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共学中学校の評判(口コミ)

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すべて| 在校生卒業生保護者
口コミ 113084件中 1441-1450件を表示
  • 女性保護者
    明星学園中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:40)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      学校の教育方針は一貫していて、愛情深い専門的な知識を持つ先生が多く、素晴らしいです。
      生徒がのびのびしていて良いのですが、はみ出しすぎる子もいたりしてガラが悪いところが気になるので-1です。
      流されずにやりたいことを見つけられれば、この学校は良い選択だと思います。意思が弱く流されやすい子は、気をつけないと大事な時期を無為に過ごすことになりかねません。それを含めての自主自律かな、と。
    • 学習環境
      授業がどの教科もアクティブラーニングで、丸暗記ではなく、自分で考えてまとめていく力が養われます。
      自分の意見を言う機会が多いので、面接や集団討論には強くなりそうです。
      補習は希望者に、もう少したくさんしてほしいです。
      授業中はやや騒がしいときもあるみたいです。
      どこでもいいから絶対に偏差値の高い大学に入れたい、という家庭ではなく、好きなことを見つけて自分の道を歩んでほしい家庭に向いています。
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  • 女性在校生
    阿賀中学校 (広島県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2018年入学
    • 総合評価
      校舎は古く、普通。
      木が驚くほどあって、花もいっぱい咲いています。
      挨拶を気にする先生がけっこういます。
      朝会が多い。
    • 学習環境
      私語はけっこう注意されます。
      試験に間に合わなくて、ギリギリまで勉強する授業もあります。
      ノートには5マスのスペースを空けて、気づいたことや分かったことを書くという珍しい(?)ノートの使い方があります。
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  • 男性在校生
    荏原第六中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2016年入学
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    • 総合評価
      生徒は真面目、先生は良くない。内申点はとにかくとりにくい。校舎だけが売り。
    • 学習環境
      受験対策はあまりしてくれないので、自分で塾に行くなどしてやる必要があります。
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  • 男性保護者
    田隈中学校 (福岡県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      学力が低い中学なので部活動に傾注している部分があり、勝利至上主義に走っています。まずは生徒のことを第一に考えてほしいと切に願います。
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  • 男性在校生
    稲城第五中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2015年入学
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    • 総合評価
      荒れている。
    • 学習環境
      先生によって、授業妨害がある時がある。場合によっては、授業にならない時がある。
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  • 男性保護者
    埼玉栄中学校 (埼玉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:52 - 59)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      ちょっと厳しい学校。でも、学校に行くと挨拶する生徒が多いし、トイレ掃除を生徒にやらせるなど、教育の目指すところは間違っていない。携帯も学校内で使用したら即没収。大人になった時にどこへ行っても辛いと感じる事は少ないと思う。先生も勉強に運動にアツい人が多いので、やる気のある子供には合うと思います。
    • 学習環境
      補習や補講が多い。講座も安く自分で選べる。漢字検定、英語検定は半強制的。中間期末、成績悪ければ追試。出来る子供は難関クラスに途中から上がる事もある。また、普通クラスに落ちて来る生徒もいます。
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  • 女性卒業生
    東栄中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2010年入学
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    • 総合評価
      学習環境及びいじめ問題に関して、まだまだ生徒や教師、そして生徒の保護者の認識が甘いのではないかというのが挙げられます。学校評価アンケートを閲覧してみても、学習における理解度はあまり芳しくないといえます。現在の状況がどのようになっているのかはあまり分かりませんが、ここがおかしいと思ったら黙認しているのではなく、すぐに学校の方に報告するべきだと思います。この学校を良くしていくのはズバリ保護者の方々や教師の方々の向上心であると私は感じました。
    • 学習環境
      学習環境に関しては、本校卒業生としてとても心苦しいですがこの点数を付けざるを得ません。授業に関してはクラスによって多少のばらつきがありますが、一部の生徒が授業の雰囲気を壊してしまい、それに伴って大人しく聞いていた生徒も少しづつ集中力が欠けていき、結果的に散漫とした空気が流れています。テストに関してはほぼ通過儀式のようになっており、バックアップはほとんどありません。ただ、自ら進んで復習する生徒はきっちりやりますので、全員の学力が伸びていないということではありませんので、学力の二極化を促進させているのではないかといえます。札幌市東区は元々偏差値の高い高校が少ないうえに、東区の中で最高偏差値の札幌開成高校が中高一貫校となったため、更に学力は低下傾向にあると考えられます。また、授業レベルも下の人に合わせてしまうため、上を目指している人にとっては物足りないです。
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  • 男性在校生
    諸福中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2015年入学
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    • 総合評価
      学力・学校の治安ともにほかの学校よりやや悪い。でも全体的に明るい人が多い学校だと思う。エコキャップ回収にも力を入れていて、大東市の中学校の中で一番回収している。
    • 学習環境
      寝ている生徒はほっといて授業をする先生がいたり、そうじゃない先生もいたり、様々だ。
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  • 男性保護者
    愛光中学校 (愛媛県 / 私立 / 共学 / 偏差値:64 - 66)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      男女共学であり、生徒の自主性を重んじる教育方針が採用されている。また中高一貫校であることから部活を通し高校生とも親交があり、中学時代から大学に進学した先輩から様々な話を聞かせてもらいことができる。
    • 学習環境
      出される宿題が多いが自主性に任せられている面が強く、補習等の対応は充実しているとは言えない。
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  • 男性保護者
    中央大学附属中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:61)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      さすがに大学系列の中学校だけあって、施設や授業内容など、文句なしです。
    • 学習環境
      英語に力を入れています。高校卒業までに英検準一級を全員取ることが目標となっています。
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