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中学校の評判(口コミ)

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口コミ 122505件中 13381-13390件を表示
  • 女性保護者
    矢口中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      決して悪くないと思います。結局は、自分次第でなんとでもなるものです。学校のせいにしてはいけません。。
    • 学習環境
      コロナ禍の特殊な環境なので、特段コメントすることはありません。
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  • 男性保護者
    大野南中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      生徒間にレベルの差はありますが、荒れているというまではいかず、一方で学業、部活動ともに特筆すべき点はないという、ごく平均的な学校かと思います。
    • 学習環境
      出身の小学校によって、子どもたちのまじめさに差があるようで、構成員の比率でクラスの雰囲気に大きな差があったようです。
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  • 女性保護者
    大師中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      どこにでもある学校だと思います。裏を返せば、どこもまだまだ古い体制だと言うことです。生徒や保護者なども意見をたせ、改善できる体制がほしい
    • 学習環境
      補習が夏冬だけではなく、常時、分からないところを相談できる場所があるといいなと思う。ここだけに限らないですが、
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  • 男性保護者
    新井中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      可もなく不可も無く、至って普通の学校。ほぼ全員が地元の小学校からの進学なので大きな変化も感じられない。
    • 学習環境
      全体的にゆっくりしている感じ。できる子はできる。できない子できない。
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  • 女性保護者
    洛北中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      ごくごく普通の学校だと思います。校区が広いので友達の範囲も広がりました。小学生6校から集まっているので賑やかです
    • 学習環境
      先生にも質問しやすい環境でした。放課後等に友達と勉強したりしてました
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  • 男性保護者
    手稲中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      先生も良かったし、部活で良い経験もでき友達もよかった。特に不満はない。年により波はあるが、うちの子供の年は良い年だったと思う。
    • 学習環境
      進路指導は先生によるところが大きいと思う。子供の年は経験が豊富な先生が多く、的確だったと思う。子供もそれに応えて勉強も頑張っていて、子供の年は進学実績も良かった。
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  • 女性保護者
    聖ウルスラ学院英智中学校 (宮城県 / 私立 / 共学 / 偏差値:45 - 46)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      小学校からの内部進学と、中学受験があるが、クラスは混ぜてある。中学受験組は公立の二華中落ちの生徒が多く、学力はそこそこ高い。先生方のサポートが手厚い為、塾に行かなくても学力向上が見られ、高校受験時には二華中と大差ない学力まで上げてくれる。
    • 学習環境
      とにかく、先生方のサポートが手厚い。塾に行かなくても大丈夫な位、放課後の指導だったり、春期、夏期、冬期の講習会など充実している。
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  • 男性保護者
    手稲東中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      合唱に凄く力を入れていて、一年から三年までの間に歌唱力がつくので良いのではないか、合唱により協調性も生まれてくると思う
    • 学習環境
      学習に対する子供達の姿勢が良いように思う。テスト前はよく勉強していたように思う

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  • 男性保護者
    報徳学園中学校 (兵庫県 / 私立 / 男子校 / 偏差値:39 - 50)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      最近は学力にも力を入れており、進学コースは少数精鋭で取り組んでいる。また海外研修も充実しており、語学力の向上や知見を広める事ができる
    • 学習環境
      先生方のフォローと勉強できる環境が整っているので、別途塾に通うことはなかった
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  • 男性保護者
    旭中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      学校に対しては可もなく不可もなく。やはり先生によっては当たり外れがあると思う。ただし経済的に余裕がある家庭が多く学力は総じて高い。
    • 学習環境
      学区が比較的経済環境に恵まれている
      方々が多く、塾に通っている率が高い。学校での勉強というよりは塾で学力を上げていると思われる。
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