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新潟県の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 611件中 161-170件を表示
  • 女性保護者
    坂井輪中学校 (新潟県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2010年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      他の学校がどうかよくわかりませんので、何とも言えませんが悪くもなく、しかし、部活に学業によい成績を残しています。
    • 学習環境
      特に特別何をしてるということはなく、ごく一般的ではないかと思うので。
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  • 女性保護者
    六日町中学校 (新潟県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      各学校行事に対して、生徒自身が積極的に関わって協力と団結していくという所を学んでいると思います。
    • 学習環境
      定期テストの前に、各担当教科の先生が質問教室という形で不得意な教科を教わる機会があるそうです。
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  • 男性保護者
    光晴中学校 (新潟県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      一生懸命授業をおしえてくれるで半面、部活動はそんなに力を入れてくれない。もう少しがんばって教えてほしい。
    • 学習環境
      先生方は個々にあった教え方をしてほしい。ついていけない人にももう少し配慮をしていただきたい。
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  • 男性保護者
    松浜中学校 (新潟県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      学校の規模が小さく、子供たちはのびのびと成長できると思います。自然も多く色々な経験ができます。田舎なため、図書館や進学塾など学習の環境はあまり良くありません。
    • 学習環境
      図書館などの学習施設が近くにないので普段から学習への意欲が小さいです。塾などもあまりありません。くもんがある程度です。
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  • 男性保護者
    下山中学校 (新潟県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      これといって評価するような良いことも悪いこともありません。良くも悪くも至って普通の中学校です。
    • 学習環境
      友達同士で集まって勉強してることはありますが、学校側が何かをしてることは解りません。
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  • 男性保護者
    川東中学校 (新潟県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      ここの中学校は 勉強だけじゃなくスポーツにも力をいれ 子供のこの力を尊重して 学校生活を送りながら様々な経験のできる学校
    • 学習環境
      うち子は 野球はうまいのですが 勉強が ですが 点数がわるいと 再テストがあり その前には補修もやってくれている
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  • 男性保護者
    田上中学校 (新潟県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      町内で1校なので小学校からの繰り上げ的なところもあり教育の統制が取れていると思います。
    • 学習環境
      部活動も盛んでまた学業とも両立出来るような工夫が感じられる。(所属部にも依るとは思いますが)
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  • 男性保護者
    第一中学校 (新潟県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      小中一体校として、多くの反対もあったが実現されました。政治、地域社会、先生、生徒と全員で一体校は良いと思えるような学校になって欲しい。
    • 学習環境
      先生も家庭や都合が有り大変でしょうが、部活動の練習や練習試合が少なすぎます。
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  • 男性保護者
    黒埼中学校 (新潟県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      この中学校では教育目標として「文武両道」を掲げており、学習面だけではなく部活動を含めた心技体の健全な育成を希求しています。
    • 学習環境
      毎週毎週必ず「漢字テスト」又は「計算テスト」若しくは「英単語テスト」が実施されており、基礎的学力の定着に熱心に取り組んでいます。
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    2人中0人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    南浜中学校 (新潟県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      田舎の小さな学校ですが少人数なため、先生生徒がみんな仲が良いです。イベントなどもみんなで取り組みます。
    • 学習環境
      人数が少ないのでみんながライバルとなり、学習意欲が自然と出てきます。テスト前には放課後、勉強に対する質問時間が設けられます。
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