国立中学校の口コミ低い評価順 [p.133]

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国立中学校の評判（口コミ）

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口コミ 3210件中 1321-1330件を表示

埼玉大学教育学部附属中学校（埼玉県 / 国立 / 共学 / 偏差値：57）
保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
附属中学校
- 4.0
- 総合評価
  
  挨拶をすることがとてもしっかりと身に付いています。先生に対する尊敬の念を持っている生徒が多い。
- 学習環境
  
  学習意欲がとても高く、わからないところは、先生に教えて頂いたり、みんなでおしえあったりしている。
- 総合評価
  
  挨拶をすることがとてもしっかりと身に付いています。先生に対する尊敬の念を持っている生徒が多い。
- いじめの少なさ
  
  特に目立ったいじめは聞いたことがありませんが、何かトラブルがあっても生徒同士で解決できる生徒さんだと思います。
- 学習環境
  
  学習意欲がとても高く、わからないところは、先生に教えて頂いたり、みんなでおしえあったりしている。
- 部活
  
  部活は、時間が短くそこまでの実績を残している部活はあまりありませんが、文武両道を重んじ部活引退後には切り替えて勉強に集中をするという生徒が多いです。
- 進学実績/学力レベル
  
  中高一貫校ではないので、高校受験しますが、それぞれに高い意識を持って勉強し実績をのこしています。難関校にたくさん進学しています。
- 治安/アクセス
  
  アクセスは、最寄駅から１５分ほどです。治安は、近隣に大きな公園があり、家族ずれが多く賑わっています。
- 制服
  
  制服は、男子が学ラン、女子は灰色の大人閉めの制服です。今はやりのようなかわいらしさはないかもしれません。
- 先生
  
  先生は、勉強・部活。生活どれにしても全力を注いで生徒の為に関わってくれる方たちばかりです。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  家の近くの公立中学校は、勉強を真剣にするにはあまりいい環境とは思えなかったので、こちらの学校を志望しました。
進路に関する情報
- 進学先
  
  国立筑波大学付属高校
- 進学先を選んだ理由
  
  偏差値は高く進学校ですが、とても自由な校風だからです。入学後も自分の意思がしっかりと持ってないとやっていけません
投稿者ID：95862
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1人中1人が「参考になった」といっています
岡山大学教育学部附属中学校（岡山県 / 国立 / 共学 / 偏差値：60）
保護者 / 2012年入学
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先生陣がすばらしい
- 4.0
- 総合評価
  
  先生は素晴らしい先生がそろっています。環境ですが、周辺が住宅地のため比較的静かです。進学指導ですが、先生たちが公立に比べて多忙だということもあり、あまり熱心ではありません。部活は野球部以外は公立の中学に比べてかなりゆったりした活動です。校則は比較的自由で制服は基本的な型を守れば自由です。いじめはまったくないことはありませんが公立と変わらないと感じました。設備は比較的良いと思われますアクセスはバス・路面電車が通っているので通いやすいと思います。治安は比較的良いと思われます。授業料や学校にかかる経費は公立とかわりません。
- 学習環境
  
  生徒たちの学習意欲が高く、授業でも積極的に発言・挙手するとのことです。
- 総合評価
  
  先生は素晴らしい先生がそろっています。環境ですが、周辺が住宅地のため比較的静かです。進学指導ですが、先生たちが公立に比べて多忙だということもあり、あまり熱心ではありません。部活は野球部以外は公立の中学に比べてかなりゆったりした活動です。校則は比較的自由で制服は基本的な型を守れば自由です。いじめはまったくないことはありませんが公立と変わらないと感じました。設備は比較的良いと思われますアクセスはバス・路面電車が通っているので通いやすいと思います。治安は比較的良いと思われます。授業料や学校にかかる経費は公立とかわりません。
- いじめの少なさ
  
  まったくなかったわけではありませんが、公立が変わらないと思います。
- 学習環境
  
  生徒たちの学習意欲が高く、授業でも積極的に発言・挙手するとのことです。
- 部活
  
  野球部は熱心に活動しており保護者の方も休日の練習には見学をされていました。その他の部活は比較的ゆるやかな活動でした。
- 進学実績/学力レベル
  
  進学指導の際にその生徒に合った学力の高校を勧めるべきだと思いました。ほとんどの生徒が公立・私立を併願するため生徒の希望通りの高校を受けさせ、公立を落ちて私立に行く生徒が比較的見受けられました。
- 治安/アクセス
  
  周辺が学校・住宅地ので比較的よかったです。アクセスはバス・路面電車が通っているので通いやすいです。
- 制服
  
  制服は基本的な色や形を守れば自由なので、どこで購入しても構いませんでした。
- 先生
  
  先生陣が素晴らしく、どの授業も生徒が興味を持つような授業をするので、楽しいとのことでした。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  小学校からの連絡進学のため
進路に関する情報
- 進学先
  
  岡山朝日高等学校
- 進学先を選んだ理由
  
  将来自分がつきたい職業や進学したい大学を考えて。また自宅から近かったため。
投稿者ID：95750
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1人中1人が「参考になった」といっています
島根大学教育学部附属義務教育学校（島根県 / 国立 / 共学 / 偏差値：53）
保護者 / 2013年入学
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教育水準は高い
- 4.0
- 総合評価
  
  学力の高い生徒が多く、市内の他の学校よりは進学の面では安心していられる。一方部活動では、個人の自由というか、放任に近いので、もう少し指導があってもいいのではないかと思う。
- 学習環境
  
  生徒のレベルが高いので、授業のレベルも高くなっている。高校入学時には、他校の生徒より高い学力を身につけることができる。
- 総合評価
  
  学力の高い生徒が多く、市内の他の学校よりは進学の面では安心していられる。一方部活動では、個人の自由というか、放任に近いので、もう少し指導があってもいいのではないかと思う。
- いじめの少なさ
  
  特にいじめが多いということはない。他の公立中学に比べたら、生徒の自覚もあり問題があるとは思えない。
- 学習環境
  
  生徒のレベルが高いので、授業のレベルも高くなっている。高校入学時には、他校の生徒より高い学力を身につけることができる。
- 部活
  
  本人の自主性に任せた部活動が多いと思うが、音楽関係には熱心な指導者もいて、コンクールでも良い成績を残している。
- 進学実績/学力レベル
  
  学校のレベルが高く、高校受験の競争もあまり厳しくないので、一部を除いてはほとんど希望の進学ができる。
- 治安/アクセス
  
  バス停は近く、便利は良い。また、大通りに近いので、治安が悪いということもない。
- 制服
  
  黒の学生服。ごく一般的である。これでいいと思う。
- 先生
  
  高いレベルの授業ができる先生がそろっているようで、落ちこぼれる生徒もほとんどいないようだ。ただし、スポーツを丁寧に指導できる先生はあまりいない。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  教育のレベルが高く、生徒も学習への自覚があり、問題児もいないので、安心して行かすことができる。
進路に関する情報
- 進学先
  
  地元の進学校
- 進学先を選んだ理由
  
  地元で進学校がそこしかないから
投稿者ID：93743
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1人中1人が「参考になった」といっています
京都教育大学附属京都小中学校（京都府 / 国立 / 共学）
在校生 / 2014年入学
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小学校からの小中一貫校です。
- 4.0
- 総合評価
  
  行事が多い学校で、子供たちはとても楽しい学校生活を送れます。また早くからとりいれているキャリア教育が子供の成長に大きく影響しています。
- 学習環境
  
  はっきり言って行事がおおいのでおろそかになりがちです。が、子供たちは自主学習もしっかりしていますし、先生方も熱心な方が多いです。
- 総合評価
  
  行事が多い学校で、子供たちはとても楽しい学校生活を送れます。また早くからとりいれているキャリア教育が子供の成長に大きく影響しています。
- いじめの少なさ
  
  学級崩壊やいじめというのは特に聞きませんし、みなさん品行方正です。
- 学習環境
  
  はっきり言って行事がおおいのでおろそかになりがちです。が、子供たちは自主学習もしっかりしていますし、先生方も熱心な方が多いです。
- 部活
  
  特に目立った活躍があるというわけではありませんが、多くの生徒が熱心に活動しています。
- 進学実績/学力レベル
  
  半数は付属の高校に進学します。が、全員進学できないので、その分みなさん外部難関校受験にそなえて勉強しています
- 施設
  
  近隣の学校にくらべると講堂があるなど敷地面積は広いように思いますが、建物自体は古いです
- 治安/アクセス
  
  地下鉄から徒歩圏内で、バスのアクセスもよいので小学生のときから通いやすい学校です。周りはゆったりとしていて、学校も多い地域です。
- 制服
  
  小学5年生から段階的に制服があります。特に冬のコートは学校以外でも着まわせるようなデザインで奇異にっています。
- 先生
  
  若く熱心な先生が多いので、安心して任せられます。また、クラス崩壊などは皆無です。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  熱心なご家庭のお子さんが多く、教育水準が高いこと。キャリア教育の導入にもひかれました。
投稿者ID：71786
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1人中1人が「参考になった」といっています
滋賀大学教育学部附属中学校（滋賀県 / 国立 / 共学 / 偏差値：56）
保護者 / 2010年入学
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秩序のある良い環境でした。
- 4.0
- 総合評価
  
  何事も地道に努力しなければいけないという学ぶのに良い環境でした。自分で考えて行動を起こすことを学ぶのに適していました。
- 学習環境
  
  副教材を使って一段レベルを上げた授業が高校受験にも役だっています。
- 総合評価
  
  何事も地道に努力しなければいけないという学ぶのに良い環境でした。自分で考えて行動を起こすことを学ぶのに適していました。
- いじめの少なさ
  
  いじめに発展しない規律が守られているようです。選抜試験を受けて入学しているので風紀を乱す生徒がいないということもあるのでしょう。
- 学習環境
  
  副教材を使って一段レベルを上げた授業が高校受験にも役だっています。
- 部活
  
  生徒の意思を尊重した活動が出来る環境が自主性を養うことにつながっていると思います。
- 進学実績/学力レベル
  
  私立は滑り止め。第一志望は県立高校という方針にかなうカリキュラムでした。
- 施設
  
  学校の特質上やんちゃな生徒によって破損されるということが起こらないので、設備は長持ちです。
- 治安/アクセス
  
  通学範囲が比較的広いのですが、私鉄、JRともに利用しやすい立地条件です。
- 制服
  
  男子は学生服の標準服なので、特にお金はかかりません。
- 先生
  
  先生方も優秀な人が選ばれているので突っ込んだ授業が出来るのでしょう。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  私立中学よりも高いレベルの授業が受けられるので。
進路に関する情報
- 進学先
  
  膳所高校
- 進学先を選んだ理由
  
  有数の進学校なので。
投稿者ID：60640
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1人中1人が「参考になった」といっています
愛知教育大学附属岡崎中学校（愛知県 / 国立 / 共学 / 偏差値：53）
保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
自由な校風で、のびのびとしています。
- 4.0
- 総合評価
  
  広域から集まってきている中学のため、いろいろな背景を持つ生徒がおりいろいろな考え方を吸収できたと思います。
- 学習環境
  
  それそれの学力がそこそこあるため、プライドが高く、それが原因で理屈っぽい人になっている可能性がある。
- 総合評価
  
  広域から集まってきている中学のため、いろいろな背景を持つ生徒がおりいろいろな考え方を吸収できたと思います。
- いじめの少なさ
  
  特に聞いていませんので、上記の評価です。比較的育ちのいい個が多いようです。
- 学習環境
  
  それそれの学力がそこそこあるため、プライドが高く、それが原因で理屈っぽい人になっている可能性がある。
- 部活
  
  ほとんど活動していませんが、合唱部など季節で結成される部活もあります。
- 進学実績/学力レベル
  
  ほとんどは公立高校へ入学します。進学校へ進級する人がほとんどです。
- 施設
  
  研究ということを重視していますので、それに見合った設備はあるかと思います。
- 治安/アクセス
  
  歩いていける距離ですのでアクセスはいいかと思います。また東岡崎駅が最寄の駅で、ハブ駅なので便利です。
- 制服
  
  少し重厚ではありますが、歴史があり、目立つ制服だと思います。
- 先生
  
  研究熱心な先生たちで、いろいろな地域から来ているので違いがよく分かった。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  自由な校風にあこがれたため
投稿者ID：60611
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1人中1人が「参考になった」といっています
大阪教育大学附属天王寺中学校（大阪府 / 国立 / 共学 / 偏差値：58）
保護者 / 2011年入学
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厳しい中に、自主性がある教育の場
- 4.0
- 総合評価
  
  自主性を求めることが多く、自らが考えて行動すること、自由になりがちな部分は規則やルールを厳しくして、守る大切さを教えてもらったような気がします。
- 学習環境
  
  様々なイベントがあり、クラスの仲間で議論して進めることで協調性などが育まれたり、多くの教育実習生との交流など、たくさんのことを経験をとうして成長があった。
- 総合評価
  
  自主性を求めることが多く、自らが考えて行動すること、自由になりがちな部分は規則やルールを厳しくして、守る大切さを教えてもらったような気がします。
- いじめの少なさ
  
  あまりイジメがあったと、聞いていないです。イベントが多く、クラスの中の一体感は感じられました。
- 学習環境
  
  様々なイベントがあり、クラスの仲間で議論して進めることで協調性などが育まれたり、多くの教育実習生との交流など、たくさんのことを経験をとうして成長があった。
- 部活
  
  国立なので、体育系のクラブは中々勝ち上がりがありません。個人競技はたまに活躍されているようです。
- 進学実績/学力レベル
  
  中高一貫校なので、真面目に学生生活を続けていれば、高校に進学できます。
- 施設
  
  校舎や体育館などは、とても古い建物でした。中高大と同一のロケーションなので、校庭は広いです。
- 治安/アクセス
  
  通学時間が一時間以内と規定があり、通学に一時間近くかかるが最寄り駅からはすぐの所なので、あまり心配しなかった。
- 制服
  
  紺系の学生服、指定のシャツ、上履き、体育館用シューズ等、多くのものが指定なので、少し割高に感じました。
- 先生
  
  好きな先生もいれば嫌いな先生もいる。ただ、多くの教育実習生がいたのは、良かったです。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  自主性を求める校風で、中高一貫校で国立なので
進路に関する情報
- 進学先
  
  大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎
- 進学先を選んだ理由
  
  中高一貫校だったから
投稿者ID：59367
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1人中1人が「参考になった」といっています
岡山大学教育学部附属中学校（岡山県 / 国立 / 共学 / 偏差値：60）
保護者 / 2014年入学
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自主自律を目標としています
- 4.0
- 総合評価
  
  先生方は規律については厳しいので、よいしつけをしてもらえると思っています。きたいしています。
- 学習環境
  
  塾にかよっているこどもが多いです。おうちでも学習がベースにあって授業がスムーズに進むと感じます。
- 総合評価
  
  先生方は規律については厳しいので、よいしつけをしてもらえると思っています。きたいしています。
- いじめの少なさ
  
  基本的に頭のいい子が多いので、乱暴ないじめというのではなく陰でいじめるということがあるかもしれません。多くはないですが。
- 学習環境
  
  塾にかよっているこどもが多いです。おうちでも学習がベースにあって授業がスムーズに進むと感じます。
- 部活
  
  進学校というイメージですが、部活というよりは、もともとおうちでいろいろなおけいこをやっていたこどもが多く、その方面でも実績を残しています。
- 進学実績/学力レベル
  
  県の有名進学校への進学率が高いです。まじめにコツコツやることが重要なように感じます。
- 施設
  
  校舎は半分くらいは新しいのでいいのですが、体育館や職員室・図書館のある校舎は古く、ちょっと地震があると怖いです。
- 治安/アクセス
  
  最寄は路面電車の乗り場で、岡山駅まで行く路線です。乗り場までは徒歩で５分くらいです。
- 制服
  
  制服としては決まっていませんが、標準服という推奨されたものがあります。メーカーは問わないので、似たものであればどこで購入しても大丈夫です。
- 先生
  
  生活の乱れについては厳しいと思います。たとえば、制服などは、まずそのあたりに現れるということで、注意を受けやすいところです。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  小学校から附属に通っているので、そのまま進学した。
投稿者ID：57568
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1人中1人が「参考になった」といっています
島根大学教育学部附属義務教育学校（島根県 / 国立 / 共学 / 偏差値：53）
保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
落ち着いて勉強にはげめます。
- 4.0
- 総合評価
  
  勉強だけでなくつまづいた時のフォロー体制が素晴らしいです。熱心な先生がたが多いです。
- 学習環境
  
  学習に遅れのある子には様々なフォロー体制が整っているし、相談しやすい環境です。
- 総合評価
  
  勉強だけでなくつまづいた時のフォロー体制が素晴らしいです。熱心な先生がたが多いです。
- いじめの少なさ
  
  ひどいものは耳にしたことがありません。おおむね落ち着いていると思われます。
- 学習環境
  
  学習に遅れのある子には様々なフォロー体制が整っているし、相談しやすい環境です。
- 部活
  
  部活動はいろいろです。土日は保護者主体の活動なのでちょと大変かもしれません。
- 進学実績/学力レベル
  
  進学校への進学がほとんどです。ほぼ希望どおりの実績です。進学校以外の私立でも特別進学コースに進む子がほとんどです。
- 施設
  
  校庭やテニスコート、プールに関してはあまり整っていないですが、図書館は普通。コンピュータールームもあります。
- 治安/アクセス
  
  校区のない学校なのでアクセスはさまざま。駅からはバスもあるし、自転車通学も多し。
- 制服
  
  何十年も変わっていません。女子は紺のブレザー、ジャンパースカート。男子は学ランです。
- 先生
  
  中学生にありがちな生徒間のトラブルにも適切なアドバイスで対処する先生が多いような気がします。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  小学校からの内部進学
投稿者ID：57315
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1人中1人が「参考になった」といっています
埼玉大学教育学部附属中学校（埼玉県 / 国立 / 共学 / 偏差値：57）
卒業生 / 2008年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
附中生でよかった！
- 4.0
- 【総評】
  
  タイトルにも書きました通り、附中生でよかったと感じます。
  
  【学習環境】
  
  学校で使用するテキストが公立と違うことがあります。
  
  問題集はだいたい基礎編ではなく発展編。それなりに難しいです。
  
  生徒同士が切磋琢磨しているような印象で...
- 【総評】
  
  タイトルにも書きました通り、附中生でよかったと感じます。
  
  【学習環境】
  
  学校で使用するテキストが公立と違うことがあります。
  
  問題集はだいたい基礎編ではなく発展編。それなりに難しいです。
  
  生徒同士が切磋琢磨しているような印象で、部活を引退した後の放課後は友達同士で教え合ったり、先生に質問したりしていました。
  
  また、帰国子女（編入可）もいますので、英検1級所持者もざらにいますし、数検で優秀な成績をおさめ、検定の委員会から表彰される人もいます。
  
  【進学実績】
  
  附属中学校の偏差値はさほど高くはありませんが、進学率はかなり良いと言えます。
  
  一学年の半数は国立・県立トップ校（浦高・一女・大宮）・早慶付属校に進学し、その後にMARCH付属校→私立トップ進学校（滑り止め）→日東駒専付属校程度です。
  
  偏差値60以下の高校には5?10名程度しか進学しません。
  
  【先生】
  
  親身な先生が多いです。
  
  優秀で熱心な方が多く、休み時間や放課後、研究発表で忙しい時期に質問しに行っても嫌な顔１つせず、丁寧に教えて下さいます。
  
  【施設】
  
  改装してからは綺麗な校舎でとても過ごしやすかったです。
  
  【治安・アクセス】
  
  浦和駅から徒歩15?20分程度、中浦和駅から徒歩10?15分程度。
  
  駅から少し歩きますが、中学生の頃は苦に感じませんでした。
  
  住宅街にありますので、どちらかと言えば静かで治安も良いです。
  
  【部活動】
  
  あまり強くはありません。
  
  まず部活時間が公立と比べて少ないかと思います。
  
  （時間は短いですが朝練と放課後練はあります。）
  
  勉強よりもスポーツを頑張りたいという人には向いていないかもしれません。
  
  理系の文化部はコンクールなどで賞を受賞することもあります。
  
  【いじめの少なさ】
  
  公立よりは少ないと思いますが、残念ながら全くないとは言えません。
  
  8割型の生徒はイジメに対して「くだらない」「得がない」「やったことは自分に必ず返ってくる」という考えを持っていますので、どんなに頭が良くても、精神的に幼稚な人に関わらなければ大丈夫です。
  
  【校則】
  
  当初は厳しいと思っていましたが、今ではこの厳しさがあってよかったと思います。
  
  女子はスカートを短くしたり、眉毛を細くすることは禁止。確かヘアゴムやバッグにつけるキーホルダー（派手・ジャラジャラつける NG!）も指定があったように思います。公立より厳しいですが、常識範囲内です。
  
  【制服】
  
  男子：学ラン
  
  女子：グレーのブレザー
  
  両者ともに靴下は白（OR 派手ではないもの）、ニットは黒 OR ネイビー
  
  サブバッグ：派手ではないもの（女子はEAST BOYを使っている人が多いです）
  
  【学費】
  
  国立のため私立と比べてかなり安いです。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  小学校からエスカレーター進学
- 利用した塾/家庭教師
  
  栄光ゼミナール・個別指導塾
- 利用していた参考書/出版書
  
  特になし
- どのような入試対策をしていたか
  
  内進生ということもあり、小学校の授業内で試験対策を行ったと思います。
投稿者ID：46481
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