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私立中学校の保護者による中学校の評判（口コミ）

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口コミ 14884件中 1891-1900件を表示
  • 男性保護者
    京都橘中学校 （京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値：52 - 53）
    保護者 / 2020年入学
    偏差値ではなく学校を見ておいてください。
    • ★★★★☆
    • 4.0
    • 総合評価
      先生は、ほんとうに一生懸命に、みてくれます。それにしがみついていけば、最低限、何とかついていけます。
    • 学習環境
      本当に先生方は、よくみてくれます。本人にやる気が、あればどうにでもなるでしょう。

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    15人中8人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    広尾学園中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：65 - 70）
    保護者 / 2017年入学
    生徒次第で良くも悪くも変わる学校
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    • 総合評価
      中受難易度がそこそこ高く、保護者の教育関心度も高いためか、入学後自主的に勉強する生徒は多いとは思う（当然ながらそうでない生徒はいる）。学校は見た目厳しい生活指導を行う環境を作ってはいるが、生徒の反応を聞くとうまく潜り抜けてそれなりに楽しんでいる感がある。ここまでは評価4。 肝心の大学進路指導が評価2。あくまでも自主性を重んじるというと聞こえはいいが、結局のところ生徒自身（場合により家庭）がしっかり目標を持ち成就する高い精神力を養わないと成功しない。先生や授業にしっかり依存していては希望の進学はおぼつかない。
    • 学習環境
      冒頭の質問の回答でも記したが、全ては生徒その人次第。環境は私立学校故に整ってはいる。それは公立との学費の違いで当然と受け止めている。ただそれ以上でも以下でもない。その環境を生かすも殺すも生徒次第という。

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  • 女性保護者
    湘南学園中学校 （神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値：53 - 58）
    保護者 / 2017年入学
    自由でのびのび青春を送れる学校
    • ★★★★★
    • 5.0
    • 総合評価
      子供がとても楽しく毎日生き生きと通っています
      土曜日も授業があって自由時間が少ないのが親としては残念ですが、イベントなど生徒が自主的に運営していて比較的自由なのが良いところだと思います
      いろいろなことに対してやらされている感が少ないように見えます
      イベントなどの役員などもやりたい人がやれば良いので、深く関わりたいとき、他のことで忙しくてあまり関われないときもその距離感を自由に選べるので
      主体的に自分の生き方を決められるところが良いところだと思います
    • 学習環境
      授業の内容は思っていたより高度で知的好奇心の強い生徒を満足させる内容だと思う
      反面、勉強の苦手な生徒にはつらいかも
      また土曜日まで授業があり夏休みも講習があったり
      長期休みなど休み期間の宿題が多いので
      自由時間が少なく、学校外の時間に理科研究や社会問題などじっくり１つのプロジェクトに取り組んだり、苦手分野の克服に当てたりという時間がとれないので
      そこが進学実績が伸び悩む原因だと感じる

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  • 女性保護者
    東山中学校 （京都府 / 私立 / 男子校 / 偏差値：51 - 63）
    保護者 / 2017年入学
    入学後、思っていた以上の良さが分かる
    • ★★★★★
    • 5.0
    • 総合評価
      全体的に大変満足しています。
      先生方の熱意、厳しさ、優しさが素晴らしいです。
      今年度からは入学者も増えて一クラス増設されました。
      良くも悪くもいろんなタイプのお子さんがおられますが、むしろその方が良いと思っておりましたので、環境としては文句なしです。
      また、入学前のイメージ以上に先生方が良く、生徒たちも明るくいい子が多いです。
    • 学習環境
      まめに補習などありますし、課題未提出などでも部活動禁止になったりと細やかに指導してくださっていると思います。
      また、試験前など相談すれば余分にプリントを貰ったり、塾なしで学校フル活用しています。

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  • 男性保護者
    芝中学校 （東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値：64 - 69）
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    ゆったりとした雰囲気です
    • ★★★★☆
    • 4.0
    • 総合評価
      まだ入学したばかりなので、細かな点についての評価をする段階にはありませんが、おおらかな雰囲気がありながらも相応の受験実績を残している事は、感覚的にわかるような気がします。
    • 学習環境
      都会のど真ん中にある学校なので、スポーツ系は必ずしも活発な雰囲気ではありませんが、その他の施設には問題ありません。また、技術の授業がユニークで、生徒の関心を引き出す授業をしているようです。

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  • 男性保護者
    立正大学付属立正中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：36 - 41）
    保護者 / 2022年入学
    まったり、のんびり。
    • ★☆☆☆☆
    • 1.0
    • 総合評価
      6ヶ年特待つまり入学試験得点率90％以上で入学しました。当時首都模試偏差値73。が技能教科不振を理由に1年で特待を外されました。入学前から特待維持の条件は明確な基準がないの一点張りでした。ちなみに1年時の定期試験5回中3回総合点で学年１位でしたが。
      一体何のための特待なのか？進学実績を良くしたいからではないのか？
      紙切れ1枚で職員会議で厳正な審査が行われたと書いてありますが明確な基準がないのであればなおのことしっかりとした議事録で報告をすべき。どのような経過だったのか。
      特待生の学力に合わせた授業を提供できないくせに授業料は要求し、難関大に合格すれば学校の進学実績にする。そんな都合の良い話はないです。ということで転校させることにしました。タダ乗りは許せません。
      3月下旬に言われたため大急ぎの引っ越しと公立への転校となりました。
      担任の先生には大変お世話になりましたが、学校の評価としては星１で。
    • 学習環境
      定期試験前の8時登校により強制的に勉強させてもらえることは、勉強習慣が身についていない生徒にとっては非常に良い。自習室完備も良い。その反面、特待生制度を設けているにもかかわらず学力の高い生徒に対するフォローが薄いのが残念。学校の授業では学力低下を招きます。

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  • 男性保護者
    金蘭千里中学校 （大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値：48 - 58）
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    規律正しい優等生を育てる学校。
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    • 総合評価
      世間の評価の通り、学力を伸ばしてくれるが、校長のワンマンぶりが鼻につく。ただし、今の校長、大中氏はいい。
    • 学習環境
      先ほどの回答にも示したように、いじめの対処が不十分であった為、勉学に集中できなかった。

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  • 男性保護者
    本郷中学校 （東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値：64 - 67）
    保護者 / 2020年入学
    まあ、悪くはないです。
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    • 総合評価
      先生の学校教育にかける意気込み、情熱はとても感じられる。総じて面倒見がよいと感じる。オンライン教育に対する取り組みは遅めだった。他校と差があるだろう。これから勉強に対してどれだけ熱心にやらせるのか見てみないとわからない
    • 学習環境
      私立として最低限の環境はそろっていると思う。ただプールがないとか、細かい不満はないとはいえない、

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  • 女性保護者
    同志社中学校 （京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値：55）
    保護者 / 2019年入学
    華やかの中に自主性を重んじる芯の強さがあ
    • ★★★★★
    • 5.0
    • 総合評価
      学校を嫌いと言う生徒や保護者に会った事もなく先生も素晴らしい方が多く沢山の経験をさせてくださる環境にあるから。
    • 学習環境
      沢山の数学教室があり自分の興味のある分野に取り組む環境を与えて下さる

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  • 男性保護者
    白百合学園中学校 （東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値：65）
    保護者 / 2019年入学
    明るく楽しく、厳しい学校
    • ★★★★★
    • 5.0
    • 総合評価
      キリスト教の学校で、宗教の時間やごきげんよう、と言う独特の挨拶がありますが、とても良い学校だと思います。
    • 学習環境
      生徒の状況に合わせて、細かく指導をしていただいていると感じます。

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