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公立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 63069件中 1441-1450件を表示
  • 男性保護者
    白金の丘中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      よくも悪くも公立は校長次第。
      部活動→名ばかりの顧問を頭数おいて、活動内容無関心。全く未経験でも一生懸命学習する顧問ならいいが、私は知らない、やったことないから…で活動自体希薄な部もあり。
      PTA→地元の昔からの単学級学校のPTAを引きずる。小学校PTAの延長と勘違いしている親が多い。表面的な仲良しこよしで自己満足の人がやっている。(だから成り手は沢山いる。)
    • 学習環境
      全く。名ばかりの補修。子供が参加したくなる空気がない。個人面談で、補修への参加を呼びかけない。
      手紙など学力の低い子供が出すわけがないのに、全くわかっていない。手紙で知らせで自己満足している校長と教員たち。
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    11人中3人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    大泉高等学校附属中学校 (東京都 / 公立 / 共学 / 偏差値:62)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      高入がなくなり、5年で中高6年分の授業をやり残りの1年は受験に向けての対策。
      学校として「探求活動」を柱として掲げているので、過去の印象とはかなり違う。
      よく女子は制服が可愛いからここに決めたという話も聞くが、それはやめておいた方がいいと思う。
      なにか特別にこの学校に求めるものがあるのなら進めるが、そうでない場合はほかにした方がいいと思う。
    • 学習環境
      中学1年は必須の補習授業があるが、それ以降はほぼなしに近い。できる子は伸ばしてあげるけど、そうでない子は放置に近く、学力の差はかなり激しいと思われる。
      実際、学年が上がるごとに不登校が増え、中3では各クラスに5人ほど不登校がいる。
      高校での新入学募集はなくなったが、学期途中の募集要項を見ればどれだけ転校しているのかがわかる。
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    12人中3人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    古河中等教育学校 (茨城県 / 公立 / 共学 / 偏差値:49)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      県立の割にレベルが低く、他の学校に比べずば抜けていいのかわかりません。まあまずまずと言ったところですかね。
    • 学習環境
      授業レベルが低いです。先生方の自己満足で終わりがちです。プールこ授業では小学校の頃に習っただろうと、理解しきれてない生徒に教えてくれません。そして、できない生徒を白い目で見ます。それなのにテストで評価するっておかしな話ですよね。
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  • 男性保護者
    温品中学校 (広島県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      進学率がよくない。自地域環境も良くない。すべては小学校に問題がある。
    • 学習環境
      一般的な環境であり、受験のときにしか積極的におこなわない。
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  • 男性保護者
    木ノ下中学校 (青森県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 【総評】
      いまいち学校での出来事など保護者まで届いてこない。田舎の中の田舎の学校ですね。教育方針も…放置に近いかもしれません。

      【学習環境】
      テスト期間は部活が無し等、学習への取り組みはしているみたいです。

      【進学実績】
      就職する子が意外と居て驚きました。家庭の事情もあ...
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    13人中3人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    網干中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      まず質の悪い先生ばかりいるのでこんな学校では伸びないのが目に見えている自分で頑張るしかないような学校
    • 学習環境
      学校の先生たちから教わっても何にも身に付かない
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    14人中3人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    魚住東中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      部活は、力が入っている部もあるが
      勉強レベルがかなり悪い。
      出来る子は、小学生のうちから勉強の癖がついてる一定数のみ。
      ノー部活デーなどで、勉強不足も解消しやすくなるが
      補習などで学校で勉強する時間を増やすか
      自力で塾に行かせないとそこそこの高校には行けなく
      高額の私立になりそうだと感じた。
      挨拶運動を保護者としている割には、挨拶やマナーが悪い。
      学校帰りや部活帰りと思えない時間に制服姿や部活のユニフォーム姿などで
      騒いだりするのは如何と思う。
    • 学習環境
      部活によっては、帰ってきたら
      すぐ寝てしまうので
      体力作りをしないと勉強に向かう時間を中々取れないと思います。
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    17人中3人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    久米田中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年度入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      生徒の質だけでなく学校の先生の質も良くない。授業中にふざける生徒が多数いるが、先生はほとんど怒らない。→更に悪循環で勉強する環境になっていない。
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    18人中3人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    船橋希望中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      とにかく教師の指導が良くない。公立もここまで落ちたかと思った。
    • 学習環境
      学習関係は特に良くない。先生が非効率な宿題を出したりする。
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    33人中3人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    大森中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      2年生の一部の不良少年さえいなくなれば、特に不満のない学校だと思った。
      二人組の不良少年の話をうちの子から良く聞く。
    • 学習環境
      夏休みなどに勉強会などを追加してほしい。名古屋市の中ですごく頭が悪いとゆう噂をよくきく。
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