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北海道の公立中学校の評判(口コミ)
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北都中学校 (北海道 / 公立 / 共学)保護者 / 2010年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価子供が通っていたときは先生に反発したり校則をやぶったりする子供は何人かはいましたがさほど評判は悪くなかったと思います。特別評判が良かったわけでもありません。
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学習環境宿題も結構出ていましたし、受験対策もプリントなどそれなりにありました。
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澄川中学校 (北海道 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価他の中学校と違い、3学年とも学級編成を行います。色々な生徒と交流できるので良い場合もあれば、友達との交流の苦手な子には少々苦かも。前期後期の評価で、2学期は中間テストと期末テストの2回テストなので、子ども達の範囲の広さの負担は軽く、評価も2テストになるので良い。
部活は珍しい体操部があり良い成績をおさめています。ソフトテニス部もあり、テニスコートも広く充実しています。また、珍しく茶道部もあり、顧問の先生も楽しく素敵な先生です。 -
学習環境朝の小テストなど、普段から取り組んでいます。テスト対策や受験対策は、細かくしてくれる先生もいますし、しない先生もいるので、やはり塾などに行った方が良いかと
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平岡中央中学校 (北海道 / 公立 / 共学)在校生 / 2014年入学
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総合評価自由な校風ではあるが、暗黙の了解も多いと感じます。
特筆する様な特徴はありません。
周りは梅林公園などがあり、緑がいっぱいです。 -
学習環境担任の先生の力量次第ではあると思います。
やはり、1人の担任が40名一人一人を把握するのは難しいので、各々自分がどうしたいかをはっきりさせて相談するとスムーズだと思います。
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篠路西中学校 (北海道 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
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総合評価あまりいいとはいえません。教育熱心ではない地域だからなのか子供たちも学習意欲が低く、参観にいっても寝てる子もいました。一生懸命がんばっているこもいるけれど、やる気のない子達が足を引っ張っています。
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学習環境先生たちもあまり熱心に指導してくれません。上の高校を目指す子達は塾にいっています。補習もないし、宿題もあまりでません。
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啓明中学校 (北海道 / 公立 / 共学)保護者 / 2016年入学
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総合評価先生方は一生懸命に勉強を教えてくれています。わからない場合も聞きやすい環境です。居残り授業もしてくれます。
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学習環境夏休み、冬休みなどは補習をしてくれます。
できないときは居残り授業もあります。
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花川南中学校 (北海道 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
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総合評価熱心な先生がとても多く、受験期ではなくてもねっしんな授業が受けられ、個人個人の実力にあわせて授業してくれます
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学習環境講習なども多く、経験豊富なせんせいがたくさんいるので勉強がはかどると思います。テスト前にはまとめプリントもあるそうなので良いと思います
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あやめ野中学校 (北海道 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価生徒数が少ない分、先生の目が行き届き、とてもいい校風だと思います。自然も多く、良い環境です。和やかな雰囲気です。
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学習環境各階にあるホールには、自習スペースがあり、各教科ののプリントも自由にもらえるようになっています。わからないところは、通りかかった先生が教えてくれます。
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緑陽中学校 (北海道 / 公立 / 共学)保護者 / 2012年入学
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総合評価環境が良く、保護者も、教育に、熱心な学校。
学校行事などの、取り組みにも、子供たち保護者、共に一生懸命参加している。 -
学習環境いたって普通。子供たちも、受験に対して1年生から指導され、頑張っている。
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江別第三中学校 (北海道 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
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総合評価江別市は、校区外からも通うことができますが、自宅から近いので、校区の中学校に通いました。
生徒数が、すくないので、先生の目が比較的届きやすいように思います。 -
学習環境3年生の廊下には、自主的にやってもよいプリントが置いてあります。
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柏丘中学校 (北海道 / 公立 / 共学)保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価通い続けるのに、やっぱり、少し時間がかかる。冬などは、通い続けるのに、がんばらなければ、いけない印象です。
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学習環境勉強の面では、かなり、活気があり、学校側のパワーを感じます。
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