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卒業生による中学校の評判(口コミ)
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上ケ原中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2015年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 2.0
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総合評価中学校生活でワイワイやったりしたければ、オススメします。真面目に勉強しに行くなら、来ない方がいいです。
中連体や部活の試合では他校とよく喧嘩になってました。
俗に言うヤンキーが多く、大人しめな子は不登校になる場合がおおいです。先生は比較的良い先生が多いイメージです。どんな子にも積極的に接してました。
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学習環境塾に行っていないとかなり厳しい。学級崩壊も度々あり、学校だけだと無理だと思います。実際についていけない人も多かったです。
7人中3人が「参考になった」といっています
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山鹿中学校 (熊本県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2016年入学
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総合評価先生たちはあまり良い先生がいない。
良い学習環境が整っていない。
あまり長所はなく、短所ばかりです。
きちんと相談に乗ってくれる先生はいません。 -
学習環境教室や設備に不満はありませんが、授業中に騒ぐ人たちを注意しない先生もいて、うるさいです。
7人中3人が「参考になった」といっています
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日本大学藤沢中学校 (神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値:47 - 52)卒業生 / 2015年入学
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総合評価男女仲はいわゆる陽キャ同士は仲は良いですがインキャは陽キャから白い目でみられていました。高校は日藤に行くのが前提な空気感で他校を目指そうとしてる人には辛い学習環境となるでしょう。
授業中はうるさい人が大半か、寝てる人が多いです。試験前などは静かな時もあります。教師は頭が固いです。 -
学習環境補習などはありますが高校受験する場合は良くないです
7人中3人が「参考になった」といっています
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栄進中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2014年入学
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総合評価栄進中はここ1年で大きく負の方へ変化して行って静かだったはずの学校が、今ではひどい状態になっています。
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学習環境毎年毎年、クラスによって担当の先生が変わることでその教え方に慣れていない場合などは慣れるのもそうですが、とても大変でした。部活しか頭に無い人達も多かったので、頭がいい人と悪い人の差が激しかったです。
7人中3人が「参考になった」といっています
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広陵中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2008年入学
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【総評】
あまりいい思い出はそんなにありません。
【学習環境】
学習面に関しては、普通です。
【進学実績】
いろんなところへ卒業生が旅立っているので、結構実績は良い方かもしれませんね。
【先生】
熱血の方もおれば、変な方も、自己中な先生もいました。...
7人中3人が「参考になった」といっています
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滝川第二中学校 (兵庫県 / 私立 / 共学 / 偏差値:44 - 52)卒業生 / 2018年入学
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【学習環境】
正直、点数の悪い人には見向きもしない。置いてけぼり。補修はやる意味があるのかわからないほどのレベル。
【進学実績/学力レベル】
頭がいいやつはいい。悪いやつは悪い。悪いやつは見向きもしてくれてなさそう。
【施設】
今はわからないが、自分の年ではエアコンすら...
8人中3人が「参考になった」といっています
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追手門学院中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:47 - 50)卒業生 / 2013年入学
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総合評価初めはいい学校だなと言うか、まあ普通の中学校だなと思いそれなりに楽しく学生生活を過ごしました。
カンパニーとしては幼稚園から大学まであるのに、小学生には追手門中学への進学はあまり勧めておらず、高校も追手門大学への進学はあまり勧めていません。
中高一貫の学校ですから、部活動も合同にやるところが多いです。高校生の中学生とやりたくないという気持ちがガンガン伝わってきました。態度に出してるんで。
友達もいたし、好きな先生もいたのでその面では不満はありません。ですが、ところどころの不満がだいぶ大きいです。 -
学習環境先生は夜遅くまで残っているので、授業中にわからなかったところを教えてくれたり、必要であればフィードバックという放課後の授業をしてくれます。
8人中3人が「参考になった」といっています
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香川大学教育学部附属高松中学校 (香川県 / 国立 / 共学 / 偏差値:59)卒業生 / 2015年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価総合的に見ると非常に高校、大学進学にはお誂え向きの学校だが、内部事情やその他諸々の事を踏まえると決して良い学校とは言えないのが現実かと思います。
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学習環境夏休みには各教科、又は総合的に点数が伸びない、低迷している生徒に対し補修を開いたりテスト前には生徒が研究室に個人的に出向きマンツーマンで教えてくれる「質問デー」なるものが有るほど、勉強には力を入れている。授業は基本的に分かりやすいが、早く進むため付いていけない生徒は内容を理解出来ぬまま授業をする事になるため無駄になる。かくいう私も数学でこけました。附属で学ぶなら予習は必須になるかと思います。
8人中3人が「参考になった」といっています
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蓮沼中学校 (東京都 / 公立 / 共学)卒業生 / 2014年入学
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【学習環境】
授業妨害する子が多くて、真面目に先生の話が聞けない。
先生も妨害する子になにもできないから、めいわくだった。
【先生】
いつも問題のある子にかかりきりでつかれてた
【施設】
古い、汚い、すぐ壊される
【いじめの少なさ】
無視とかものがなくなったりとか
...
8人中3人が「参考になった」といっています
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浦和明の星女子中学校 (埼玉県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:67 - 69)卒業生 / 2014年入学
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総合評価基本的に生徒は柔らかな性格な人が多いと思います。
しかし協力が苦手な人も多々いたように思います。
文化祭の準備などを全くやらない人結構いました。学校が掲げている「みんなで」を信じて入った人は傷つくかもしれないですね。一部の人が沢山背負っていました。私の学年だけかもしれないですが。
キリスト教を学んで居ても人は優しくはなれないということを学びました。 -
学習環境中学生から塾に行っている人が多いので大方塾任せではないでしょうか。
9人中3人が「参考になった」といっています
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