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国立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)
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島根大学教育学部附属義務教育学校 (島根県 / 国立 / 共学 / 偏差値:53)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価教師がとても教育熱心で、進学校の受験対策が出来ている。授業が進んでいる。テストの回数が多く、自分の実力を知れる。
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学習環境テストの点数が悪かったら、直ぐ追試があったので、怠けられませんでした。
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福井大学教育学部附属義務教育学校 (福井県 / 国立 / 共学 / 偏差値:49)保護者 / 2017年入学
- 3.0
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総合評価子供の自主性に任せているところが大きくその点ではいいと思います。学習面についても同様で宿題等が少ないのが何点かと思います。
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学習環境あくまで自主性を重んじるため宿題は少ないです。ただ、勉強できる子は多いようです
1人中0人が「参考になった」といっています
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長崎大学教育学部附属中学校 (長崎県 / 国立 / 共学 / 偏差値:54)保護者 / 2017年入学
- 5.0
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総合評価子ども、保護者の教育への関心が高く、学習にも生活にも教育熱心な学校です。生徒も全体的に落ち着いており、行事などに取り組む姿勢は、ほかの中学校より優れていると思います。
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学習環境友達同士で集まって勉強するなどの光景がみられます。塾に通っている子も多いです。
2人中0人が「参考になった」といっています
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福井大学教育学部附属義務教育学校 (福井県 / 国立 / 共学 / 偏差値:49)保護者 / 2018年入学
- 3.0
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総合評価人数が多くないので、こじんまりしている。行事やイベントが多く、勉強は自分でしないとついていけない。他校と勉強のペースが違う為、塾でもなかなか上手く進めない。
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学習環境勉強は基本的には自分でやっていかないと、全くついていけない。勉強が身に付いていないと落ちこぼれる。
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滋賀大学教育学部附属中学校 (滋賀県 / 国立 / 共学 / 偏差値:56)保護者 / 2018年入学
- 3.0
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総合評価比較的子供がおっとりしているのは安心です。一般的ないじめとかはありますが、先生方がよく見てくださっています。また、暴力までにいくことはないです。学力偏重な価値観が子供のなかで強く、受験に頑張りたいこどもには良いかもしれません。ただ、部活動はショボいので、そういう活動で頑張りたい子には不向きです。
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学習環境受験に向かって頑張る子供が多いので、授業の雰囲気も学習環境には良いです。ただ、ついていけない子には厳しいかもしれません
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滋賀大学教育学部附属中学校 (滋賀県 / 国立 / 共学 / 偏差値:56)保護者 / 2016年入学
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総合評価滋賀県には私立の進学校がないので附属中がそのような役割になってます。比較的裕福な家庭の子供が多く上昇志向が強めです。なので学校が良いから頭が良いというより塾に相当お金をかけてる家庭がほとんどです。1/3は膳所高校に行きます。
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学習環境塾ありきです。アホだと思ってた子が普通に膳所高校行くんで、塾って凄いなと思いました。
1人中0人が「参考になった」といっています
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三重大学教育学部附属中学校 (三重県 / 国立 / 共学 / 偏差値:53)保護者 / 2014年入学
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総合評価公立の学校より質のいい先生がいらっしゃいます。 生徒ひとりひとりへの、対応が、とてもいい。日記などの提出物には、ひとりひとりにコメントを書いてくださります。
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学習環境男女混ぜての班別学習があり、先生がフォローしてくれます。放課後も先生は遅くまで居るので、聞いてくれます。
2人中0人が「参考になった」といっています
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広島大学附属福山中学校 (広島県 / 国立 / 共学 / 偏差値:56)保護者 / 2016年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価レベルの高い授業が提供されている。また通学する生徒もまじめで、いじめなどの話を聞いたこともないから。
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学習環境レベルの高い授業を良い先生が提供してくださっていると思う。
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鹿児島大学教育学部附属中学校 (鹿児島県 / 国立 / 共学 / 偏差値:55)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価大学付属という事もあり教育学部の一部として大学生が頻繁に出入りするかと思っていたが、想像していたより交流が少なかった。
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学習環境先生方の対応は良いが、基本的には生徒自信の学習能力をうまく引き出していないように感じた。
1人中0人が「参考になった」といっています
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広島大学附属三原中学校 (広島県 / 国立 / 共学 / 偏差値:61)保護者 / 2016年入学
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総合評価親の意識がそれなりにレベルの高い教育を望んで進学させているので、いじめとか学級崩壊とかは非常にすくない。幼稚園から中学校までの一貫教育で生徒同士のたてのつながりも教育の中に含まれていてよい環境です。
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学習環境学習環境は大変いい。しかし教員の中には問題を感じるような先生もいる。
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