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私立中学校の保護者による中学校の評判（口コミ）
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金蘭会中学校 （大阪府 / 私立 / 女子校 / 偏差値：40）保護者 / 2020年入学
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総合評価中学受験する価値のない学校だと思います。オープンスクールで聞いていた話とは大違いで、後悔しかありません。
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学習環境先生の好き嫌いが激しいので、相性の良い先生がいれば、フォローしてもらえます。それ以外の生徒は無視されます。
11人中7人が「参考になった」といっています
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帝京中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：35 - 40）保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 1.0
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総合評価進学クラス、特進クラスがあるが、特進クラスは大したことはない。中3で高校範囲を学習するほどのスピードの速さだが、ただ学習スピードが早いだけで身になっていない。毎週土曜日は授業がある。補習もしてくれるが学力は大して上がらない。進学クラスと特進クラスのテスト内容は違う。公立中学校でしっかり学んだほうが身になるしもっとレベルの高い進学先に進めると思う。教員もひいきが激しく（一部良い先生もいる）、例え成績優秀でも成績表の評価は下げられる。本当に頭の良い子は見切りをつけて、高校は外部へ進む。英検、漢検、数検はほぼ強制的に受けるように言われる。いじめは多少なりあるが、先生はこちらが言わない限り対応しない。私の前ではいじめなどないですけどね。と言う。設備は私立だけあって綺麗。体育館も運動場も広く整っている。合唱コンクール、体育祭は学校内で行わず、外部の施設をかりて行われる。掃除は清掃員が行ってくれるので、生徒自身での掃除はない。
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学習環境補習などを行ってくれる。
11人中7人が「参考になった」といっています
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開智日本橋学園中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：60 - 65）保護者 / 2019年入学
- 1.0
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総合評価正直やめておけばよかったと思っている。学校は成績以外には興味がない印象。年頃の子供を預けるには、よほど精神的にタフな子供でないとお勧めできない。
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学習環境とにかく、大学実績を上げることに一生懸命なので、サポートは充実していると思う。
12人中7人が「参考になった」といっています
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藤嶺学園藤沢中学校 （神奈川県 / 私立 / 男子校 / 偏差値：39 - 43）保護者 / 2019年入学
- 1.0
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総合評価残念ながらおすすめしません。教育方針はよく、熱心な先生がいらっしゃるだけに非常に残念です。学校をきめるとき何度も足をはこびました。非常によい学校ですが、いかんせん来ているお子様（場合によってはその保護者）に問題が多いと感じます。
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学習環境残念ながら形だけになっているように感じます。熱心な先生がいらっしゃるだけに残念。
12人中7人が「参考になった」といっています
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穎明館中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：48 - 55）保護者 / 2017年入学
- 1.0
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総合評価他の中学を知らないのでわからないが、もう少しレベルの高い学校かと思っていた。高校受験が無いのが逆にデメリットになりそうな気がする。公立中へ行かせてしっかり勉強するか、大学附属に行かせておけば良かったなと思う。
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学習環境生徒のレベルと授業や課題内容が合っていない授業もある。中学入試の偏差値も下がっているので、もう少し現状のレベルに見合った速さで進んでもらえるとたすかる。中3で高校範囲に入るのだが、しっかり理解する前にどんどん進むので、大学受験時にきちんと定着しているのか心配ではある。上位層は発展クラスや上位者対象の講習があり、下位層には補修などがあるらしいが、中位程度の一番ボリュームのある層のレベルが上から下までと幅広いのでどこまで対応してもらえるのか不安。
12人中7人が「参考になった」といっています
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福岡女学院中学校 （福岡県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：40）保護者 / 2016年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価生徒達の学力が全体像にここまで低いとは思いませんでした。
テスト結果で全体の学力を見れますが、これほど学力が低い学校だったとは。
かなりショックでした。
塾は必要ない、との説明でしたがこの中にいたら外部でしっかりやらないとぬるま湯過ぎてダメになりますね。
人数が少なすぎてこの中で成績が良くても外部模試で常に現実を見ておかなければいけないです。
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学習環境至って普通。
色々言う割には昔ながらの何も変わらない授業です。
15人中7人が「参考になった」といっています
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近畿大学附属中学校 （大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値：42 - 56）保護者 / 2022年入学
- 1.0
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総合評価よいと思ったipadに、親が苦しめられている。
子供が、学校で自由にipad使っているので、何をしているかわからない。 -
学習環境ipadのハイテクを取り入れているが、悪影響のほうが多い。
授業中に遊んでしまう子も多いようで、
精神的にしっかりとした子で、「ipadは授業のためで、遊び道具ではない」と、
自分で自制できる子でないと、やっていけないかも。
18人中7人が「参考になった」といっています
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志学館中等部 （千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値：35 - 36）保護者 / 2018年入学
- 1.0
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総合評価学習環境など全て入った生徒によるのかもしれないので 一か八かです。いじめられた時学校は守ってくれないのを理解できるならいいかもしれません。
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学習環境勉強面はすすむスピードが早いですが、少人数なのでサポートめんは充実しているとおもいますが、何日か休んだ時のサポートが全くなかったです。
19人中7人が「参考になった」といっています
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東京電機大学中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：49 - 56）保護者 / 2022年入学
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総合評価先生の対応がイマイチとしか言えない。学校のことや学校での子どもの様子、先生のことを知るための定期面談をやらないというのは1番賛成できない。仕事から逃げているように見えるし、やる気がないとしか言えない。コロナを理由に『やらない』ことがたくさんある学校。
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学習環境コロナを理由に予定をしても中止になる。それをオンラインで補おうという努力をしない。
20人中7人が「参考になった」といっています
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愛知中学校 （愛知県 / 私立 / 共学 / 偏差値：48）保護者 / 2018年入学
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総合評価みんな第1、第2志望に落ちたから
仕方なく来てて
雰囲気が沈んでます。
自分に自信持てず、回りから微妙な祝福しか受けず
引きずったままという感じです。 -
学習環境授業料高い割に先生に熱意が感じられない。
これなら公立のほうがいいかも。
しっかりやらないとマズイんじゃないですか？
25人中7人が「参考になった」といっています
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