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北海道の公立共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 3799件中 1151-1160件を表示
  • 女性保護者
    朝里中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      可も無く不可も無く ト―タル的に普通 避難する程悪くも無いが誉めるほど良くも無いと思われるし、感じる。
    • 学習環境
      基本、自分発信ですか、放課後の図書室に行くと、時間の許す教師が学年、担任関わらず解らない事を補習してくれるので有難い。
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  • 男性保護者
    上篠路中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      落ち着いた学校という点がよい点だと思います。子供も毎日楽しく学校生活を送っていっるようです。 変な先生もいないようで、良くない話は聞きません。
    • 学習環境
      宿題や課題等は、ちょうどよいレベルで子供の成績も問題がないから。
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  • 女性保護者
    桜蘭中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      地域の中では1番人数が多い学校です。先生同士も仲が良く力を合わせて生徒の事を考えているのが分かります。
    • 学習環境
      夏休みや冬休み中は、講習があります。苦手科目を克服したい人は積極的に参加出来ます。
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  • 男性保護者
    新琴似北中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      学級通信を見ている限りでは、活発にさまざまな取り組みを行っており、勉強だけでなく、全般的に良いと思う
    • 学習環境
      自分なりに勉強をしているが学力がイマイチ。環境についてなんとも言えない。
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  • 男性保護者
    鷹栖中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      特別に突出しているものもなく、不自由なところもなく、学習レベルは個人で補うしかないかもしれないが、ある程度満足した学生生活を送れると思う所。
    • 学習環境
      積極的な授業の取り組みは見られないように思われる。土地柄や生徒数も関係あるか無いか分からないが、隣街の学習塾に通う生徒も多いので、環境対策が厚いとは言いにくい。
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  • 女性保護者
    亀田中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      マンモス校なので、いろいろな学校から集まってくるので慣れるまで大変そうでした。何か問題があればすぐに対応してくれるのはいいと思います。
    • 学習環境
      学習環境について、どんな感じかあまりアナウンスされないので評価しづらい。
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  • 男性保護者
    栄南中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      全般的にわるいくはないが、特にいいということもないので、平均的な評価である。ただ、生徒自体の評価は悪くない評価が80%以上あり、子供たちから不満の声は少ない。
    • 学習環境
      補習等の対応が十分とは言えず、年度内に単元が終了しないこともあり。翌年に繰り越しなどの状況もあったが、先生が移動になり、結局、未学習の分野あり。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    帯広第二中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      開校からの伝統はあるが、少子化の影響から、生徒数が減少している。そのため学習面でのサポートは行き届いているが、施設面での不具合が否めない。
    • 学習環境
      授業でわからない所を、教師に尋ねやすい雰囲気があるようです。
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  • 女性保護者
    本別中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      田舎なのてを、広大な自然の中、のびのび学習でします。先生も一生懸命なので安心して通えています。クラスの人数も少ないので、教師の目が届きやすくてイジメも少ないと思います。
    • 学習環境
      放課後などに学習サポートをしたり、長期休暇にも、学習サポートを行ってくれる。
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  • 男性保護者
    八軒中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      良くも悪くも、普通の公立中学校だと思います。 ただ、いろいろなレベルの子供たちが通っているので、自分の子供が大人になる過程で自身の立ち位置を知る意味では良かったと思います。
    • 学習環境
      課題の量、頻度は適切だと思います。また、先生方のフォローもきちんとあるようです。
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