっただけ
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部活
携帯を持たせていないのに、部活の迎え依頼の連絡を生徒任せにしている。なんのための部活のメール配信があるのかわからない。それができないなら、時間を決めた迎えにしてはっきりしてほしい
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進学実績/学力レベル
まだ中学一年生だからよくわからない。でも具体的にどうしたらいいのか、もっといまから明確にしてあげてほしい
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施設
運動場が狭過ぎる クラブ同士でひしめきあって練習していて、ボールがあたったりしないか、事故のもとになるのではないかと不安になる
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制服
かわいくない。田舎くさい。値段もたかいし、もっとセーラー服とか中学生らしいものにするほうがいい
入試に関する情報
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志望動機
地域で通う場所が決まってる
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利用した塾/家庭教師
利用していない
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利用していた参考書/出版書
利用していない
進路に関する情報
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進学先
まだ決まっていない
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進学先を選んだ理由
何も決まっていない
投稿者ID：303420
7人中3人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2010年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
信頼できる教師が少なく、トラブルの相談をしても話にならず、いじめがあっても、学校に話して余計に我が子に危害が及ぶのが怖くて相談もできない感じだった。
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校則
服装などは細かく厳しくは言われないようだが、単に学校の都合というようなきまりがあり、合理性があるとは思えなかった。
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いじめの少なさ
表だって事件になるようないじめは聞いたことがないが、中学生という不安定な時期に、上記の答えで書いたように、生徒が安心して過ごせる環境ではなかったので、ちょっとした無視とか、嫌がらせはたくさんあったと思う。教師の方が加害することもあった。自分の身をいかに守るかを子供に教えるしかなかった。
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学習環境
わかりやすい授業をする先生は少なく感じた。授業中に騒ぐ生徒がいても制御しきれず、まじめに勉強したいがまともに授業を受けられないことも多々あった。生徒と教師の信頼関係があるとも思えなかったし、教師の指導力もあまり感じなかった。
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部活
大会での成績などは、いい方だと思う。自分のところ以外の部活はわからないが、自主性に任せるというきれいないいわけで放置していることが多かったと思う。結果ばかりにこだわって、学校教育としては不適切な指導も多いと思う。
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進学実績/学力レベル
小学校のうちから塾に行っている子も多く、中学に入ったら、クラスのほとんどの子が塾へ行っていた。学校の授業は内容が薄いし、結局は塾に行かなければ志望の高校も受験できない有様。結果としては、そこそこの進路実績がでるので、学校側はそれでいいかもしれないが、進路指導もたいしたことなく、自分で考え、見学に行き、受験校と相談したりして志望校を決めた。
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施設
学校が古く、敷地も生徒数のわりには狭いので、しょうがないと思うが、学校側に、生徒のためにより良くしようという姿勢や工夫は感じられなかった。
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制服
派手でも地味でもなく、中学生らしいかわいい制服だと思います。
投稿者ID：312445
7人中3人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
子どもに問題がおこっても解決してもらえなかった。学校も最後は生徒より先生を守ったと思う。
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校則
校則のことはあまり知りませんが、特に厳しいとかゆるいとかなかったと思う。
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いじめの少なさ
いじめのない学校なんてないと思う。子どももいづらかったようです。
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学習環境
補習などしますと言っていたが、学習が遅れても何もしてもらえなかった。
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部活
生徒数が少なく、クラブの数も少なかったので仕方なくその部にいる子もいた。
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進学実績/学力レベル
できる子はいいかもしれないけど、問題のあるこにはいい加減な指導だった。
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施設
建て直されたばかりだったので、とてもきれいだったとおもいます。
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制服
子どもが通っていたときは古い制服でした。今は変わって前よりよくなったようです。
入試に関する情報
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志望動機
町に一つしかないので選びようがない
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利用した塾/家庭教師
なし
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利用していた参考書/出版書
利用していない
進路に関する情報
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進学先
日生学園
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進学先を選んだ理由
教師にすすめられた
投稿者ID：312609
7人中3人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2010年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
学校全体として、のんびりしてて、過ごしやすい中学校です 勉強の方はあまり熱心ではないので、塾に行かないと、有名高校へ行くのは難しいです 先生には当たり外れがあります 制服はあまりかわいくないし、男子は学ランです 部活動もそんなに熱心ではなく、お休みも多いので、のんびりやれます 治安は普通だと思います タダ、観光地が近いので、いろんな人がいるので注意が必要だと思います 学校は古いので、あまりきれいではないです
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学習環境
普通にしたら、普通の成績しか取れません テスト前には補習的なことはしてくれますが、そんなに効果はないと思います 勉強する子が少ないので、勉強を頑張りたければ塾に行かないといけません
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総合評価
学校全体として、のんびりしてて、過ごしやすい中学校です 勉強の方はあまり熱心ではないので、塾に行かないと、有名高校へ行くのは難しいです 先生には当たり外れがあります 制服はあまりかわいくないし、男子は学ランです 部活動もそんなに熱心ではなく、お休みも多いので、のんびりやれます 治安は普通だと思います タダ、観光地が近いので、いろんな人がいるので注意が必要だと思います 学校は古いので、あまりきれいではないです
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いじめの少なさ
いじめはあまりないと思います 先生がどうとかではなく、子供たちがのんびりしているので、 いじめたりとかが少ないように思います
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学習環境
普通にしたら、普通の成績しか取れません テスト前には補習的なことはしてくれますが、そんなに効果はないと思います 勉強する子が少ないので、勉強を頑張りたければ塾に行かないといけません
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部活
部活動で成果を上げている部がありません 無難に部活動をしている感じで、 熱心に指導してくれる先生もいないです
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進学実績/学力レベル
有名な高校に行く子は少ないです １年生の時からの成績が、公立高校に行くときにかかわってくるのですが、 そういうことも教えてくれないし、勉強を頑張る環境ではないです 中学３年になるまで、受験を意識することはありません
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施設
校舎が古いので、汚いです タダ、掃除はちゃんとしているので、 ゴミが落ちているようなことはありません
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治安/アクセス
アクセスはいいと思います 治安も悪くはないので、明るいうちは安心して通えると思います
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制服
男子の制服は学ランです 女子の制服も紺色の無難なもので、正直かわいくありません タダ、値段は安いと思います
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先生
先生には当たり外れがあります 熱心な先生は少なく、生徒を引っ張っていくような先生もいません 無難な先生ばかりです
入試に関する情報
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志望動機
住所的にそこの中学校に行かないといけないので
投稿者ID：283842
7人中3人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
県北一荒れた学校という不名誉な称号も今年度から返上してもいいのでは、というレベルになった。
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校則
普通かと思う。男女ともチャラチャラした子もいるが、咎められている様子はない。
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いじめの少なさ
靴隠し、所有物の盗み、通りすがりに誰彼なく腹パンチ等有り。こちらから問題にしなければ、教員は気づかないふりをする。
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学習環境
テスト前になると、放課後に先生に勉強をみてもらえる期間が少しある。
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部活
種類は少なく、大会成績はピンキリ。特に文化部は男子が活動できるものは少ない。
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進学実績/学力レベル
古川高校、古川黎明高校へ進学できる子がまあまあいる。本当に勉強のできる子は仙台方面に進学する。
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施設
基本的に平屋部分が多く、学校建築としては新しい試みの建物。直してはいるものの、今までの卒業生によって破壊された部分は多い。
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治安/アクセス
最寄り駅からは遠いが、古川駅からのバスが近くを通る。また国道４号に近く、車でのアクセスはしやすい。
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制服
比較的新しい学校のため、近隣校と比べるとそれなりに今風。
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先生
事なかれ主義の先生ばかり。どこもこんなものだとは分かっているが、がっかりする。
入試に関する情報
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志望動機
公立のため志望うんぬんでなく通っている。
投稿者ID：150861
7人中3人が「参考になった」といっています
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香楠中学校
（佐賀県 / 公立 / 共学 / 偏差値：49）
保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価
中高一貫なので、高校受験を考えずに学習することができる。高校生徒の交流もできる。
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校則
校則は、生活をしていくうえで、最低限の決まり事なので、適切だと思います。
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いじめの少なさ
特にいじめがあるという話は聞いたことがないです。 また、先生や先輩からの体罰なども聞いたことがないです。日ごろからアンケート等で、気にかけてもらえているからではないでしょうか
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学習環境
周りに勉強の出来る子が多いので、解らないことを教えてもらえることも多い。 お互いに競争しながら学べると思います。
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部活
全員部活動参加なので。3年の夏まで、それぞれ目標に向けて活動しています。3年で引退しても、希望すれば高校の部活に参加できるので、有意義に過ごせます。 今年音楽部は全国大会に出場します。
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進学実績/学力レベル
中高一貫なので、ほとんどがそのまま高校に進みます。国公立大学の進学率も高いようです。
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施設
高校の敷地内に新設された校舎なので、きれいです。 ただ敷地が狭く駐車場のスペースが少ないので学校行事の参観などは少し不便です。
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治安/アクセス
市街地の近くにあるので、駅からも近いです。 うちの子は自宅から近いので自転車で通学しています。
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制服
女子はブレザーにプリーツスカートで、オシャレです。 男子は一般的な学生服です。
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先生
中学の先生だけでなく、高校の先生にもわからないことなど指導していただけるので、つまずくことが少ないと思います。
投稿者ID：150493
7人中3人が「参考になった」といっています
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