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共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)
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愛光中学校 (愛媛県 / 私立 / 共学 / 偏差値:64 - 66)保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価上位の、退学への進学数が多いので勉強に集中できる。その他の点ではあまり指導がきつくないのでよい。
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学習環境自習室など勉強に関する環境はよくできていて、分からないところは先生に気軽に質問が出kる。
3人中3人が「参考になった」といっています
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門司中学校 (福岡県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
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総合評価自然に囲まれ、のんびりとした環境での学校生活は子ども達にとっていいものです。3クラスで少人数ですがそれもまた1人1人にかかわれる関係性がいいです!
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学習環境部活には積極的な先生が多いのですが、勉強面ではもう少し関わってくれるといいなと思います!少人数学校の欠点なんですが、競争心がわかないのでレベルアップが今ひとつのような気がします!
3人中3人が「参考になった」といっています
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東京学芸大学附属国際中等教育学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:62 - 63)保護者 / 2010年入学
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総合評価とても自由な学校です。本人の自主性に任せた自分で選んだ方向性で進むことができます。先生も若い方が多く活気があります。
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学習環境先生が熱心にフォローしてくれるというわけではないので自身で管理し先生に聞くという自己管理が求められます
3人中3人が「参考になった」といっています
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五橋中学校 (宮城県 / 公立 / 共学)保護者 / 2010年入学
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総合評価市内でも、トップレベルの中学校で、学力が高く、子供の勉強のレベルもほかの中学に比べて、数段良くなりました。そのおかげで、仙台二高に進学することができました。
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学習環境生徒のレベルが高いので、自然と授業内容がよくなり、塾でのクラスも上級クラスへ通う友達が多く、わからないことを聞いても、生徒同士で教えられる環境が整っています。
3人中3人が「参考になった」といっています
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千里丘中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)保護者 / 2011年入学
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総合評価公立ですが、校風が心配される学校が多い中で、良いほうだと思います。効率は住む地域で通える学校が限定されるので、助かりました。進学の面でもレベルは高いほうで、地域にお住いの方々の意識の高さが反映していると思います。いわゆる人に迷惑をかけるような「問題児」は、どの学年もあまり見かけないように思います。
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学習環境うちの場合は、周りの友達もいい子が多く、男女の区別なく切磋琢磨しながら学んでいたと思います。
3人中3人が「参考になった」といっています
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茨城キリスト教学園中学校 (茨城県 / 私立 / 共学 / 偏差値:40 - 41)保護者 / 2011年入学
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総合評価中学3年間で、いろいろな体験・経験ができる。なんと言っても英語教育には力を入れていて、中学2年生でオーストラリアに夏季休暇中の留学が出来る。わが子についても参加させていただいた。またクラスは3クラスでSA,Aとわから、習熟別にわかれており学習力の差を考慮して授業をおこない全体的な学習力を学校全体で伸ばしていると感じる。
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学習環境英語教育に関しては、前述したように、留学に行く、逆に留学生の受入れと、グローバルな視点を与えてくれることに力を入れる環境にある。また、聖書の時間もあり、人格教育にも重きを置いているところが良い
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島根大学教育学部附属義務教育学校 (島根県 / 国立 / 共学 / 偏差値:53)保護者 / 2014年入学
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総合評価教育実習が多いが、学習の遅れはなく、基礎基本から応用までまんべんなく学習している!
空調設備も万全で、快適に学んでいる。
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学習環境定期的な復習小テストやまとめプリントも充実していている。指導力が高い。
3人中3人が「参考になった」といっています
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帝塚山学院泉ヶ丘中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:49 - 60)保護者 / 2016年入学
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総合評価自由な校風ですが、何かトラブルがあった時にはきちんと対応してくださいます。勉強面では補習もあり面倒見がよく塾いらずです。
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学習環境朝に小テスト、放課後に補習がありサポートは充実していると思います。
3人中3人が「参考になった」といっています
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明星学園中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:40)保護者 / 2010年入学
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総合評価自由の素晴らしさと責任感を中学生のうちに満喫し身に付けておくことは、かけがえなく大切なことです。
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学習環境教員がよく研究しており、教え込むのではなく、考えを広げていく授業が行われています。
3人中3人が「参考になった」といっています
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平群中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)保護者 / 2010年入学
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総合評価評価は高評価です自然にも囲まれて田舎の学校ですが教育方針も良くて熱心に授業に取り組んでくれます
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学習環境授業の邪魔をする生徒もいなくてみんな仲が良く教え合いをしていたみたいですし先生も熱心さが伝わってきました
3人中3人が「参考になった」といっています
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