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愛知県の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 7330件中 1971-1980件を表示
  • 男性保護者
    旭中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      先生方は一生懸命ですが ごくごく一般的な公立の中学校であり、特別際立つような教育指導はないように感じています。
    • 学習環境
      学校施設が古く、エアコンの設置なども遅れています。学習については、塾など個別対応が必要と感じます。
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  • 女性保護者
    飛島中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      少人数なので色々な事をさせてもらえる点は良いです。 でも、子供が少なすぎるので手をかけ過ぎなのでは?
    • 学習環境
      学力の差があるがそれは個人の問題なのでしょうがないかな?と思う。
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  • 男性保護者
    豊正中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      特に普通の中学校だと思います。勉強のレベルは少々低いかも知れません。雰囲気は良く楽しそうな学校だと思います。
    • 学習環境
      地理的な事もあるかも知れませんが、頭がいい子は私学に行く子供が多いのでそんなに高くないと思います。
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  • 男性保護者
    祖父江中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      田舎の学校でのんびりしていていいと思う。いじめもないことはないが深刻ないじめきいたことない。先生も生徒に嫌われる先生もない。
    • 学習環境
      先生達が勉強がフォローしてくれる。わからないことはいつでも聞けば教えてくれる。
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  • 女性保護者
    北中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      綺麗な学校です。学習についていけない生徒は、通級で、先生に個別で教えてもらう事ができます。部活も充実していて支所大会もあります。
    • 学習環境
      学習面は、先生も色々な人がいるので教科書をテストに間に合うように進めるだけです
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  • 男性保護者
    額田中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      全校生徒数が少なく何かにつけて、目が行き届きやすいと思われます。しかし、生徒と教師の関係がフレンドリーになりすぎる恐れもあると思われます。
    • 学習環境
      学習環境も特に目立った取り組みはあまり無いようにおもいます。
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  • 男性保護者
    味岡中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      ごく普通の中学校という印象です。いじめがないと聞いてますが、潜在的なものがあるかもしれません。登校するなら、私立でしょう。
    • 学習環境
      毎年、それなりの進学校へ合格していること勘案しても良い環境だと思います。
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  • 男性保護者
    守山西中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      特にいいところがあるわけでもなく、悪いところもないと思います。治安は昔悪かったが今はそんなに荒れていないので平穏だと思います。
    • 学習環境
      学習環境については良くも悪くも無いと思います。自分の考えで勉強すればいいと思います。
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  • 男性保護者
    津賀田中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      中学の場合、学校というより担任に依存してると思う 高校進学では、内申点の影響が大きいため、あまり言えないのが現実
    • 学習環境
      補習授業と部活動とのコミュニケーションがとれているとは思えないスケジュールとなっているため、誰向けなのか?
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  • 男性保護者
    南山中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      特に可もなく不可もなくといった印象です。学校のスローガンは明るく楽しく前向きにであり、生徒はそのスローガンを目指していると感じる。
    • 学習環境
      特に生徒たちが集まって切磋琢磨する状況ではないと思われる。成績を上げたい生徒は塾へ通っていた。
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