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共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 72856件中 1611-1620件を表示
  • 女性保護者
    当知中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      可もなく不可もなし。一般的な学校と大して変わらないと思います。
      一部の生徒がいる為、評価2にします。
      参考になるかわかりませんが。
    • 学習環境
      可もなく不可もなし。一般的な学校と大して変わらないと思います。
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    2人中1人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    追手門学院中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:42 - 44)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      おっとりした性格(もっと負けず嫌いになって欲しいくらい)の児童で、公立回避のために中学受験を考えておられましたら、志望校のファーストチョイスでいいと思います。
      体験型の学習も充実しています。自分もこんな学校に行けていたら楽しかっただろうな、と感じます。
      土曜日の授業がないため、他の私立より子どもと過ごす時間が確保できるのも大きなメリットです。
    • 学習環境
      SコースとSSコースではかなり違いがあるかと思いますが、Sコースではきちんと授業を聞いていれば、プラスの補習は不要に思えます。
      必要があればオプション料金で、放課後学習(O-SELF)が提供されていますが、利用したことはありません。
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    7人中6人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    西合志南中学校 (熊本県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      とても楽しいが先生を質の良い人にして欲しいということだけですかね~先生の問題を生徒さん達から多数聞きます
    • 学習環境
      とてもいい先生方がいるが、先生によってダメダメ。先生によるて感じ
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    2人中1人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    神戸大学附属中等教育学校 (兵庫県 / 国立 / 共学 / 偏差値:65)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      校則を生徒が決めたり、イベント毎の運営も生徒主体です。体育大会などの運営も、効率よりも生徒の自主性に任せられており、試行錯誤している様子も含めて校風を表していると感じました。
    • 学習環境
      1年生のため、まだよく分かりません。定期試験は暗記よりも思考力を重視する問題のため、普段からよく考えることが求められ、受験勉強としては個人に委ねられている感じです。
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    5人中4人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    泉ヶ丘中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      校長先生の教育方針と教師の子どもへの対応が素晴らしい
      コロナ禍で参観が少なかったが体育祭で日頃の様子がよくわかりとても感動した
    • 学習環境
      教師の指導力が高く塾に通わなくても十分満足できる指導をされている
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  • 女性保護者
    矢野中学校 (広島県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      総合的に言うと先生達の態度が悪すぎる
      生徒の言う事に耳を傾けない
      難しい高校に行くならここじゃない方がいいと思う
      高校の面接の時に裏で色々言われたと言う親もいる
      この中学校には自立坂とゆうのがあって
      夏は暑いし冬は寒すぎる(路面が凍る事ごある)
      夏はよく〇〇塾とゆう塾がビラ配りをしている
      そのゴミをよくそこの生徒が路上に捨てる
      〇〇塾のおかげで路上にその塾のゴミが散乱している
      近所の方達からしたら大迷惑です
    • 学習環境
      先生によりますが私の息子の担任の先生は
      教科書を使わずにプリントで授業をします
      息子が言うにはとても分かりやすと言っていました
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    7人中5人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    住之江中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      全校集会を行う事が多くあり、時間内にこれなかった子は違う列に並ばされたりして、それが苦痛に感じてる子もいるそうです。遅れて怒られているのを見ている側も大丈夫かな。と心配になるそうです。話しを聞いていると「授業の途中に来ている子たち(遅刻している子たち)には、ほとんど怒られてるところを見たことないのに、集会に遅れた子たち(遅刻はしてない)には、全員の前で怒られらる」ということがあるみたいです。
      教師と生徒の距離は近い子と遠い子で差があるようです。
    • 学習環境
      教科なより、同じ学年でも授業日数が足りてないクラスと授業日数が余るクラスがあると良く聞くので、授業の教え方に差があるんじゃかいかと心配になる
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  • 男性保護者
    富士中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      もう少し新しいことに取り組む姿勢が必要ではないか。IT教育に強い教師を入れ、他の教師も勉強等進めてほしい。
    • 学習環境
      市から支給されているiPadの使用頻度が驚くほど少なく、IT教育の遅れが目立つ。iPadを使ったプレゼンや資料作成もなく、今だに手書きの新聞や発表をしており、それがいいとしている教師ばかり。
      甥っ子が市内の他の中学2校に通っているが、比較しても本当に驚くほど使用していないため、三田市内で最下位なのでは
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  • 男性保護者
    品川翔英中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:38)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      勉強だけでなく、部活にバイトに、充実した学校生活が送れる学校。
      ガツガツ勉強して早慶国立を目指すよりも、GMARCHを目標にして狙うには、
      十分な環境と将来が期待できるポジションにいる学校。
    • 学習環境
      環境的には提供されている。
      やるやらないは、完全に生徒自身のモチベーション次第。
      周囲に流されやすい性格だと険しい。
      勉強勉強という雰囲気に閉塞感を感じ、鬱屈してしうる生徒には最高かも。
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    2人中2人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    宮崎大学教育学部附属中学校 (宮崎県 / 国立 / 共学 / 偏差値:53)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      検定試験等の斡旋がなく、全てにおいて生徒の自主性を重んじている校風なので親の負担は大きい。
      給食もない。
      子供達に寄り添ってくれる先生はあまりいないと感じている。
      公立中学に通わせるべきだったかもしれないと少し後悔している。
    • 学習環境
      塾に行くのが当たり前感がある。
      あまり熱心に教えておられる安心はない。
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    9人中5人が「参考になった」といっています

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