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大阪府の公立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 6904件中 1611-1620件を表示
  • 男性保護者
    泉南中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      新校舎に合わせてアクティブラーニングを取り入れるなど、いろいろと革新してくれてますがまだ未知の部分も多く改善点は多いと感じてます。
    • 学習環境
      校舎が新しくなり、清潔感があって良いと思います。アクティブラーニングに対応するため図書室なども開放されており良いと思います。
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  • 男性保護者
    志紀中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      先生方が熱心な方々か多い。クラブ活動も熱心な方だと思います。それとも積極的な生徒が多いと思います。、
    • 学習環境
      特に可もなく不可も無いので、3です。先生方も熱心な方々が多いようですので、今のところ安心しています。
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  • 女性保護者
    芝谷中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      みんな学力が高く、生徒たちも荒れることなく部活も勉強もがんばっています。 ただ、勉強苦手な子はついていくのが大変だなぁと思います
    • 学習環境
      成績の良い子が多く、進学に関してはいいところに行く子が多いです。 市の学びupなども実施しています
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  • 男性保護者
    阪南中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学校の設備の真新しさや快適さ、制服のデザインやその価格などはともかく、 他は限りなく「5」に近い良い学校だと思う。 子どもたちをこの学校に通わせることができて、本当に良かったと思っている。
    • 学習環境
      卒業生たちの進学先およびその数を見ても、教育水準は、他の市立学校に比べても、高い方だと思われる。
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  • 男性保護者
    横堤中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      イジメはなく全体的に雰囲気は良いと思います。周りの雰囲気にも問題なく立地はよいですが、学習レベルがあまり高くないため、3点としました。
    • 学習環境
      ほとんどひとつの小学校からの進級のため、競争心にかける気がします。指導側レベルがあまり高くないようで、学習レベルは全国平均より低いと思います。
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  • 女性保護者
    長尾西中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学校の雰囲気が悪いと思ったことはないが、逆に、とても良いと思った体験もない。小学校のときより、保護者と学校の関わりは薄い。
    • 学習環境
      やっぱり一クラスの人数的にも隅々まで漏れなくケアするのは難しいと思う。受け身の態度では学力の取りこぼしは拾えない。
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  • 男性保護者
    天満中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      全体的にはいい学校だと思います 学習も比較的熱心だと思うし クラブ活動も一生懸命にやっていると思います
    • 学習環境
      学習については 普段からかなりの量の課題が出ている 試験前には放課後、土曜学習会があり卒業生の大学生や先生が勉強を見てくれる
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  • 女性保護者
    小阪中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      例年、いい校区と言われているだけで、実際行ってみるとそうでもない。たまたまこの校区に住んでいたので通っているが、特にいいと思った事はない。
    • 学習環境
      放課後、図書室解放してる日もありますが、何人利用してるかはわかりません
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  • 男性保護者
    第三中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      姉や兄も卒業しており現在は社会人として生活しています。道を誤ることも無く、今の生活があるのは多分に中学での生活が関係してろのでしょう。
    • 学習環境
      姉、兄も同じ中学を卒業しているが進学の際も希望が叶うよう指導していただいた。
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  • 女性保護者
    大正中央中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      先生方も熱心な人は一握りだし活気もそこまでない。 質問したり要望を言ったりしても暖簾に腕押し 信用できない
    • 学習環境
      熱心に教えてくれるわけでもなく場を作るでもなくクラブには力が入っているかもしれないが 学習にはかっらきし
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