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東京都の在校生による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 5974件中 1181-1190件を表示
  • 女性在校生
    白梅学園清修中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:34 - 41)
    在校生 / 2022年入学
    • 総合評価
      青春したい人は来ない方がいい。
      クラスの様子を見ていると、楽しい人はとことん楽しそうだが、楽しくない人も一定数いる。
      また、先生との距離が近い。そうだんしやすい部分もあるのかもしれないが、SNSなどのトラブルに干渉してくる。
    • 学習環境
      高校受験がないため、大学受験に向けて早くから準備ができる。学習のサポートはその人のやる気次第だと思う。
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  • 女性在校生
    町田第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2020年入学
    • 総合評価
      多様性などと言っておいて、先生自身が生徒をバヵにしたり、”多様性”という言葉の意味をちゃんと理解できていないのか?と思います。
      口だけです。
      先生方が視野を広げて生徒に寄り添っていくべきだと思います。
    • 学習環境
      テスト前になると、放課後自習したいという生徒を集めて学習支援をしています。
      受験サポートに熱心な先生が居ます。
      だからといって、あくまでも”サポート”ですので自分自身がしっかり取り組まないことには進学できません。
      先生はもちろん人によりますが一つ下の代の担当教師に教え方がわかりやすい!と言われている人が居ます。
      逆に、字も大小バラバラだったり、斜めっていたりと読んでて目がすごく疲れる黒板の書き方をする先生が数人居ます。
      授業中自分の子供の話などえ、今??と思うような私的な雑談をする先生方が見られます。
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  • 女性在校生
    国立音楽大学附属中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:36)
    在校生 / 2021年入学
    • 総合評価
      この学校は音楽中心でちょっと変わっているけど、自由です。みんなで過ごしたり、一人で行動する人もいて、それぞれって感じです。迷惑なことやいじめには先生たち厳しいけど、普段は優しいです。
    • 学習環境
      音楽は専門的に学べます。やっぱり音大附属だと思います。授業の中で個別レッスンも受けています。国数英の授業はそんなに難しくないです。
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  • 女性在校生
    共立女子第二中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:34 - 37)
    在校生 / 2021年入学
    • 総合評価
      勉強を頑張りたい子にはおすすめ出来ません。
      そして先生は理不尽な方ばっかりです。生徒の個性を大切にするとか言っていますがまったくです。
      行事は多い方だと思います。でも文化祭にルールがありすぎて全然楽しめませんでした。
      いい点と言えば、校舎、施設が大きく自然が豊かなことです。
      あとは大学までエレベーター式であがれることですかね。
    • 学習環境
      教師が教え方が下手な方が多く、大体の子が自分で勉強しているイメージです。
      ちなみに私も自分で勉強を進めています。
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  • 女性在校生
    本所中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2022年入学
    • 総合評価
      和気あいあいとしていて楽しい学校ですが、悪口などがたまにあるため
      なんとも言えません 先生達に関しては個人差があります
      それ以外はほとんど良い学校ですが
      何故か1年生は四階にクラスがあるので辛いです
    • 学習環境
      小テスト前にみんなで固まって暗記してる光景をよくみます
      先生も分からないところはしっかり教えてくれるので分かりやすいです
      補習に関してはあまりないように見えます
      ある場合は張り紙にして出されます
      友達同士て苦手なところや得意なところを教えあったり教えてもらったり…と良い環境があったと思います
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  • 女性在校生
    豊渓中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2022年入学
    • 総合評価
      学習、環境はそこまで悪くないので、安心できます
      ですが、身だしなみには少しうるさいので入学する人は気をつけてください
      部活も、入る所によっては先輩が話しにくそうだったり、学校と部活の区別をつけることのできない人もいます。
      部活は、体験入部なども含め真剣に考えてみてください
    • 学習環境
      教え方が独特な先生がいます
      k中ベーシック、ゼミなど放課後に勉強できたりするのはいいと思います
      テスト期間は結構みんな来ています。
      休み時間に友達に聞いたりすることも多いです。
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  • 女性在校生
    深川第四中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2022年入学
    • 総合評価
      普通に学校生活を送れるのでそこまで不満はありません。入る時はそこまで怖がる必要はないと思います。授業の指導方針は先生によります。すぐ話がそれて、授業に関係のない話をする先生もいれば、最初から話すつもりの先生もいれば、授業に関わる事だけの先生と個性がでます。生徒会とかの生徒による行事が結構たくさんあるので、ちょっと面倒臭いなと思うことは多々あります。先輩との付き合いについてはその人のコミュ力次第でしょうか。先輩から積極的に関わって来る事はほとんどないので責め気味に行かないと関わりは持てません。運動部なら自然に仲良くなる確率は高いのではと感じます。ただ、先輩は自己中が多いので関わる際は注意してください。
    • 学習環境
      中間試験や期末試験の1週間前に計画表が配られてそれにそって勉強するようにと言われています。普段は朝読書の時間を勉強できる時間に変えたりもしています。普通に先生に聞いたら返ってきますが、面倒臭い先生もいるので聞く時は少し勇気が必要です。勉強は1年生のうちは本気出す派の人とそんなに勉強しない派に分かれます。自分の感覚だと、7割位が勉強しない派です。でも、授業を真面目に受けて2週間前くらいから家庭学習1日3時間勉強すれば10位以内くらいには入れると思います。
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  • 女性在校生
    江戸川女子中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:44 - 48)
    在校生 / 2022年入学
    • 総合評価
      学習環境などはほんとに素晴らしいです。ただ、公立の子たちみたいに精一杯遊ぶとかはできません。勉強しかすることがないので。強制的に机に向かわされます。勉強が嫌いな子はやめた方がいいです。
    • 学習環境
      テストの度に補習がありますめんどくさいですけどしっかりやれば成績は上がります。
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  • 女性在校生
    伊興中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2021年入学
    • 総合評価
      可もなく不可もなくといった学校です。個人的には雰囲気が好きで楽しいです。
      ただし、クラス替えの当たり外れが大きく、勉強の集中具合が大きく変わってしまいます。
    • 学習環境
      少人数クラスでの授業や、補充教室(対象者のみ)、テスト前には質問教室(行きたい人のみ)を開いてくれたりとサポートしてくださいます。
      また、常時質問を受け付けてくれるので、気になるところがあれば授業後にでも先生に聞けば、答えてくださいます。
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  • 女性在校生
    東京都市大学等々力中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:54 - 62)
    在校生 / 2020年入学
    • 総合評価
      私は受験生の時本当に勉強をしなかったのですが、この学校に入ることで、自主的に勉強できるようになりました。また、友達みんな頑張っているから私も頑張ろう、と思うこともできます。今でも苦手教科にはとても嫌悪感がありますが、得意な友達が沢山いるので質問し合えるのも良いところです。周りのレベルが高いので勉強が捗ります。
    • 学習環境
      非常に満足しています。
      本校は全ての生徒にiPadが配られ、すべての教室にプロジェクターが設置されており、ICTにとても力が入っており快適に過ごせます。例えば、私はコロナ禍真っ只中の時に入学したのですが、当然学校にはいけませんでした。しかし、iPadをうまく活用し、オンデマンド授業やzoomを使った授業があったので特に困ったことはありませんでした。
      また、課題の提出もiPadで行うので、自分の好きな時にできるのも良い点かなと思います。
      そして本校にはTQノートというものがあります。簡単に説明するとスケジュール帳のようなものなのですが、自分のやるべきこと(todoリスト)1日の予定と振り返りなど、とても充実しています。これのおかげで自分のすべきこと、時間管理がしやすくなり、成績にとても関わってくる大切なものになりました。
      補習では、先生と一対一で面談をします。恥ずかしながら過去に呼ばれたことがあるのですが、特に怒鳴られることなく充実した面談になりました。これは私だから、と言うわけではなくどの生徒にもそうです。
      補習の時だけでなく、1学期に2回ほど生徒と教師一対一で話せる場が設けられます。

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